余慶縣龍甲小學(xué)考察報(bào)告李奇涵(參考版)
2024-11-08 23:59本頁面
【正文】 參觀完龍家小學(xué)，一時感慨良多，作為一個當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該肩擔(dān)起教育下一代，愛國思想從娃娃抓起，而如此好的生活條件也讓我對接下來的活動充滿希望。校長笑稱到，有些做了爺爺?shù)娜诉€領(lǐng)著孫子來學(xué)校查看當(dāng)年自己的作業(yè)，讓子孫們看看自己當(dāng)年認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。一進(jìn)門就看到墻上掛滿了龍家小學(xué)早年畢業(yè)生的畢業(yè)照，最早的甚至有1950年的，還有很多擺放不下的都整齊的堆放在墻角。第四站，參觀陳列室。在展覽館中陳列著許多學(xué)生寫的手抄報(bào)還有人大代表等參觀展覽館的照片，無不顯示出龍家小學(xué)悠久的歷史文化。展覽館門口掛著一副通俗易懂的對聯(lián)：黨是太陽我是花園丁澆灌絢麗綻放，校像園圃我像苗老師栽培茁壯成長。在操場的另一邊是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)和長沙環(huán)境保護(hù)學(xué)院大學(xué)生實(shí)踐基地，我們支教隊(duì)就暫時住在這，可以看出除了我們?nèi)A中農(nóng)業(yè)大學(xué)還有很多學(xué)校都有支教隊(duì)來到龍家小學(xué)支教，給他們帶來社會的關(guān)懷，帶來外界最新的理念和思想，這也是龍家小學(xué)辦學(xué)理念比較好的地方，不斷吸收先進(jìn)的思想，讓山里的孩子一樣與時俱進(jìn)，茁壯的成長。一進(jìn)校門就可以看到教學(xué)樓坐落在成排的銀杏樹中，梁校長介紹到全校大約有三百顆銀杏樹，它們的背后都有著特殊的寓意，每當(dāng)有老師新進(jìn)退休、學(xué)生畢業(yè)、外來教育工作者參加學(xué)校時都會種下一棵銀杏樹并且記錄在案，這些銀杏樹記錄著龍家小學(xué)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著教育工作者們對祖國未來的付出與厚望。龍家小學(xué)是所歷史悠久的百年老校，文化氛圍濃厚，辦學(xué)理念新穎獨(dú)特，非常適合我們參觀考察。等高速開通了，就能方便的過來，真好！第五篇：龍家小學(xué)考察報(bào)告 彭英豪龍家小學(xué)考察報(bào)告到達(dá)龍家小學(xué)第二天第一站，下午一點(diǎn)半梁校長在會議室向大家簡單介紹了龍家小學(xué)及龍家鎮(zhèn)的背景情況。而且小學(xué)生的作業(yè)本上清晰可見“愛黨愛人民”的字眼，一心向黨的信念從小扎根于小學(xué)生的心里。最令我佩服的是，學(xué)校保存了近60年的作業(yè)，這是我聞所未聞的?！l(xiāng)村學(xué)校教育要面向每一種具有生命的物件；鄉(xiāng)村學(xué)校教育要面向每一位師生；鄉(xiāng)村教育要面向每 一個班集體；鄉(xiāng)村教育要面向每一個學(xué)生家庭；鄉(xiāng)村教育要面向每一村莊；鄉(xiāng)村學(xué)校教育要面向每一個相關(guān)的社會組織；鄉(xiāng)村教育建設(shè)要面向我國改革開放的前沿城 市；鄉(xiāng)村教育要面向每一個提升質(zhì)量的環(huán)節(jié)（簡稱鄉(xiāng)村教育的“八個面向”）引師生：實(shí)現(xiàn)教師第一做學(xué)生的朋友，第二做學(xué)生的先生，建設(shè)鄉(xiāng)村生命校園欣欣向榮的發(fā)展景象。其中有草原英雄小姐妹種下的兩棵樹，學(xué)生家長種下的樹，雨露團(tuán)隊(duì)種下的樹，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)支教隊(duì)種下的樹，高山與大海對話紀(jì)念碑......這些樹就是各界人士對龍家小學(xué)的關(guān)心和牽絆，也是對校長工作成功的認(rèn)可。建有大學(xué)生各類基地5個，學(xué)校師生建有紅領(lǐng)巾林場300余畝，花卉園藝場一個，師生每年養(yǎng)花2000余盆，師生在校園里創(chuàng)辦了養(yǎng)鴿場，年養(yǎng)鴿子200余只。百年風(fēng)雨兼程、師生志同道合，現(xiàn)有教師37名，有高級教師21名，中國共產(chǎn)黨黨員15名，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員7名，其中有全國
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