【正文】 教師準備：了解學生對誠信的認識以及誠信的。是本次班會活動的難點。三、【教學重難點】什么是誠信？怎樣做一個誠信的人？是教學的重點。培養(yǎng)學生正確的道德觀念，激發(fā)學生做一個誠實守信的人的愿望。于是針對班級學生的實際情況設計了這次《誠信伴我成長》主題班會活動，展現(xiàn)的是本班學生對誠信的認識，思索和實踐。因為誠信對每個人來說都是一筆享用終生的財富。在社會，假冒偽劣產(chǎn)品層出不窮，食品安全問題令人擔憂。讓我們大家都來關心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設我們的美麗家園?！艄?jié)約糧食糧食的生產(chǎn)過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。不攀摘花果。保護花草樹木，也是保護環(huán)境。不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，交到學校舊電池回收箱，送到處理廠。◆拒絕使用含汞的干電池在我們平時使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞?！舨皇褂靡淮涡钥曜游覀兠刻焓褂玫囊淮慰曜樱际怯弥褡踊驑淠咀龀傻?，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。盡量購買用紙包裝的物品。不使用不可降解的快餐盒。◆少使用塑料制品現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做的有：隨手關閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅?！艄?jié)約用電在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。我們可以做到的：洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。讓我們大家都來關心環(huán)境，朗誦詩歌：（同學朗誦）《最后的一滴水》 世界上最后一滴水 落在老人干燥的眼角 濕潤潤不知是血還是淚 世界上最后一滴水 落在青年火熱的胸口 涼冰冰不知是懊悔還是無奈 世界上最后一滴水 落在嬰兒稚嫩的掌心 亮晶晶第一滴也是最后一滴 五年級環(huán)保教育主題班會設計一、活動目的：通過活動，讓學生了解當前的環(huán)境狀況；讓學生在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；二、活動過程：提出討論問題：我們面臨的環(huán)境問題有哪些？ 先讓學生討論他們所知道的環(huán)境問題有哪些？通過圖片與視頻介紹環(huán)境污染情況。小組討論：生活中有哪些浪費水資源的現(xiàn)象，我們應該怎樣做？（三）主持人小結(jié)，班會結(jié)束。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。討論：討論發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，說說我們?nèi)绾伪Ｗo環(huán)境（小組討論）。二、活動過程（一）保護環(huán)境小品：《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個人不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。但是，由于人類在開發(fā)利用時不注意保護，環(huán)境污染和生態(tài)危機已嚴重地威脅著人類，特別是危害我們子孫后代的生存和發(fā)展。這些污染物隨廢水進入水體后，被浮游生物吸收，小魚吃浮游生物，大魚又吃小魚，人又吃污染后的魚類，污染物會逐漸的聚集到人體內(nèi)，我們稱這樣的關系為什么？（食物鏈污染）據(jù)科學家們觀測，全球氣候在逐漸變暖，造成氣候變暖的主要原因是什么？（人類生產(chǎn)活動所排放大量的二氧化碳）如果缺少什么？地球上所有生物將會全部滅絕，人類也不例外？（空氣和水）每年的“世界環(huán)境日”是哪一天？（6月5日）每年的幾月幾日是我國的植樹節(jié)？（3月12日）地球表面有百分多少的地方被水覆蓋？（70%）貓頭鷹是什么動物的天敵？（老鼠）1廢棄塑料在自然界中自行降解大概要多少時間？（100—300年）1寄賀卡或發(fā)E—mail？表達祝福，哪一種方式更符合環(huán)保？（發(fā)E—mail）1目前造成野生動物急劇減少的主要原因是什么？（人類的大量捕殺）1為減少空氣污染和交通擁擠，我們出行時應提倡選擇什么交通工具？（自行車，公共汽車、電車、地鐵等公共交通工具1鐵鍋、鋁鍋、不銹鋼鍋，那種鍋炒菜對健康最有益？（鐵鍋）小結(jié)：使同學們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學們的環(huán)境保護意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們都愛她！”、“我們要共同保護環(huán)境”的心聲。二、教學過程： 主持人出場闡明這次活動的目的，引入主題，宣布活動開始通過網(wǎng)絡來播放一些片斷，映射現(xiàn)代生活鐘的環(huán)境污染，并提出個人對未來環(huán)保工作的設想 播放：“一節(jié)電池的作用” “溫室效應”“環(huán)保自行車”等flash動畫短篇同學相互發(fā)表評論，提出自己的觀點，對未來進行想象，活躍氣氛、討論主題：生活中的環(huán)保小結(jié)前面同學提出的觀點，并轉(zhuǎn)入輕松的電腦小游戲環(huán)節(jié)，讓同學體驗做清潔工把垃圾分類的感受主持人小結(jié)，然后隨機抽取幾名同學玩垃圾分類的游戲通過flash的形式關注我們身邊的一些不良習慣，讓同學們意識到養(yǎng)成良好習慣的重要性再次由同學們發(fā)表觀點，相互討論，最后由主持人總結(jié)這次活動中的亮點，提出把理論付之行動的口號、環(huán)保知識問答人的一生大約要喝多少噸水？(80噸)。教師進行總結(jié)時。＊從事每一項活動時，都充分考慮到其對環(huán)境的影響，并采取預防措施。＊改變不利于環(huán)境的飲食習慣，使用可再生的材料，制成工業(yè)生活用品。對學生談到自己在學校參與義務植樹、垃圾分類、節(jié)電節(jié)水以及在家中減少生活垃圾，參加社會公益活動等的經(jīng)過與體會，教師應給予肯定和鼓勵。（4）各組討論后，開始全班交流，每組代表向全班同學介紹本組的討論結(jié)果。二、活動過程：（1）引題：“我為環(huán)境做了什么？”（2）引發(fā)學生思考并討論：：“我們周圍有哪些破壞環(huán)境的行為？”“我為環(huán)境做了什么？”“我們?yōu)榄h(huán)境究竟應該怎么做？”（3）進行分組討論，學生依據(jù)自己準備的材料，輪流發(fā)言。小學二年環(huán)保教育主題班會——“我為環(huán)境做了什么”一、活動目的通過使學生參與前期的材料準備和課堂的討論過程，使學生互相教育，在教師的引導下，樹立正確的環(huán)境保護意識。小組討論，班上交流看視頻——地球故事 活動目的：（1）你還知道哪些破壞環(huán)境，破壞地球，影響人類生存的現(xiàn)象和行為。那么現(xiàn)在人類要用什么方法來拯救自己？小結(jié)：人類只有好好保護地球，才能生存。（播放）請同學們設想一下，當?shù)厍蛏系牡V物資源都枯竭了，其它資源不能再生了，地球?qū)霈F(xiàn)什么情景？（四人小組討論）河水斷流，樹木都枯萎了，空氣不能呼吸，動物不斷地滅絕，這就是我們所說的“生態(tài)災難”，這樣的災難中，人類的生存也絕對受到威脅。（說話）播放錄像（優(yōu)美的風光景色）問：假如老師和你外出旅游來到這樣的一個地方，你會說什么？（指生答）地球本是那樣的美麗壯觀，和藹可親。學生簽訂保證書一年級環(huán)保教育主題班會——“只有一個地球” 活動目的：懂得“只有一個地球”的道理，增強保護環(huán)境的自覺性。（三）觀看視頻：《動物的控訴》 小組討論，派代表上臺匯報：主持人：我們共努力，齊參與，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，那二十二世紀的未來的地球又是何種情景呢？請看錄象模擬的未來地球。(C)、養(yǎng)鳥 、護鳥 、護鳥統(tǒng)計各小組的比賽得分，評出優(yōu)勝小組，賦予優(yōu)勝組各成員以本周“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號。（C）A．四川臥龍 B．湖北神農(nóng)架C．云南西雙版納生物圈一般是指包括（）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關系、影響。（C）A、80萬 B、100萬 C、120萬野牦牛是國家一級保護野生動物，它主要分布在（）自然保護區(qū)內(nèi)。（A） 世界野生生物基金會的會徽是（）。（二）保護野生動物知識競賽把全班學生分成五個小組，老師設計保護野生動物知識的問題，小組成員進行搶答，答對一題該小組得20分，答錯倒扣10分。這樣的不幸誰是罪魁禍首？經(jīng)研究人員發(fā)現(xiàn)SARS的病原是野生動物果子貍的冠狀病毒引起的，而人類大量捕食果子貍從而得病并且廣泛傳染。二、活動過程：（一）談話導入，激發(fā)學生的使命感。通過主題班會，使學生懂得物種的多樣性是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎，保護物種的多樣性是人類的神圣使命，從而增強學生對我國珍稀動物的保護意識；訓練學生的思維能力，同時培養(yǎng)學生的合作互助精神。積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞環(huán)境的人和事人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。合理利用生態(tài)資源，不做任何破壞生態(tài)的事情。加強綠化建設，防止水土流失，節(jié)約使用每一滴水。總結(jié)再一次呼吁大家做好環(huán)保，從自我做起，從身邊做起，簽訂保證書 從我做起，從小事做起——愛護花草樹木。（4）愛護身邊的公共財物，不要損壞財物，平時要愛護自己的桌子，凳子。還校園的一份寧靜與美麗?？吹降匕迳系睦?，就手撿起，保持教室的美觀。由以上例子學生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，討論我們?nèi)绾伪Ｗo環(huán)境。（一）學生談論如何節(jié)約用電（二）教師總結(jié)離開教室，隨手關閉教室，宿舍的燈，風扇。在夏天，在工業(yè)比較多的地區(qū)，經(jīng)常出現(xiàn)缺電，因為用空調(diào)，風扇多，需要相互停電工作，對于工廠，公司來說，停電就會造成損失。3，不該用水的時候不要浪費。討論一：怎樣節(jié)約用水水是生命之源，是人民生活，起居，生產(chǎn)所必需的資源，我國水資源南方豐富，北方缺乏，在湛江也是水資源比較豐富的地方，所以我們、平時用水習慣了大手大腳，浪費的情況很嚴重，我們每天節(jié)約一滴水，為祖國添一份綠色，為需要的地方，人民，作無形的貢獻。二、活動過程：班主任發(fā)言，介紹這次班會的主題。四年級環(huán)保教育主題班會教案一、活動目的：1．提高學生環(huán)保意識，改變不良習慣。國際保護臭氧層日：1987年9月16日，46個國家在加拿大蒙特利爾簽署了《關于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書》，開始采取保護臭氧層的具體行動。世界環(huán)境日：1972年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將6月5日定為“世界環(huán)境日”。每年的這一天，世界各地都要開展形式多樣的群眾環(huán)?；顒?。世界氣象日：1960年，世界氣象組織把3月23日定為“世界氣象日”，以提高公眾對氣象問題的關注。世界環(huán)保組織也向全世界發(fā)出號召，確定了許多有意義的日子。既解決垃圾的出路，又可達到再資源化的目的。（3）堆肥處理：將生活垃圾堆積成堆，保溫至70℃儲存、發(fā)酵，借助垃圾中微生物分解的能力，將有機物分解成無機養(yǎng)分。（2）焚燒法是將垃圾置于高溫爐中，使其中可燃成分充分氧化的一種方法，產(chǎn)生的熱量用于發(fā)電和供暖。但是，我國許多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放，沒有任何防護措施。通過搜集資料、觀察討論等多種活動方式，培養(yǎng)學生語言表達、搜集，積累、整理、運用資料等能力。樹立環(huán)保意識，提高環(huán)保實踐能力，激發(fā)熱愛共有家園的情感，增強環(huán)保責任感。（√）小結(jié)：使同學們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學們的環(huán)境保護意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲。（）我國第一個自然保護區(qū)是千島湖自然保護區(qū)。（√）無污染，綠顏色的是綠色食品。（）世界地球日是每年的4月22日。（）我國大氣污染重要來源是飛機尾氣排放。下面以小組為單位進行環(huán)保知識搶答。同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要改進的？我們?nèi)绾蝸肀Ｗo身邊的環(huán)境？為北京增光。同學們，那就看我們的行動吧。亂拋垃圾現(xiàn)象掏鳥窩現(xiàn)象損害花草樹木現(xiàn)象學生對于這些事進行自由發(fā)言班主任對于發(fā)言進行小結(jié)。二、活動過程教師：現(xiàn)在有些不懂得珍惜環(huán)境,亂拋垃圾、損害花草樹木等。此外，希望通過這次活動能夠展示同學的才能，鍛煉同學的組織能力，增進相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。二年級“樹立生命美麗意識，愛護綠色迷人校園”環(huán)境教育主題班會一、活動目的我們發(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。（五）班主任總結(jié) 我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。學生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。大約到2050年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。學生發(fā)言。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。（二）、學生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識 《小雪豹的故事》小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。讓學生們成為一個有道德的人。不僅要心存感激，還要學會感恩。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳。師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發(fā)動全校每一位學生學會感恩吧！讓我們學會不但要感恩父母，還要感恩所有關懷過我們，所有惠賜予過我們的人和物。（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。（8）學會尊重、關愛身邊的人。（6）學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。孩子們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實是一種道德扭曲?。「卸鞑淮龝r，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長。3）自己的一段親身經(jīng)歷。相信，同學們已經(jīng)打開記憶的閘門，那么，讓我們一起來分亨你們的成長中的感動吧！三、感恩故事大搜索