【正文】 給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“ ”上。上了公交車后，我為何會(huì)心頭一震？請(qǐng)用“~~~~”畫出有關(guān)的句子說明原因。朗讀下面一句時(shí)，下面三種讀法，停頓較正確的一種是（）。在文中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。而龔校長就不同了，這是一路既擠又不能直達(dá)學(xué)校的車，他寧愿走一段路，還是每天堅(jiān)持乘坐公交車。我想龔校長昨天一定是偶爾坐公交車而已，可我在車上很快又發(fā)現(xiàn)了龔校長的身影。他被一個(gè)高個(gè)子男人擠到了門口，卻毫無怨言，沒有像其他人一樣罵罵咧咧。不遠(yuǎn)處，龔校長正擠在人群中。一天，我上了一輛十分擁擠的公交車，空氣里似乎彌漫著人們焦急煩躁的氣息。（六）去年我們學(xué)校調(diào)來了一位校長，姓龔，50多歲，稀疏的頭發(fā)，眉毛又濃又黑，鼻子下面一撮小胡須，每天西裝革履，手里提著公文包?！毕胍幌氘?dāng)時(shí)：老獵人當(dāng)時(shí)想什么？藏羚羊?yàn)槭裁聪蚶先讼鹿?？“老獵人在藏北草原消失了”對(duì)這句話你是怎樣理解的，請(qǐng)把你的想法寫下 來。請(qǐng)寫出下面詞語的近義詞和反義詞。在文中括號(hào)里選擇合適的詞語和音節(jié)，打“√”。后來，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖??第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。那天，老獵人并沒有像往常一樣當(dāng)即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是（浮現(xiàn)呈現(xiàn)）著那只藏羚羊臨死的樣子。他雙眼一閉，扣動(dòng)了扳機(jī)。老獵人的心頭一軟，扳著扳機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求請(qǐng)求)饒命。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用(乞求請(qǐng)求)的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。他趕緊轉(zhuǎn)(zhuǎn zhu224。過去，藏北有一個(gè)老獵人，沒有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。ng c225。為什么格里辛格對(duì)那位夫人說“為您治病對(duì)我來說真是一種享受”？給這段文字加一個(gè)合適的標(biāo)題。“添油加醋”是指。從文中找出一對(duì)近義詞寫下來?！百M(fèi)用？”病人最后起身問道。” “還痛嗎？” “感覺血液跳動(dòng)?！昂螘r(shí)？” “昨天早晨。格里辛格審視了一下她的傷勢(shì)，問道：“事故？”“玻璃碎片。唯有一個(gè)病人，令格里辛格難忘。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡練的習(xí)慣，他極不愿浪費(fèi)自己和他人的寶貴時(shí)間，看病時(shí)只想知道那些最重要的情況。并另外再寫一句類似的句子（四）威廉?格里辛格是德國著名醫(yī)學(xué)家。與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請(qǐng)用“—”在文中畫出。再在文中找出一對(duì)反義詞：（）——（）用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。有一次上活動(dòng)課時(shí)我們正玩著拐腳捉人的游戲,鄭老師忽然把我叫到她跟前 領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下 怎么 最近是不是有些自滿啦 鄭老師親切地問我我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。(三）老師的教誨小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。你覺得徐文長有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)你概括本文的主要內(nèi)容。在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。”伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。他說：“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物?！鄙倌晷煳拈L想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。徐文長的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“ ”上。根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?，我們可以知道，要寫好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：（）和（），其中（）必須要做到“動(dòng)筆墨”。在文中找出下列詞語的近義詞。用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么?！睆哪且院?，禹強(qiáng)看書的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。嚴(yán)格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行?？墒?，提起筆來寫作文，進(jìn)步卻不大?！庇谑?，禹強(qiáng)就下工夫多讀。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長見識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。第五篇：五年級(jí)語文課外閱讀復(fù)習(xí)題五年級(jí)語文閱讀訓(xùn)練（一）禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫文章，費(fèi)了好大勁，寫出來的作文，老師總 是說內(nèi)容枯詞匯貧乏，她心里非常著急。（）想著，他就若我其實(shí)地走開了。（）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。（）他看見地上有一團(tuán)白白的東西。天空課真黑，____________________________________________________________________走進(jìn)這片樹林，鳥兒在叫，露珠在閃耀。明月懸掛在夜空中。小樹苗馬上吐出先黁的葉芽。（改成夸張句）將下面兩句話合并成一句話。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把這兩句話連成一句通順的話?！埃ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述）奶奶滿頭銀發(fā)。）楚王不敢不尊重晏子了。___________________________________________________________列車奔馳。蝙蝠飛來飛去。從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會(huì)?；顫娍蓯鄣男∧泻⒍自诘厣献屑?xì)地?fù)鞓浞N?！靶〖t說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加。四、將下列句子改為第三人稱間接轉(zhuǎn)述。一位臺(tái)灣同胞說，他是中國人，他愛中國。大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？雷鋒精神怎么會(huì)過時(shí)呢？冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？三、把下面句子變成第一人稱直接敘述。我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。像桑娜那樣品質(zhì)高尚的人值得贊揚(yáng)。他在（）的小路上散步。五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中（）地睡著。（）的后果你考慮過嗎？（）的事實(shí)告訴我們：“落后就要挨打。老師用（）的目光看著我。我們應(yīng)該（）要求自己，爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵。十、用字組詞填空專項(xiàng)訓(xùn)練。你看他那（）的樣子，就可料定他得到了什么好處。由于他（）。盡管白骨精（），也難逃孫悟空的火眼金睛。九、先把下列詞語補(bǔ)充完整，再填在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀＃ǎ┎活櫤蠊跒E用化學(xué)品，（）會(huì)造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。只有……才……如果……就……即使……也……雖然……但是……這些設(shè)想（）實(shí)現(xiàn)了，（）是很遙遠(yuǎn)的事情。不論碰到什么樣的惡劣天氣，同學(xué)們都能（）到校學(xué)習(xí)。（）（）一息（）話（）說口諾（）（）繪（）繪（）喜不自（（）（）不屈（）（）不安百折不（）心（）肉（）七、將成語補(bǔ)充完整，并按照詞語的感情進(jìn)行分類。描寫自然景物的：_____________、____________、_____________ 描寫人物精神品質(zhì)的：_____________、____________、_____________ 來自寓言故事的成語：_____________、____________、_____________ 來自神話故事的成語：_____________、____________、_____________ 帶“不“字的成語：_____________、____________、_____________ 帶“一”字的成語：_____________、____________、_____________ 形容人多的成語：_____________、____________、_____________ 形容花美的成語：_____________、____________、_____________ 表示“看“的成語：_____________、____________、_____________ AABB式的成語：_____________、____________、_____________ ABCC式的成語：_____________、____________、_____________ AABC式的成語：_____________、____________、_____________ ABAC式的成語：_____________、____________、_____________五、補(bǔ)充成語，并解釋所填的字。喧（）嬌（）傲（）朧（）俏（）龐（）烤（）邀（）暄（）妖（）遨（）攏（）峭（）寵（）拷（）激（）瀑（）俠（）撓（）璧（）妻（）寢（）擎（）謚（）爆（）峽（）澆（）壁（）凄（）侵（）摯（）謐（）二、給多音字注音。——美國愛因斯坦 苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。春來我不先開口，哪個(gè)蟲兒敢做聲。該我上場(chǎng)了，我特別緊張，心里簡直是_________________________________。農(nóng)諺說：“清明斷雪，谷雨斷霜”‘春播的關(guān)鍵是要抓住播種的時(shí)機(jī)，應(yīng)該______________。第四單元：名著中的歇后語 課外名著中的歇后語：諸葛亮哭周瑜——假戲真做諸葛亮草船借箭——滿載而歸 張飛穿針——大眼瞪小眼豬八戒照鏡子——里外不是人 請(qǐng)用適當(dāng)?shù)男笳Z來填空：在多年的戰(zhàn)爭生活中，他倆人有難同當(dāng)，有福同享?；匚穆?lián)：客上天然居，居然天上客；僧游云隱寺，寺隱云游僧?！仆醪g愛國名言：人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。【冬】千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。【夏】小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——《望天門山》 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。________________,________________。________________,________________。________________,________________。________________,________________。原因是藏羚羊也有感情，他為了保護(hù)自己的孩子向獵人下跪。所以老獵人會(huì)在藏北草原消失。醫(yī)生的心思藏羚羊的跪拜忐忑不安顫抖 姿態(tài) 模糊熱乎乎熱騰騰藏羚羊?yàn)橄颢C人下跪的原因：它在求獵人留下自己孩子的命。由于他醫(yī)術(shù)高明，、為什么格里辛格對(duì)那位夫人說“為您治病對(duì)我來說是一種享受”？ 因?yàn)檫@位夫人敘述病情時(shí)非常簡潔，讓格里辛格十分享受?！疤碛图哟住笔侵福簲⑹霾∏闀r(shí)夸大事實(shí)，添上原來沒有的情況。？因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)像燈塔，指引著我前進(jìn)的道路。“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請(qǐng)用“—