籃球理論課教案(參考版)
2024-11-08 12:01本頁面
【正文】 裁判員宣判程序：鳴笛并作停表手勢 違例手勢 新的進攻方向 違例包括：運球違例（兩次運球或非法運球），持球移動違例（走步），球回后場違例，球出界與擲界外球違例，時間類違例，干擾球違例，腳踢球與拳擊球違例，跳球——交替擁有?！裨诒荣惪刂坪捅荣惲鲿持g保持平衡的一致性，對于參與者們正想做什么以及宣判什么隊比賽是正確的，要有一種“感覺”。裁判員應(yīng)該根據(jù)下列基本原則來判斷是否違例： ●規(guī)則的精神和意圖以及堅持比賽完整的需要。裁判法是臨場裁判員的工作方法，指導(dǎo)裁判員如何完成一場競賽的裁判工作。圍守中鋒動作：指當(dāng)對方中鋒攻擊力強，為削弱中鋒在內(nèi)線進攻的威脅，外圍防守隊員協(xié)同內(nèi)線防守隊員防守對方中鋒的一種配合方法。關(guān)門配合：指鄰近的兩個防守隊員協(xié)同防守持球突破的一種配合方法。穿過配合：指當(dāng)進攻隊員進行掩護時，防守者為了破壞對方的掩護配合，防守掩護者要及時提醒同伴，并主動后撤一步，讓同伴及時從自己和掩護者之間穿過，繼續(xù)防住自己對手的一種配合方法。二、防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合包括擠過、穿過、交換、關(guān)門、夾擊、補防、圍守中鋒等配合方法。掩護配合：是指進攻隊員采取合理的身體動作，用自己的身體擋住同伴防守者的移動路線，使同伴得意擺脫防守，創(chuàng)造接球投籃機會或進攻機會的一種配合方法。包括一傳一切和空切兩種。一、進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合包括傳切、突分、掩護和策應(yīng)配合。防守對手的技術(shù)分析：防守的位置與距離（防守有球隊員、防守?zé)o球隊員），防守姿勢，移動步法。六、防守對手概念：防守隊員合理的運用防守動作，積極搶占有利位置，破壞和阻撓對手的進攻意圖和行為，并以爭奪控制球權(quán)為目的所采取的各種專門動作方法的總稱。作用：突破是攻擊力很強的一種進攻手段，合理運用突破技術(shù)，能直接插入籃下得分或造成對手犯規(guī)，有效地增加個人進攻威力。運球技術(shù)分析：身體姿勢，手臂動作（球接觸手的部位、運球動作、按拍球的部位），球的落點，手腳協(xié)調(diào)配合。四、運球概念：持球隊員在原地或移動中，用單手連續(xù)按拍借助地面反彈起來的球的技術(shù)叫運球。作用：投籃是比賽中唯一的得分手段，競賽中進攻隊運用各種技戰(zhàn)術(shù)的目的都是為了創(chuàng)造更多、更好的投籃機會；而防守隊員的積極防御也是為了阻撓和破壞進攻隊的投籃，投籃是比賽中拱手對抗的焦點。傳球技術(shù)分析：持球方法（雙手持球方法、單手持球方法），傳球用力，球的飛行路線，球的落點。二、傳球概念：傳球是籃球比賽中進攻隊員有目的地轉(zhuǎn)移球的方法。作用：籃球比賽中完成各種攻防動作（無論是否持球），都需要有腳步動作的參加，移動是比賽中運用最多的一項基本技術(shù)。衡量運動員技術(shù)的標準：熟練地掌握技術(shù)動作的方法，達到自動化程度；完成技術(shù)動作具有的準確性和實際效果；在各種困難、復(fù)雜的條件下所具有的穩(wěn)定性和可靠性；在各種對抗條件下具有較強的控制、改變技術(shù)動作節(jié)奏、動作方法的應(yīng)變能力。第二講籃球基本技術(shù)分類分析籃球技術(shù)是籃球比賽中所運用的各種專門動作方法的總稱。第一階段為189518年的初始傳播階段 第二階段為1919—1936年的緩慢推廣階段 第三階段為1937—1948年的局部普及階段 1949—1995年為第二時期：有限推廣、停滯困惑、復(fù)蘇發(fā)展時期，期間包括三個階段。五、中國的籃球運動為了便于了解籃球運動在我國的發(fā)展歷史，通?？梢园椿@球運動傳入中國后的社會變遷，籃球運動及其技、戰(zhàn)術(shù)在中國的發(fā)展和重大國內(nèi)外競賽活動、事件等綜合（或分別）將中國籃球運動發(fā)展分成3個時期，7個不同階段?；@球運動理論和實踐進一步滲透高科技，形成新結(jié)構(gòu)、新體系。學(xué)?；@球運動的健身、教育功能顯著，活動形式豐富多彩。特點：事物內(nèi)在的本質(zhì)，即籃球運動內(nèi)在本質(zhì)具有獨特規(guī)律的活動要素。課第五篇：籃球理論課講稿籃球理論課講稿 第一講籃球運動概論一、籃球運動的起源：現(xiàn)代籃球運動源始于1891年美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市（即春田市），由基督教青年會的一所干部訓(xùn)練學(xué)校的體育教師詹姆士●奈史密斯，他受啟示于當(dāng)?shù)睾⑼滦Чr(nóng)采桃置筐而自發(fā)耍喜的一種游戲。思考中國籃球運動向何處走。針對現(xiàn)代籃球運動的基本特點與功能，你有哪些新認識？闡述現(xiàn)代籃球當(dāng)代化的特征與特點。學(xué)?；@球運動的健身、教育功能顯著，活動形式豐富多彩。
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