【正文】 要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。對學生，我有問必答，有求必應，盡心盡力?？梢赃@樣說，黃沙如海，找不到兩顆完全相同的沙粒；綠葉如云，尋不見兩片完全一樣的葉片；人海茫茫，沒有兩個完全相同的學生。德國著名詩人海涅說：“一個人就是一個世界，這個世界是隨他而生，隨他而來。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。在我精心的照料下，愛學習的種子就這樣在劉浩然幼小的心靈里生了根。我就抓住這個有利時機堅持給他補習，并且每節(jié)課都能提問他，當然給他的問題是簡單的，他的能力范圍內(nèi)能回答出來的。我就想出激勵的辦法，當著同學們的面表揚他的進步。劉浩然是一個不愛學習的孩子，為了不讓他掉隊，我總是利用課余時間為他補習。常常發(fā)現(xiàn)頑皮生的優(yōu)點，并與其他同學一道取長補短?；谶@樣的深刻認識，我在平常的教學過程中總是能夠關(guān)心、了解、尊重和信任學生，對學生愛而不溺，嚴而有格，一視同仁。”教師對學生的愛不是溺愛，也不是單純的情感作用，而是通過理性培養(yǎng)起來的一種普遍的高度責任感，是一種充滿科學精神的教育之愛。特別是領導的信任、器重，學生的尊敬、愛戴，學生家長的寄托和感謝，都令我欣慰無比，催我奮進，促使我在這三尺講臺上，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻。但回想起來，心里總覺得那么的坦蕩和踏實。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！我將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻我畢生力量?？梢?，在教育工作中，愛的力量是偉大的、神圣的、不可忽視的，我們教師應該在教育中用愛心感化學生的心靈，讓學生在愉快的生活環(huán)境中努力學習，健康成長。”教師有了愛，教師的聰明才能像春雨，無私地滋潤著幼苗和花朵。沒有愛的教育是死亡了的教育；不能培養(yǎng)愛的教育，是失敗的教育。四、一分耕耘，一分收獲在學校領導、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學中取得了一點點成績：所擔任的學科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率常名列前茅。教學中，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學生的創(chuàng)新意識，并在課內(nèi)外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學生的想像力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。三、不斷學習，追求卓越隨著時代的發(fā)展，人民對教師的要求越來越高了。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時表揚，然后還會微笑著對他說：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的?。　彪S時隨地，我會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。怎么辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。我班有一個叫陳宇豪的學生，紀律散慢，作業(yè)常常不完成，常與同學鬧不和，欺負小同學。二、關(guān)心學生，循循善誘真誠關(guān)心和愛護學生，不僅要在思想上、學習上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。我要求學生做的，自己必須先做到，不允許學生做的，自己堅決不做。我想，這就是師德的力量。我的這一舉動，引起了同學們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，同學們爭先恐后地拿起掃把行動起來。比如，在一次上課前，我走進教室，教室時亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個菜市場。我想：作為一個黨員教師，應“不以善小而不為”應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。作為一個黨員，我時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準來衡量自己，做學生的表率。一、以身作則，言傳身教從事教育工作這一年，我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事。執(zhí)教的這一年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個行業(yè)的熱情。師愛在人類復雜的情感中是最高尚的，它凝聚著教師無私奉獻的精神，是一種巨大的力量。是堅定的信念和對教育事業(yè)的熱愛讓我平凡的人生精彩不斷，美麗無限！第四篇：師德標兵事跡簡介 2師德標兵事跡簡介師愛是教師職業(yè)道德的核心和精髓，是偉大的，神圣的。我十幾年如一日，默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著。熱愛每一個學生，指導他們的學習，關(guān)心他們的生活，引導他們的思想，使他們健康成長。作為一名光榮的人民教師，我深深地懂得為人師表的深切含義，時時以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。更可喜的是，在最后的小考中，我所帶兩個班的學生都超常發(fā)揮，數(shù)學成績一躍上前，使學校的考評總成績又一次在該片第一。一周以后，我的腿病有了很大好轉(zhuǎn)。要想解決問題，還是只能靠自己。三個星期以后，我的身體出現(xiàn)了異常，風濕病與關(guān)節(jié)炎復發(fā)了，左腳行動不便。我不光是要教給學生知識，做好學生最后的系統(tǒng)復習工作，更主要的是管好紀律，注重穩(wěn)定，做好學生的思想教育工作。雖然我答應得很爽快，可誰又知道我心中的苦辣酸澀。學校領導找我談話，并強調(diào)只信任我的工作。通過我的努力，學生的成績一次比一次考得好，我也一天比一天輕松。20**年，我所帶的六（一）班數(shù)學期末素質(zhì)測試時成績第一，學校對我的工作表現(xiàn)與成績大加贊賞。我不分晝夜地辛勤工作，仔細閱讀分析其他老師的創(chuàng)新課、研究課，不斷完善自己的教學方法，提高教學效率。每一步都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。這樣，教學效果非常顯著，我所帶班級學生成績一直名列前茅。工作上，我精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，探索出了自主點撥式的課堂教學模