小學三年級語文下冊教學工作總結(jié)(參考版)
2024-11-07 18:54本頁面
【正文】 而且孩子也更懂事更可愛了??今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學理念，嚴格要求自己，時刻注意汲取他人的長處，彌補自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學工作，盡量做到最好，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！?？傊?，本學期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學工作任務。在這些活動中，不僅使學生掌握了更多的課外知識，還培養(yǎng)了學生動手、搜集整理信息等能力，次金了學生的全面發(fā)展。搜集描寫四季的古詩，制作詩配畫。同時，我還十分重視豐富多彩的語文實踐活動。為了擴大學生的視野，豐富學生的課外積累，在每堂課的教學中，我都根據(jù)教材內(nèi)容，適當拓展一些與教學內(nèi)容相關的課外知識。”因此，學生的全面發(fā)展，不能只靠掌握有限的書本知識就行了，還要在掌握基礎知識的同時，對課本知識進行延伸，把課內(nèi)課外知識有機的結(jié)合。美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。正由于自己的不懈努力，現(xiàn)在大部分學生喜歡上語文課，學習語文的興趣也比較濃。并結(jié)合本班的實際情況，運用輕松愉快的語言，活潑有趣的教學方式，加上新穎形象的教學課件，激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂充滿活力，以次提高課堂教學效果。在本學期，我利用網(wǎng)絡這一廣闊的天地，吸取他人之所長，進行電子備課。三、讓課堂教學“活”起來，提高課堂教學效果。還在班級里精心安排學生座位，在放學回家后成立學習小組，開展“一幫一”的活動。讓優(yōu)生在掌握好本冊語文知識的同時，鼓勵這部分學生多閱讀課外書籍，增加他們的課外知識積累。為了促使每一位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我著重“抓兩頭，帶中間”。高的很高，低的只能勉強及格。上學期，我班的語文教學成績一度有下滑現(xiàn)象，前景不是很樂觀。有了良好的學習習慣做保證，學生對語文學習有了興趣，學生就會主動參與到學習活動中來，語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高。在平時的教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。光有好的學習習慣不行，還要讓學生對學習充滿興趣。由于三年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關鍵階段，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在，因此，我針對本班學生好動，書寫差、協(xié)作習慣差等實際情況和好勝心強的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學手段，以此促進學生自覺的學習，主動改正自己各方面的不足，幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習習慣，是教學質(zhì)量得到提高的保證。為了在過去的歲月中迎來了新學期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學期的教學工作做以下總結(jié)，與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。本學期，我繼續(xù)擔任三年級語文教學工作。本學期我雖然盡了自己的責任合能力去完成了教學工作任務，但還有許多問題等待解決，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，努力全面提高學生的語文素質(zhì)。對學生的課外閱讀指導還不夠到位，這就需要在以后的教學中有所側(cè)重。四、存在的問題以及今后的措施：針對學生的因材施教、分層教學做得還不夠細致，沒有達到預期的效果。平時一周兩次日記，把自己的所思所想記錄下來。作文應用與實際應用結(jié)合起來加以訓練。擴大閱讀面，注重知識積累，培養(yǎng)學生主動收集信息、處理信息的能力。愛山，愛水；愛父母，愛老師，愛周圍的人；愛植物，愛動物，愛小物件；愛看書，愛收集；還有愛種植等等??正是由于這些愛，孩子們的情感豐富了，頭腦中儲存的東西更多了，他們才會寫下精彩段落。生活本身是豐富多彩的，是作文的源泉。為了使課文中的精彩給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。這樣可以充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識是無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，我引導學生大膽質(zhì)疑，各抒己見。（二）培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能
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