四年級校本課程教學計劃(參考版)
2024-11-07 13:14本頁面
【正文】 培養(yǎng)學生的良好的學習的興趣。形成學生認同樂于參予的激勵評價形式。建立多元、互動的評價體系。四、能力培養(yǎng)側(cè)重點：讓學生在活動中體驗愛家鄉(xiāng)的樂趣。不斷發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力，具有搜集和處理信息，分析和解決問題，獲取新知識的能力。二、教材分析：校本課程開發(fā)充分體現(xiàn)了課改的指導思想，是實現(xiàn)課程改革目標的一種教材，體現(xiàn)了課程資源的多樣性，是一門全新的課程，需要在實驗中不斷地學習、求知，根據(jù)學校特點，四年級以愛家鄉(xiāng)為主要教學內(nèi)容。班上同學成績較為平衡，只有幾個不合格現(xiàn)象。六、教學內(nèi)容及進度安排周次 教學內(nèi)容 所需課時數(shù) 14 講文明懂禮貌 2 58 熱愛祖國 2 913 美好的生活 2 1215 講誠信 2 1617 美麗的家鄉(xiāng) 2第五篇：四年級校本課程教學計劃四年級校本課程教學計劃一、學情分析：我們四年級本學期有學生32人。玩玩、做做、學學,切實提高學生勞動能力。充分發(fā)揮學習伙伴的作用，讓學生互助學習，團結(jié)合作，共同解決學習童謠的困難。五、教學措施認真?zhèn)湔n，精心準備，課堂上運用多種教學手段，如圖片、課件、視頻、錄音機等引導學生置疑問難，學習新知。四、教學重點、難點培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)的情感，使孩子掌握基本的童謠特點。在生活中，孩子們常隨著似懂非懂 似準非準地娓娓朗誦，但對其所描繪的內(nèi)容和蘊含的意境又常常難以理解。校本特色課程的一大主題。三、教學目標。根據(jù)我班學生實際情況，自主教學，教學內(nèi)容以“學用普通話”和“培養(yǎng)創(chuàng)新能力”為主題，引導學生了解家鄉(xiāng)，熱愛生活，了解社會。面對如火如荼的課程改革和地方傳統(tǒng)文化的不斷發(fā)展，我以極大的熱情，嘗試著將童謠引進地方課程課堂，用以彌補教材的生硬和不足，拉近課堂和現(xiàn)實生活的距離，使地方課程教學更加風趣、更加生動，從而更加有效地實現(xiàn)課程目標，更好地提升教學效果。童謠的編寫有意識拓寬了孩子視野，增長了孩子的知識。第四篇：四年級校本課程教學計劃四年級校本課程教學計劃孤山子小學 劉金海一、學情分析 四
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