初中信息技術(shù)課初識電子表格教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-07 12:01本頁面
【正文】 其次在每步教學(xué)子任務(wù)完成后，教師都要及時評價學(xué)生的勞動成果，通過展示學(xué)生作品，師生共同評析，促使學(xué)生更深入的理解各知識點，進一步完善作品，同時也增加了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)的動力。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)變了過去以教師為中心的教學(xué)觀念，而以學(xué)生學(xué)為主，在教學(xué)中以學(xué)生為中心，教師主要是組織者、引導(dǎo)者的角色，這更有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和自主學(xué)習(xí)的能力。故強調(diào)明確各自的責(zé)任，對促進學(xué)生共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)有積極的意義。（4）資料搜集的方法與途徑的指導(dǎo)在本次活動中是必要的，我們所告訴學(xué)生的只是方法，而實際的操作則由學(xué)生完成。（2）展示優(yōu)秀多媒體演示文稿及說明多媒體演示文稿的設(shè)計要點旨在向?qū)W生提供學(xué)習(xí)的樣版，同時希望學(xué)生一開始的制作即能做到規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。（五）小組討論并完成任務(wù)：小組成員討論，確定制作的主題并初步制定小組活動計劃、制作方案、成員分配任務(wù)等。（3）2008年北京奧運會可介紹奧運會新聞、奧運會賽程、奧運會圖片、歷屆奧運會精彩瞬間、奧運會吉祥物、奧運會會徽、奧運會火炬等。3個可供選擇的主題包括：（1）歷史上的名人可先介紹名人的姓名、國籍、生活年代等，再介紹他的主要成就、代表思想和作品等。六、教學(xué)過程和設(shè)計思路（一）介紹小組協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù)包括如下內(nèi)容：（1）從老師提供的3個主題中任選一個主題（學(xué)生也可自己確定制作的主題），圍繞該主題綜合運用PowerPoint 2003的基本知識和操作技能，設(shè)計、制作一份多媒體演示文稿；（2）開展協(xié)作學(xué)習(xí)活動的計劃、多媒體演示文稿制作過程說明、各成員的分工、完成進度以及小組成員的自我評價。授課過程中，告知學(xué)生服務(wù)器地址，就可以從服務(wù)器上獲取到有關(guān)的信息。學(xué)生通過協(xié)作，完成任務(wù)的同時，也就完成了需要達到的學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，教師要實時監(jiān)控學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)情況，并組織成果交流會，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得與體會，使小組的協(xié)作學(xué)習(xí)走向成熟。（3）學(xué)會在學(xué)習(xí)中反思、總結(jié)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在更高水平上獲得發(fā)展?！景l(fā)展領(lǐng)域】（1）掌握協(xié)作學(xué)習(xí)的技巧，培養(yǎng)強烈的社會責(zé)任心，學(xué)會與他人合作溝通。（4）能利用遠程教育資源進行信息獲取、加工整理以及呈現(xiàn)交流。（2）學(xué)會設(shè)計多媒體演示文稿。學(xué)生不但要學(xué)會如何使用PowerPoint這個軟件，還要學(xué)會制作多媒體演示文稿，通過制作多媒體演示文稿更好地掌握PowerPoint軟件的使用方法，并能利用多媒體演示文稿來表達思想或信息。故組織該項活動旨在讓學(xué)生在多媒體演示文稿制作的過程中去發(fā)現(xiàn)PowerPoint 2003操作中還存在的問題，以期進一步學(xué)習(xí)；同時，能夠利用所學(xué)信息技術(shù)知識應(yīng)用于實踐問題的解決與表達，能夠充分利用遠程教育資源獲取信息。教學(xué)對象是初中一年級學(xué)生，他們已經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，基本掌握了PowerPoint 2003的基本操作技能：創(chuàng)建演示文稿、插入新幻燈片、添加文本、添加圖片、添加音頻視頻、鏈接動畫、播放預(yù)覽等。（基本練習(xí)）完善“成績統(tǒng)計表”和“圖書采購清單”，進行簡單的美化。Excel中可以處理哪些數(shù)據(jù)，如何輸入數(shù)據(jù)、如果輸入有錯誤時怎么辦？（這個問題同學(xué)們可以自己試試，也可以看書找答案，這是我們下節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。（三）課堂小結(jié)本節(jié)課，我們主要針對Excel中的基本問題進行簡單的講解，你學(xué)到了哪些知識。（要求小組內(nèi)進行合作，先做完的同學(xué)幫助組內(nèi)較慢的同學(xué)）請學(xué)生思考，如果要建立我們的成績統(tǒng)計表，應(yīng)該怎么樣設(shè)計，有哪些內(nèi)容，先進行行和列的布局分析。保存工作簿由于學(xué)生已有word操作的基礎(chǔ)，讓學(xué)生自己完成保存操作。一個工作簿最多可以包括255個工作表。這時，這個被激活的工作表就稱為當(dāng)前活動工作表，我們可以對它的內(nèi)容進行編輯、修改等操作。當(dāng)我們每次啟動Excel時，一般而言，一個工作簿可以包括多張工作表，每張工作表中都可以存放數(shù)據(jù)和圖表，在當(dāng)前工作表標(biāo)簽中顯示的就是當(dāng)前工作簿里每個工作表的名稱。（2）讓學(xué)生單擊任意的單元格，觀察編輯欄里有何變化。比如當(dāng)前單元格位于第一行、A列的單元格地址就為A1。鼠標(biāo)單擊則可以激活單元格，這時，在它的周圍出現(xiàn)深色的矩形框，你可以在里面輸入文字或數(shù)據(jù)，也可以修改該單元格中已有的內(nèi)容。（讓學(xué)生帶著問題看教材，許多學(xué)生沒有學(xué)習(xí)信息技術(shù)教材的習(xí)慣，
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