【摘要】課題聲音的特性(總:)班級姓名組別學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解聲音的三個(gè)特性是什么?2.知道聲音的音調(diào)跟發(fā)音體的什么有關(guān)?響度跟發(fā)音體的什么關(guān)?不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的什么不同?重點(diǎn)難點(diǎn)聲音的三個(gè)特性及其決定因素。響度與音調(diào)的區(qū)別。一、課前延伸(準(zhǔn)備)
2024-12-12 22:38
【摘要】優(yōu)美動(dòng)聽,令人愉快的聲音叫做樂音.為什么同是樂音,會(huì)有高低不同,大小不同呢?音調(diào)響度音色聲音的特性一.音調(diào)(1)定義:聲音的高低叫音調(diào)小實(shí)驗(yàn)什么因素決定音調(diào)的高低?將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢.改變鋼尺伸出
2024-12-05 00:56
【摘要】復(fù)習(xí)提問:1、人們感知聲音的基本過程是如何的?2、什么叫骨傳導(dǎo)?聲源聽覺神經(jīng)大腦耳廓空氣鼓膜聽小骨及其他組織外耳道聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng),引起聽覺,物理學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo)。音樂欣賞為什么有的聲音聽起來音調(diào)高,有的聽起來音調(diào)低呢?音調(diào)
2024-12-04 07:10
【摘要】八年級物理導(dǎo)學(xué)案授課內(nèi)容聲音的特性課時(shí)1第(1)課時(shí)授課類型展示引領(lǐng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過自學(xué)知道聲音的特性。2、通過實(shí)驗(yàn)探究得出影響聲音三個(gè)特性的因素。3、通過自學(xué)、親身體會(huì)得出人耳聽到的聲音的范圍,體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的,從而更加熱愛世界,熱愛科學(xué)。重點(diǎn)提示難點(diǎn)分析重點(diǎn):掌握聲音
2024-12-12 16:19
【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播在聲音的海洋中,你想知道什么?或你想提出什么問題?聲音是怎樣產(chǎn)生的?聲音又是如何傳動(dòng)我們耳朵里?我們是如何聽到聲音的?……。我們先來探究聲音是怎樣產(chǎn)生的請同學(xué)們用手指放在發(fā)聲的喉頭上有什么感覺?正在發(fā)聲的喉頭在振動(dòng)你還知道哪些動(dòng)物鳴叫時(shí)的姿態(tài)?蜜蜂快速煽動(dòng)翅膀引起空氣振動(dòng)
2024-12-04 07:11
【摘要】增城市“一課兩講”教案設(shè)計(jì)班科:初二物理作者:尹建軍課題第二節(jié)光的反射課時(shí)一節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。2、認(rèn)識(shí)光反射的規(guī)律,了解法線、入射光線和反射光線以
2024-12-12 08:43
【摘要】運(yùn)動(dòng)的描述清潭中學(xué)宇宙中的一切物體都是在不停的運(yùn)動(dòng)的,絕對靜止的物體是不存在的。在物理學(xué)中,我們把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn):把課本平放在桌子上,課本上放一支筆,推動(dòng)課本使它沿桌面緩緩移動(dòng),仔細(xì)觀察你能發(fā)現(xiàn)哪些運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象?(1)選取桌子作標(biāo)準(zhǔn),
2024-12-02 01:58
【摘要】第2節(jié)聲音的特性第二章聲現(xiàn)象1.物體振動(dòng)的頻率是指物體________內(nèi)振動(dòng)的次數(shù),用來描述物體振動(dòng)的快慢。頻率的單位是______,簡稱________,符號(hào)為________。每秒1知識(shí)點(diǎn)音調(diào)赫茲赫Hz2.音調(diào)與發(fā)聲體__________有關(guān)。發(fā)聲體__________越高,音調(diào)越高。
2025-06-20 13:01
【摘要】第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性1課堂講解2課時(shí)流程?音調(diào)?超聲波和次聲波?響度?音色課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音,可是,在生活中,你聽到過蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音嗎?聽到過蚊子發(fā)出的聲音嗎?你猜想是什么原因呢?不同的聲音有強(qiáng)弱
2025-06-16 04:59
【摘要】八年級物理上冊導(dǎo)學(xué)案班級姓名組別編制人:胡曉斌審核人:陳本健編號(hào)第節(jié)課題第二節(jié)熔化和凝固備課時(shí)間月日執(zhí)行時(shí)間月日學(xué)習(xí)目標(biāo)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)..、凝固的含義,了解晶體和非
2024-11-23 20:23
【摘要】第二節(jié)密度導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人:周亞龍審核課型新授
2024-12-06 09:43
【摘要】【教學(xué)內(nèi)容分析】本節(jié)課是八年級物理上冊第二章的第二節(jié),安排在了聲音的產(chǎn)生與傳播之后。聲音的特性這節(jié)課中包含的知識(shí)難度不高,但內(nèi)容較多,知識(shí)密度大。對響度與振幅、音調(diào)與頻率、音色與發(fā)聲體之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)依托于大量豐富有趣的實(shí)驗(yàn)。如何精選和設(shè)置這些實(shí)驗(yàn)使知識(shí)間的邏輯關(guān)系清晰而易于接受,是本節(jié)課設(shè)計(jì)的重點(diǎn)?!緦W(xué)生情況分析】在前面的學(xué)習(xí)中,學(xué)生初步掌握了聲音由物體振動(dòng)而產(chǎn)生,并以波的形式傳
2025-08-07 10:50
【摘要】第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性一、新課引入振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音,為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音,卻能聽到討厭的蚊子聲?為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大?要知道這些問題的答案,就需要研究聲音的特性。二、新課講解——聲音的高低叫做音調(diào)。將一把鋼
2025-06-15 12:47
2025-06-24 07:30
【摘要】音樂欣賞聽,你聽到什么?音樂欣賞聽,你聽到什么?音調(diào)響度音色聲音的特性這段音樂中的聲音有哪些差別??聲音的高低(音調(diào))有差別;?聲音時(shí)大時(shí)?。〞r(shí)強(qiáng)時(shí)弱),大?。懚龋┯胁顒e;不同樂器演奏出的聲音不一樣(聲音);活動(dòng)1:將鋼尺的一端固定在桌面上,若改變尺子伸出的長度,用相同的力撥動(dòng),聽到的聲音有何不同呢?
2025-01-19 12:48