新人教版選修菜園小記教學(xué)(參考版)
2024-12-12 22:31本頁(yè)面
【正文】 (解說(shuō)：此設(shè)計(jì)旨在拓展課堂學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)延安精神，培養(yǎng)學(xué)生多方面的語(yǔ)文能力，提升學(xué)生的思想境界。文章以小見(jiàn)大，融記敘、抒情、描寫于一體，語(yǔ)言生動(dòng)傳神，用詞精當(dāng)。 (解說(shuō)：扣住文中的重點(diǎn)段落引導(dǎo)學(xué)生由感知美、感受美到鑒賞羌、表達(dá)美，整個(gè)過(guò)程始終將學(xué)生擺在主體地位，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)，有利于提升審美品味。再如寫波斯菊“散發(fā)著濃郁的異香”，“芫荽散發(fā)出脈脈的香氣”，這里有濃郁醉人之香，也 有清淡幽雅之香。 作者寫蔬菜、花果、樹(shù)葉時(shí)，抓住了事物色香的特點(diǎn)，試找出幾個(gè)有關(guān)的詞語(yǔ)，體會(huì)作者用詞的精當(dāng)。 ⑤討論：作者在文中提到“種菜是細(xì)致活兒，認(rèn)真干起來(lái)也很累人”，但是后面又寫“種菜是極有樂(lè)趣的事情”，并且將艱苦的勞動(dòng)過(guò)程寫得充滿詩(shī)情畫(huà)意，作者的觀點(diǎn)是否前后矛盾 ?是否在有意美化勞動(dòng) ?讓學(xué)生 圍繞以上問(wèn)題以“我看勞動(dòng)的樂(lè)趣”為話題，結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约旱睦斫?。第三句直接抒發(fā)了作者對(duì)田園生活的熱愛(ài)之情。 C．一邊人聲咯咯啰啰?使人感到一種真正的田園樂(lè)趣。 B．那些新芽??帶著笑，發(fā)著光，充滿了無(wú)限生機(jī)。 這話閃爍著哲理的光輝，種下的不只是種子，更是希望，有希望就受鼓舞，有希望就有克服困難的力量。讓學(xué)生推薦自己喜歡的句子，并簡(jiǎn)要分析。 ②找學(xué)生口頭描述想像中的情景和體味到的田園樂(lè)趣。 ①學(xué)生閉目聽(tīng)課文配樂(lè)錄音朗讀或教師、學(xué)生聲情并茂的范讀，同時(shí)想像作者播種的情景、幼苗出土的情景、新苗爭(zhēng)綠的情景以及作者暮春中午間苗中耕、夏季畦頭乘涼夜談的情景。 (2)默讀課文第三部分，讓學(xué)生找出自己認(rèn)為最能體現(xiàn)勞動(dòng)樂(lè)趣的段落，并說(shuō)明理由。 (1)朗讀課文第 4 段，思考：作者筆下的果園與花園各有什么特點(diǎn) ?哪些詞、句最能表現(xiàn)中心 ? 明確：作者筆下的果園“熱鬧”、“繁盛”；花園中草
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