20xx年春季學期一年級語文下冊教學工作總結(jié)(參考版)
2024-11-06 22:01本頁面
【正文】 我會繼續(xù)努力！?？傊?，本學期師生共同努力下，學生有了很大進步。讓學生對所學知識感興趣，有熱情學生才能把知識學好。提高作業(yè)質(zhì)量。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，注重分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。七、認真批改作業(yè)每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性。從而自覺的把身心投放到學習中去。要提高后進生的成績，還要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。六、做好課后輔導工作。將“讀書”納入作業(yè)中，逐漸讓學生在家養(yǎng)成讀書的習慣。（3）演故事－－感悟故事情節(jié)。多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學生的閱讀興趣。讓學生明白讀書的重要性。五、重視并抓好課外閱讀為進一步提高自身的認識，上網(wǎng)查找資料深入感知“讀書”的重要性；學習他人指導學生讀書的方法。多給學生展示的機會。如門、窗、講臺、黑板、電視機等。認姓名，課堂中發(fā)同學的本子，記住本班小朋友的名字。如利用廣告牌、商標識字。這樣，抽象的字與學生的生活經(jīng)驗和好奇心很好地結(jié)合起來，這樣學生在生趣盎然的生活情境中識字，就會取得事半功倍的識字效果。比如，在學習“苗”字時可以結(jié)合情境圖，讓學生說說秧苗的樣子，并用會意字的知識教學“田地里長出來的草”。三、多種渠___識字在課堂中，我以創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情境，運用多種形象、直觀的教學手段，如課件、卡片、表演、等方式幫助學生識字。，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。盡可能地為學生作出很好的示范。進一步做到讀時，有高有低、有急有緩、有快有慢。二、利用語文課堂抓好學生的朗讀：要他們讀書時做到眼到，口到，心到。具體工作總結(jié)一、認真?zhèn)湔n根據(jù)本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好活頁教案，高效利用課堂時間完成課本內(nèi)容的教學，努力做到當日事，當日畢。有成績，也存在問題，在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學習，不斷努力，爭取把今后的工作做得更好。積極參與學校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動，并進行記錄與總結(jié)。鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心健康。深入課堂，充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性參與性。端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想品德，安全，學習和生活、深入了解和引導學生。我還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。今后我將在這幾方面多加注意，努力做到更好。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。畢竟三者是相互作用、相互促進的。注意學生的趣味性和可接受性，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學生他們尚不具備準確的音高、時值概念。二年級較好。二、存在問題一年級小學生，尚未經(jīng)過聽辨、比較等聽覺訓練，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。學生能自然的、有表情的歌唱，樂于參與其他
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