滬科版物理八年級84流體壓強與流速的關(guān)系3(參考版)
2024-12-12 22:07本頁面
【正文】 。我在以后的教 學(xué)中會主動投入到學(xué)生中去和他們談理想，談生活，探究知識，解決問題，尊重他 們，呵護他們。不過，在這次課堂教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是對教師有懼怕心理，不敢積極參與 ，體驗不到探究的樂趣。探究性課堂模式已成為當今 課堂教學(xué)的主流，把重點放在對學(xué)生進行科學(xué)思維能力的訓(xùn)練，以及培養(yǎng) 創(chuàng)新精神和提高實踐能力上。而且探究活動是一種積極主動的學(xué)習過程，在探究中學(xué)生會自主地發(fā)現(xiàn)一些問題，通過交流，查找資料等方式自行解決問 題。這樣看 起來有點亂，其實是給學(xué)生一個動手動腦，還有動口的機會；學(xué)生能夠主宰自已，可以與老師和同學(xué)平等交流，大膽地發(fā)表自已的見解，尋求解決問題的方法，親自體驗探究的過程，增加活動的感受。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 七、 教學(xué)體會 通過這次探究活動課，我發(fā)現(xiàn)必須用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生，他們有很大的潛力，而在平時的教學(xué)中根本體現(xiàn)不出來。 （ 3）實驗工具：卷尺、停表。（在這節(jié)室外活動中，每個組員都要求積極參加，分工明確，同時還可邀請體育教師指導(dǎo)比賽） 小組 B的探究報告： （ 1）提出問題：運動員的速度是越來越快還是越來越慢？ （ 2）制定的方案：用卷尺測量 100m的直跑道，每 25m一段，共測量 4段，在每一段處站一個同學(xué)，用停表計時。 方法：在 100m的跑道上平均分 5段，每一段插一標牌，并且旁邊站著一個人，運動員 起跑時，
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