班級環(huán)境創(chuàng)設評比觀摩活動的反思(參考版)
2024-11-06 12:01本頁面
【正文】 。六、獎項設置及推優(yōu)工作、二、三等獎，比例為一等獎1個、二等獎1個、三等3個。評比時，各班老師要將班級環(huán)境創(chuàng)設的思路與具體內(nèi)容作一個簡要介紹（時間不超過5分鐘）。、適宜性、層次性、豐富性、安全性、有成品、半成品和本土自然資源。我園結(jié)合**學前教育4D工作室《關于開展區(qū)級幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設評選活動的通知》的文件要求，擬在園內(nèi)開展班級環(huán)境創(chuàng)設評比活動，具體方案如下：一、評比主題：班級環(huán)境創(chuàng)設二、參評對象：***幼兒園大、中、小各個班級三、評比內(nèi)容：班級空間布局、主題墻飾、區(qū)角材料四、評比要求：，布局合理，符合班級幼兒年齡特點。，二等獎一個，三等獎兩個。二、評選時間：5月4日三、評委會成員：姊妹園園長或?qū)W科帶頭人四：評選方法：，自評和他評相結(jié)合，他評占80%，自評占20%，滿分100分。：午睡室的色彩宜用藍色系，藍色給人以寧靜、安詳?shù)母杏X，有助于減少瞳孔放大的次數(shù)，易于穩(wěn)定幼兒情緒，為幼兒營造一個便于入睡的良好環(huán)境。：走廊與過道屬于公共區(qū)域，它既是班級活動的空間，又是最讓別人直觀感受到班級特色的地方，往往也是一道亮麗的風景線，布置時要體現(xiàn)班級特色，還要讓幼兒感到親切、有趣，并產(chǎn)生安全感、親切感、歸屬感。：為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，要求每班提供的活動區(qū)至少5個以上，環(huán)境和準備投放材料時，要有效地利用環(huán)境促進幼兒的發(fā)展，引導幼兒與環(huán)境相互作用，區(qū)域的選擇上便于幼兒活動，材料的提供上利廢利舊，便于幼兒取放，讓幼兒在一個相對自由的空間里有機會和條件按照自己的意愿和興趣通過具體的操作、體驗去獲得經(jīng)驗，發(fā)展認知能力，獲得駕御材料的能力和探索創(chuàng)造的無限空間；：放置的動物和植物，便于幼兒輪流照顧、觀察，掌握有關動植物的知識。讓幼兒與環(huán)境“對話”。：應著眼于豐富幼兒的知識，增長能力，努力營造出具有造型美，色彩美，藝術美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。具體評選要求如下：一、內(nèi)容：（一）、內(nèi)容共有八項：（二）、具體要求如下：：以宣傳班級教育教學活動和家園互動為主要內(nèi)容，要有藝術性，符合班級特點，能根據(jù)教學計劃隨時進行調(diào)整。同時，提供機會和平臺，讓教師通過互相參觀學習，加強交流，尋找差距，從而提高自己對環(huán)境創(chuàng)設的能力。第四篇：幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設評比活動方案幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設評比活動方案《幼兒園教育指導綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。、公正評選的原則下，他平均成績?nèi)サ粢粋€最高分，去掉一個最低分，結(jié)合自評分數(shù)，平均得出最后成績。：懸掛的吊飾要符合班級幼兒年齡特點，并且要安全美觀、有趣味性和一定的教育意義。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1