幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動方案(參考版)
2024-11-06 00:16本頁面
【正文】 。幼兒有一定的區(qū)角活動常規(guī)，幼兒認(rèn)識區(qū)角名稱，掌握活動常規(guī)，幼兒參與活動時(shí)精神投入、興趣高。區(qū)角架、玩具架上的操作材料，要方便幼兒取放、使用。區(qū)角活動設(shè)置凸顯主題，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)平衡。一、評比時(shí)間：2011年4月18日——2011年4月22日（第十周）注：每日下午15：00，各班開放區(qū)域活動，教師互相觀摩評價(jià)。為了加深教師對《綱要》的理解，提升教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識以及區(qū)域活動對幼兒發(fā)展的重要性，同時(shí)提供機(jī)會和平臺，讓大家通過互相參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，尋找差距，從而提高自己對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。第五篇：環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比方案姜莊幼兒園區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動方案《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。六、獎項(xiàng)設(shè)置及推優(yōu)工作、二、三等獎，比例為一等獎1個(gè)、二等獎1個(gè)、三等3個(gè)。評比時(shí)，各班老師要將班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思路與具體內(nèi)容作一個(gè)簡要介紹（時(shí)間不超過5分鐘）。、適宜性、層次性、豐富性、安全性、有成品、半成品和本土自然資源。我園結(jié)合**學(xué)前教育4D工作室《關(guān)于開展區(qū)級幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評選活動的通知》的文件要求，擬在園內(nèi)開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動，具體方案如下：一、評比主題：班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)二、參評對象：***幼兒園大、中、小各個(gè)班級三、評比內(nèi)容：班級空間布局、主題墻飾、區(qū)角材料四、評比要求：，布局合理，符合班級幼兒年齡特點(diǎn)。，二等獎一個(gè)，三等獎兩個(gè)。二、評選時(shí)間：5月4日三、評委會成員：姊妹園園長或?qū)W科帶頭人四：評選方法：，自評和他評相結(jié)合，他評占80%，自評占20%，滿分100分。：午睡室的色彩宜用藍(lán)色系，藍(lán)色給人以寧靜、安詳?shù)母杏X，有助于減少瞳孔放大的次數(shù)，易于穩(wěn)定幼兒情緒，為幼兒營造一個(gè)便于入睡的良好環(huán)境。：走廊與過道屬于公共區(qū)域，它既是班級活動的空間，又是最讓別人直觀感受到班級特色的地方，往往也是一道亮麗的風(fēng)景線，布置時(shí)要體現(xiàn)班級特色，還要讓幼兒感到親切、有趣，并產(chǎn)生安全感、親切感、歸屬感。：為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，要求每班提供的活動區(qū)至少5個(gè)以上，環(huán)境和準(zhǔn)備
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