花城版音樂一下第6課歌曲唐老伯有個小農(nóng)場(6)(參考版)

【摘要】歌曲《唐老伯有個小農(nóng)場》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能：1．找出各音高的關(guān)系，并用手號表達(dá)出來。2.歌曲中四分休止符的停頓。3.鞏固f、p強弱記號并能運用。二、過程與方法：1.學(xué)習(xí)歌曲《唐老伯有個小農(nóng)場》，能夠為歌曲創(chuàng)編動物新歌詞。初步能夠從音樂的角度去觀察事物和動物，思考問題，體驗解決問題方法策略的

2024-12-12 21:35

歌曲唐老伯有個小農(nóng)場課件(4)(參考版)

【摘要】農(nóng)場小朋友，想要打開農(nóng)場的大門，首先要學(xué)會一句開門密語。XXXX|X--0∥44tatatatata-a-am休止符依呀依呀哦——0第一關(guān)：你會開門密語嗎？歡迎小朋友們來到我的農(nóng)場，可惜沙塵暴把我的農(nóng)場變成了

2024-12-15 08:38

歌曲唐老伯有個小農(nóng)場課件(3)(參考版)

【摘要】pf范伴第一關(guān)33221——0咿呀咿呀哦！一共出現(xiàn)了幾次？第二關(guān)我哪里唱得強（f）些？弱（p）些？第三關(guān)“O”休止符出現(xiàn)了幾次？

2024-11-23 10:33

歌曲唐老伯有個小農(nóng)場課件(2)(參考版)

【摘要】火車跑得快…Pf弱強PfPO(∩_∩)O哈哈~~~歡迎同學(xué)來參觀我的小農(nóng)場…我的小農(nóng)場里面有兩只愛唱歌的小動物，它們還給你們準(zhǔn)備了一個節(jié)目要表演給你們看，我們一起去看看吧……說一說1、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個音樂小記號P

2024-11-23 10:33

歌曲唐老伯有個小農(nóng)場教學(xué)設(shè)計(2)(參考版)

【摘要】歌曲《唐老伯有個小農(nóng)場》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀：學(xué)生在音樂中感受動物的可愛形象，體驗歌曲帶來的愉快情感。通過學(xué)唱知道動物是我們的好朋友。過程與方法：學(xué)生通過體驗、模仿、探究、合作等方式，學(xué)會用自然的聲音演唱歌曲，并根據(jù)歌曲內(nèi)容和節(jié)奏進(jìn)行創(chuàng)編。21··jy·知識與能力：學(xué)生通過學(xué)唱歌曲，從動

2024-12-13 06:43

花城版音樂一下第13課歌曲落水天(參考版)

【摘要】歌曲《落水天》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1、情感與價值觀:通過學(xué)唱《落水天》感受廣東音樂的風(fēng)格特點,并用簡單的語言描述樂曲的基本情緒。2、知識目標(biāo):①學(xué)會用客家方言演唱歌曲。②用不同歌詞、速度表現(xiàn)不同時代的“落水天”,使歌曲表現(xiàn)力更豐富、更富有感染力。3、能力目標(biāo):①學(xué)生理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,選擇合適的聲音演唱

2024-12-12 21:35

花城版音樂一下第1課歌曲落雨大(參考版)

【摘要】歌曲《落雨大》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)用廣東方言演唱歌曲《落雨大》，用歡快甜美的歌曲表現(xiàn)歌曲的童趣。2、用不同的節(jié)奏表現(xiàn)雨聲，通過變化的節(jié)奏為歌曲伴奏，使歌曲表現(xiàn)力更豐富、更富有感染力。2學(xué)情分析《落雨大》是廣東粵語地區(qū)尤其是珠三角地區(qū)代代相傳的童謠，是對廣州市老城區(qū)西關(guān)地區(qū)在下雨天時，水淹街道場景的描繪，歌詞從一個兒童

2024-12-13 05:09

花城版音樂一下第12課歌曲搖籃曲(參考版)

【摘要】歌曲《搖籃曲》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)(一)聽唱舒伯特的《搖籃曲》,用聲音隨音樂表現(xiàn)歌曲寧靜溫柔的情緒;(二)通過親身參與演唱、編創(chuàng)等藝術(shù)實踐活動,并適當(dāng)?shù)剡\用觀察、比較和練習(xí)等方法進(jìn)行模仿,積累感性經(jīng)驗,為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ);21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有(三)在歌唱中體會母愛的偉大,理解母親育兒的不易,逐步建

2024-12-12 21:35

花城版音樂一下第9課歌曲劃船比賽(1)(參考版)

【摘要】歌曲《劃船比賽》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1、體驗與感知二拍子的拍律特點。2、能隨歌曲錄音或老師伴奏演唱歌曲。3、能為歌曲寫上合適的速度。4、歌曲創(chuàng)編二聲部合唱。2學(xué)情分析這是一首海南民歌，歌曲為二拍子，宮調(diào)式。歌曲由四句旋律加一個補充樂句組成。歌曲表現(xiàn)了劃船比賽時齊心合力、你追我趕、奮勇前進(jìn)的拼搏精神。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所

2024-12-13 05:08

花城版音樂一下第9課歌曲劃船比賽(2)(參考版)

【摘要】歌曲《劃船比賽》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)。。。2學(xué)情分析一年級學(xué)生從i整體的水平上看相差不是特別明顯。學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂的表現(xiàn)力方面學(xué)生相對可以，但部分班級在音樂的聽覺上稍有差異。3重點難點通過參與聽唱歌曲《劃船比賽》的活動感知二拍子的特點。4教學(xué)過程活動1【活動】劃船比賽

2024-12-12 21:35

花城版音樂一下第9課歌曲劃船比賽(3)(參考版)

【摘要】歌曲《劃船比賽》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1.了解“小節(jié)”的意義，體驗與感知二拍子的特點。2.能隨歌曲錄音或老師的伴奏有感情地演唱歌曲。3.能為歌曲寫上合適的速度。21教育網(wǎng)2學(xué)情分析一年級學(xué)生通過前一段時間的學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道了樂句的概念，初步了解了二拍子的節(jié)拍特點。學(xué)習(xí)了“強、弱”和“漸強”、“漸弱”的力度

2024-12-13 05:08

花城版音樂一下第13課歌曲落水天(2)(參考版)

【摘要】歌曲《落水天》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)廣東客家民歌《落水天》,并能用豎笛吹奏其旋律。《旱天雷》,感受廣東音樂的風(fēng)格特點,并用簡單的語言描述樂曲的基本情緒。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有2學(xué)情分析《落水天》是湘版音樂教材六年級下冊第一課的一首歌曲。這首歌曲,是流行于廣東地區(qū)鄉(xiāng)情味極濃的一首民歌,富于特色的×&#

2024-12-13 05:09

花城版音樂一下第15課歌曲小鼓響咚咚(5)(參考版)

【摘要】歌曲《小鼓響咚咚》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)知識要點1、通過對比不同的聲音,分辨出強和弱。2、鞏固力度記號p、f的用法。能力培養(yǎng)1、用甜美的聲音,完整地演唱歌曲《小鼓響咚咚》。2、將不同的力度運用到歌曲《小鼓響咚咚》的演唱中。情感目標(biāo)1、發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力,創(chuàng)編歌詞。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂感覺。

2024-12-13 05:09

花城版音樂一下第7課歌曲小毛驢(5)(參考版)

【摘要】歌曲《小毛驢》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)《小毛驢》，并能背唱歌曲?！缎∶H》的同時，能從中感受動物可愛的形象并加以想象.創(chuàng)作模仿。。2學(xué)情分析一年級學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過一些兒歌，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大，但還存在這個別學(xué)生不能自律，因此在教學(xué)中還要加強常規(guī)教學(xué)，這樣才能保

2024-12-13 05:09

花城版音樂一下第7課歌曲小毛驢課件(參考版)

【摘要】小學(xué)音樂第七課：認(rèn)知音樂節(jié)奏（一）歌曲：《小毛驢》一、新課導(dǎo)入?一起去郊游——動物園都有哪些小動物呢？有小貓、小馬、小綿羊、小鳥、牛、熊貓、獅子、小狗、小毛驢……一、新課導(dǎo)入?聽一聽，找一找，猜一猜。聽聲音，猜一猜都有哪些動物呢？一、新

2024-11-22 22:13

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花城版音樂一下第6課歌曲唐老伯有個小農(nóng)場(6)(更新版)