【正文】 她情不自禁（）大喊：“我要飛！”機(jī)靈（）猴子在寧靜（）湖邊盡情（）玩耍。她興奮（）東瞧瞧，西看看，一會兒輕輕（）摸摸，一會兒細(xì)細(xì)（）聞聞，情不自禁（）翩翩起舞。正確填寫“的、地、得”。在一個（）的清晨，小熊威尼（）地來到（）的山坡。樹木吐出（）的小芽。（）的春天（）地來了。美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，清清的河水向東流，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，暖暖的風(fēng)兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖，小小的魚兒水中游，紅紅的太陽當(dāng)空照，（二）左邊土，右邊也，地字站在動詞前，認(rèn)真地做操不馬虎，專心地上課不大意，大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急，痛快地玩耍來放松，用心地思考解難題，勤奮地學(xué)習(xí)要積極，辛勤地勞動花力氣，（三）左邊兩人就使得，形容詞前要用得，兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢，青青竹子長得快，參天大樹長得慢，清晨鍛煉起得早，加班加點(diǎn)睡得晚，歡樂時光過得快，考試題目出得難。4．春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。3．海上生明月，天涯共此時。濫竽充數(shù)：告訴我們做人要老老實實，要有真才實學(xué)驚弓之鳥：被弓箭驚嚇的鳥。2．掩耳盜鈴：捂住耳朵去偷鈴鐺。8．對聯(lián):忠厚傳家久 詩書繼世長鶯歌燕舞春無限雨順風(fēng)調(diào)歲有余9．名言：（愛國）天下興亡匹夫有責(zé)（讀書）風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關(guān)心（生活）小草呀，你的腳步雖小，但是你擁有你腳下的土地。她不僅幫助了自己的媽媽，還幫助了別人。草原很大，大得一眼望不到邊。你真的原諒我了嗎？是的。美術(shù)課上，同學(xué)們有的畫蘋果，有的畫香蕉，還有的畫葡萄。小青蛙在田里唱歌，小鳥在枝頭跳舞。十五的月亮掛在空中，就像一個金色的大圓盤。（）寫作用上“千姿百態(tài)、流連忘返、五彩繽紛”寫一段通順、連貫的話。（）形容隱隱約約，看不清楚。（）比喻收獲很大。第四單元第十三課一、字音（凌綻灼燥）二、詞語三、背課文第2自然段四、說說為什么不同的植物開花的時間不同？（植物開花的時間與溫度、溫度、光照有密切關(guān)系，跟昆蟲活動的時間關(guān)系）五、會填下面的空格牽牛花（）睡蓮（）薔薇（）煙草花月光花曇花第十四課一、讀準(zhǔn)字音：試悶幾陌二、詞語三、作者做了一項什么試驗？得出了什么結(jié)論？（證實蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。第三單元第九課一、背誦、默寫兩首古詩二、解釋蕭蕭（風(fēng)聲）挑（捉）籬落（籬笆）九月九日（重陽節(jié)）山東（華山以東）獨(dú)（單獨(dú)）異（別的，其他的）逢（遇到碰到）倍（加倍）遙（遙遠(yuǎn)）三、詩句意思（詩人忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀）（作者一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍地思念家鄉(xiāng)親人）第十課一、課文二、詞語三、課文的寫作順序（做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏）四、找出課文中描寫心情的有關(guān)語句（我們精心做著……我們依舊快活……風(fēng)穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛舞著……我們都哭了……）五、背課文40頁第二自然段六、抄寫一些描寫心情的詞語七、有關(guān)風(fēng)箏的介紹第十一課一、讀準(zhǔn)字音：匙繽扇頻裳二、詞語三、課文從哪幾個方面寫秋雨的？（色彩、氣味、動植物準(zhǔn)備過冬）四、背第三題的兩個比喻句五、收集描寫秋天的詞句第十二課振動歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆園地三、背寫表示詞語背對對子復(fù)習(xí)我會填用關(guān)聯(lián)詞填空、（）從早晨玩到下午，（）我們累壞了。）五、多音字SI 似乎互相似相SHI似的相片園地一一、我的發(fā)現(xiàn)真假好人發(fā)現(xiàn)晃眼朝陽假 放假好 愛好發(fā) 頭發(fā)晃 搖晃朝朝向二、背《小兒垂釣》三、記住“讀讀認(rèn)認(rèn)”里的生字四、用下面兩個詞造句十分：好像：第二單元第五課一、讀課文二、寫生詞三、注意易錯的字：步胸或低四、把課文描寫灰雀的句子背下來（公園里有一棵高大的……非常惹人喜愛）六、列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人？（列寧尊重、愛護(hù)小男孩，小男孩是一個誠實天真的人）第六課一、讀課文，讀準(zhǔn)字音二、會寫生詞三、易聽寫的詞：擺弄清 準(zhǔn)備膠卷 雜志社四、高爾基是一個怎樣的人？小男是一個怎樣的人？（高爾基關(guān)心愛護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基）五、小男孩擺弄了很久很久，說明什么？（從高爾基和小男孩兩個方面去回答）六、高爾基的三步曲：童年 在人間 我的大學(xué)第七課、熟讀課文聽寫詞語容易錯的字：旅考遺李四光是怎么提問題的？（這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。引人注目：引起人的注意。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會變色及其變色的原因）四、草地為什么會變色？（花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。（讀書讀得認(rèn)真）五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）六、這是一所什么樣的學(xué)校？（美麗、團(tuán)結(jié)）第二課一、生詞二、課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。三年級上冊語文復(fù)習(xí)教案第一單元第一課一 復(fù)習(xí)生詞二 背誦最后一段（共兩句，最后是省略號）三 課文中作者的感情是自豪、贊美，體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的精神。．假如我是一只小鳥，能趁假日的時間，在天空自由地飛翔，那該多好??！2．小明好奇地問：“我的好朋友上哪兒去了？”3．今天，我在媽媽的頭上發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，唉，媽媽工作太辛苦了！4．水明晃晃的，隨著叔叔跳動的節(jié)奏搖晃著?！澳憧梢詮摹蟆Z文書入手嗎?！爸髸保?.①得心應(yīng)手②豁然開朗③疑惑不解，積累的詞匯、妙句就多了，寫作文就會很容易多了。它產(chǎn)生于過去，打上了歷史的烙??；既存在于歷史中，也存在于現(xiàn)實中。在教室里，我是（學(xué)生）；在父母面前，我是他們的（）；在祖父祖母眼中，我是他們的（）；在馬路上，我被稱為（）；在商店里，我被稱為（）；在電影院里，我被稱為（）；在列車上，我是（）；在公園里，我是（）；在旅館里，我是（）。（）這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也同那青色的巖石一般，堅硬、挺直。（）三峽的秋天，從大江兩岸的橘樹和柚樹開始。（）越到秋天，它們越顯出綠得發(fā)黑的顏色。七、整隊能手。（2）你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。三、生字變臉（給生字組詞，再找最相近的形近字組詞）我（我們）評（）燥（）__（尋找）__（）__（）亭（）詩（）城（）__（）__（）__（）四、我會模仿（照樣子寫詞語）圓溜溜（）（）（）積少成多（）（）（）又香又脆（）（）（）不緊不慢（）（）（）五、詞語歸“巢”（在括號里填上合適的詞）（）學(xué)校（）田野（）珊瑚輕蔑的（）平整的（）勤勞的（）（）學(xué)習(xí)（）說（）干活六、句子“醫(yī)院”“缺胳膊少腿”，請趕緊給它補(bǔ)充完整，還要注意加上標(biāo)點(diǎn)喲！（1）蒲公英的花________________________（2）媽媽說________________我說好吧（3）________________________嗎鐵罐傲慢地說，請用修改符號把它“醫(yī)”好。n gǔl236。 zhǔnb232。ifǎng pīnm236。人不學(xué)，________________。__________，金無足赤。，清泉________________。二、“我是誰”同學(xué)們，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到期末了。我發(fā)現(xiàn)世界是五彩色，有紫的、藍(lán)的……最奇特的是大自然，隨著季節(jié)不同，樹葉的顏色也悄悄地變化著。5.“煮書”有什么好處？你今后打算怎樣學(xué)好語文呢？________________第四部分：生活語文一、我的發(fā)現(xiàn)請在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖?。（）。（）②一下子明白過來。，從文中找出相應(yīng)的四個字的詞語，并填在括號里。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會情感，還可以牢記妙