九年級化學中考復習心得(參考版)
2024-11-05 12:04本頁面
【正文】 。歷次中考很多學生因為審題不清，語言表述不正確失分較多，因此在復習階段分析試卷時一定要引導學生學會讀題，學會審題，加強綜合題的分解訓練。所以必須密切關注這些信息,與所學知識聯(lián)系,適當進行知識的遷移和應用,做到應對自如,得心應手。，關注社會，學會知識遷移。從近幾年中考試題中精選一些典型、新穎的探究性試題組成專題，讓學生練習，強調(diào)科學探究涉及提出問題、猜想與假設、制定計劃、進行實驗、收集證據(jù)、解釋與結論、反思與評價、表達與交流等要素；要學生學會和習慣解讀這樣的題目編寫方式，總結該類試題的做題技巧和方法，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。三、重視實驗探究習題的評析通過探究實驗題考查創(chuàng)新意識是我省中考題的命題特色和發(fā)展趨勢。因此在復習中我建議老師積極引導學生自主構建知識，整合歸納知識，提高學生的能力。初中化學那些最基本、最核心的知識始終是中考的重要考點。與學生共同分析近三年安徽中考化學特點，可以使學生熟悉安徽中考命題規(guī)律，把握中考命題方向，不會再做較偏、較難的題目，做到有的放失。因此我們要充分認真研讀2014年中考化學考綱，并與前一年考綱對比，找出哪些考點有變化，哪些考點未變化。一．認真研讀《中考考試綱要》，與學生共同分析近三年安徽中考化學特點?？傊?，在這幾年教學中，通過不斷學習、總結、反思，以及在課堂教學中貫徹自己的一些想法和方法，學生對化學學習興趣有了較大提高，學習能力得到提升，學習成績得到普遍提高，但在教學過程中仍然感覺還有一些做得不夠的地方，以后還要多加強自身學習，不斷提高教學能力和水平。還要注意研做后面的樣題和題型示例，通過研做題例明確考試內(nèi)容的能力要求是怎樣通過試題體現(xiàn)的，還可以進行怎樣的變化都要認真思考。認真研究《中考綱要》，要通過研究《中考綱要》和研究題型示例明確中考化學命題趨勢，要嚴格依據(jù)《中考綱要》準確把握復習內(nèi)容的深度和廣度?！吨锌季V要》的要求，把握復習的深度和廣度。教會學生把著重點放在如何審題，尋找突破口上，潛移默化地發(fā)展學生解題能力。在評講習題時，要講透徹，注意一題多解，一題多變，一題多展，讓學生真正能弄明白這一題。二是“變換形式靈活練”，就是在所學知識的基礎上變換形式，稍加難度，對學生進行發(fā)散性思維訓練。例題有目標性，習題有針對性，才能提高復習的效率。、習題，提高復習效率。教學的目的不是學生只會做題目，而是使學生學會舉一反三，觸類旁通，能聯(lián)系實際，能解決新問題。復習時做到“堂堂清”。復習做專題化，專題復習系列化。，杜絕一張試卷一堂課。很多同學對題目要求尚未明確就答題而導致失分，還有部分同學對一些綜合題感到無從下手，因此，在平時的教學中我們多應滲透這方面的訓練，如在講題時，老師不要幫助讀題，因為老師在讀題時往往不經(jīng)意就把題目的關鍵詞通過語速、語調(diào)等反映出來了，要加強綜合題的分解訓練。在平時的教學中我們應充分發(fā)揮實驗的功能，該學生動手操作的該學生探究的，該學生觀察、推理歸納的都要放手讓學生去完成，老師不能越俎代庖。化學是一門以實驗為主的基礎自然科學，化學實驗是化學學習活動的重要組成部分，同學們通過實驗的操作和觀察，激發(fā)學生興趣，獲取化學實驗技能、啟發(fā)思維、形成化學概念、鞏固化學知識。(4)計算題解題格式的規(guī)范性等。（2）化學方程式的配平、條件、狀態(tài)的標注。在教學中，我們應注意化學用語的規(guī)范書寫，提高學生書面語言的科學性，減少不必要的失誤。在平時的教學中應注重基礎知識與生活常識的聯(lián)系，將化學知識回歸到實際生產(chǎn)和日常生活中去，使學生能真正理解其原理，從而做到舉一反三。中考重點始終是初中化學那些最基本、最核心的內(nèi)容。通過對新課改以后幾年中考試卷分析，結合對每年安徽省中考綱要的學習，在今后的化學教學過程中應注意以下幾點。廣順中學楊尚清2014年3月第四篇：九年級化學中考教學反思及復習安排九年級化學中考教學反思及復習安排含山高級職業(yè)中學 宮尚木【摘要】 通過對近幾年中考試卷的分析，總結在教學中注意幾點；已及九年級化學總復習安排，以利于學生掌握化學基礎知識、技能、方法，進而培養(yǎng)能力，形成化學素質(zhì)，提高學習效果。根據(jù)情況及時分析，及時補漏，提高學生應試能力，使他們學會各部分知識的均衡處理，來提高我校化學科的優(yōu)秀率；對于部分暫時后進生，要讓他們牢牢抓住基礎知識和基本概念的理解和運用，把握住中
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