九年級化學(xué)中考復(fù)習(xí)心得(文件)
【正文】 行及時給與指正。針對學(xué)生在此輪復(fù)習(xí)中暴露出來的問題及知識的漏洞，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使基礎(chǔ)知識點(diǎn)加以鞏固，為下一輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時加強(qiáng)作業(yè)有效性的研究，確保課堂上有練習(xí)做，而且能做到精講精練，保證課后不同層次的學(xué)生有不同層次的作業(yè)可做，并及時給予評價。第二階段是：（5月上旬—六月初），進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，采用分塊復(fù)習(xí)和章節(jié)復(fù)習(xí)相結(jié)合，具體分為四部分基本概念和原理，元素和化合物，化學(xué)實(shí)驗(yàn)，化學(xué)計算；根據(jù)近幾年中考說明，有針對性的給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，其中在復(fù)習(xí)“元素和化合物”的過程中，再次結(jié)合章節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固。根據(jù)情況及時分析，及時補(bǔ)漏，提高學(xué)生應(yīng)試能力，使他們學(xué)會各部分知識的均衡處理，來提高我?；瘜W(xué)科的優(yōu)秀率；對于部分暫時后進(jìn)生，要讓他們牢牢抓住基礎(chǔ)知識和基本概念的理解和運(yùn)用，把握住中考試卷中的基礎(chǔ)分，全面提高我校的平均分和及格率。通過對新課改以后幾年中考試卷分析，結(jié)合對每年安徽省中考綱要的學(xué)習(xí)，在今后的化學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。在平時的教學(xué)中應(yīng)注重基礎(chǔ)知識與生活常識的聯(lián)系，將化學(xué)知識回歸到實(shí)際生產(chǎn)和日常生活中去，使學(xué)生能真正理解其原理，從而做到舉一反三。（2）化學(xué)方程式的配平、條件、狀態(tài)的標(biāo)注。化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為主的基礎(chǔ)自然科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)活動的重要組成部分，同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)的操作和觀察，激發(fā)學(xué)生興趣，獲取化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能、啟發(fā)思維、形成化學(xué)概念、鞏固化學(xué)知識。很多同學(xué)對題目要求尚未明確就答題而導(dǎo)致失分，還有部分同學(xué)對一些綜合題感到無從下手，因此，在平時的教學(xué)中我們多應(yīng)滲透這方面的訓(xùn)練，如在講題時，老師不要幫助讀題，因?yàn)槔蠋熢谧x題時往往不經(jīng)意就把題目的關(guān)鍵詞通過語速、語調(diào)等反映出來了，要加強(qiáng)綜合題的分解訓(xùn)練。復(fù)習(xí)做專題化，專題復(fù)習(xí)系列化。教學(xué)的目的不是學(xué)生只會做題目，而是使學(xué)生學(xué)會舉一反三，觸類旁通，能聯(lián)系實(shí)際，能解決新問題。例題有目標(biāo)性，習(xí)題有針對性，才能提高復(fù)習(xí)的效率。在評講習(xí)題時，要講透徹，注意一題多解，一題多變，一題多展，讓學(xué)生真正能弄明白這一題?！吨锌季V要》的要求，把握復(fù)習(xí)的深度和廣度。還要注意研做后面的樣題和題型示例，通過研做題例明確考試內(nèi)容的能力要求是怎樣通過試題體現(xiàn)的，還可以進(jìn)行怎樣的變化都要認(rèn)真思考。一．認(rèn)真研讀《中考考試綱要》，與學(xué)生共同分析近三年安徽中考化學(xué)特點(diǎn)。與學(xué)生共同分析近三年安徽中考化學(xué)特點(diǎn)，可以使學(xué)生熟悉安徽中考命題規(guī)律，把握中考命題方向，不會再做較偏、較難的題目，做到有的放失。因此在復(fù)習(xí)中我建議老師積極引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建知識，整合歸納知識，提高學(xué)生的能力。從近幾年中考試題中精選一些典型、新穎的探究性試題組成專題，讓學(xué)生練習(xí)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究涉及提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價、表達(dá)與交流等要素；要學(xué)生學(xué)會和習(xí)慣解讀這樣的題目編寫方式，總結(jié)該類試題的做題技巧和方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。所以必須密切關(guān)注這些信息,與所學(xué)知識聯(lián)系,適當(dāng)進(jìn)行知識的遷移和應(yīng)用,做到應(yīng)對自如,得心應(yīng)手。歷次中考很多學(xué)生因?yàn)閷忣}不清，語言表述不正確失分較多，因此在復(fù)習(xí)階段分析試卷時一定要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀題，學(xué)會審題，加強(qiáng)綜合題的分解訓(xùn)練。，關(guān)注社會，學(xué)會知識遷移。三、重視實(shí)驗(yàn)探究習(xí)題的評析通過探究實(shí)驗(yàn)題考查創(chuàng)新意識是我省中考題的命題特色和發(fā)展趨勢。初中化學(xué)那些最基本、最核心的知識始終是中考的重要考點(diǎn)。因此我們要充分認(rèn)真研讀2014年中考化學(xué)考綱，并與前一年考綱對比，找出哪些考點(diǎn)有變化，哪些考點(diǎn)未變化。總之，在這幾年教學(xué)中，通過不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思，以及在課堂教學(xué)中貫徹自己的一些想法和方法，學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)興趣有了較大提高，學(xué)習(xí)能力得到提升，學(xué)習(xí)成績得到普遍提高，但在教學(xué)過程中仍然感覺還有一些做得不夠的地方，以后還要多加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力和水平。認(rèn)真研究《中考綱要》，要通過研究《中考綱要》和研究題型示例明確中考化學(xué)命題趨勢，要嚴(yán)格依據(jù)《中考綱要》準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)內(nèi)容的深度和廣度。教會學(xué)生把著重點(diǎn)放在如何審題，尋找突破口上，潛移默化地發(fā)展學(xué)生解題能力。二是“變換形式靈活練”，就是在所學(xué)知識的基礎(chǔ)上變換形式，稍加難度，對學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練。、習(xí)題，提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)時做到“堂堂清”。，杜絕一張試卷一堂課。在平時的教學(xué)中我們應(yīng)充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的功能，該學(xué)生動手操作的該學(xué)
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