【摘要】.做功和內(nèi)能的改變(I),物體的內(nèi)能增加,是機械能轉化成內(nèi)能。,物體的內(nèi)能減少,是內(nèi)能轉化成機械能。:內(nèi)能的轉化:內(nèi)能的轉移1、下列現(xiàn)象中,是用做功的方法來減小物體內(nèi)能的是()A、鉆木取火B(yǎng)、用鐵錘不斷地敲打鐵釘C、小孩從滑梯上滑下時,臀部有灼熱感D、水蒸氣沖開
2024-12-12 04:34
【摘要】課題:機械能與內(nèi)能的相互轉換編制人:王涵俊一、學習目標?通過活動,認識到做功是改變物體內(nèi)能的一種方式,是其他形式能向內(nèi)能的轉化過程。常見的兩種做功增加內(nèi)能的方式舉例舉例
2024-12-13 04:38
【摘要】【教學課題】機械能和內(nèi)能的相互轉化(2)【教學目標】1、通過探究,知道不同燃料的熱值不同。會查熱值表,會進行燃料燃燒放熱的簡單計算,能從能量轉化的角度認識燃料的熱值。2、通過閱讀“化石燃料的燃燒和環(huán)境保護”一文,認識燃料排放物對環(huán)境的影響,培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,初步認識能源與人類生存和社會發(fā)展
2024-11-24 00:21
【摘要】用手反復拗鐵絲12.4機械能與內(nèi)能的相互轉化學案班級組別姓名【課前預習】一、知識回顧:1.物體的越高,分子越快,內(nèi)能就。內(nèi)能是不同于機械能的另一種形式的能量,可以為零,內(nèi)能始終
【摘要】【教學課題】機械能和內(nèi)能的相互轉化(1)【教學目標】1、通過活動,認識到做功是改變物體內(nèi)能的一種方式,是其他形式的能向內(nèi)能的轉化過程。2、通過觀察、分析內(nèi)能轉化為機械能的現(xiàn)象,知道熱機的工作原理。3、借助模型或掛圖等媒體,了解四沖程汽油機的基本結構及其工
【摘要】課時8熱機燃料的熱值[課堂鞏固]1.常說的燃料是指在燃燒時能夠提供__________的物質.燃料的燃燒是一種______變化,在燃料燃燒的過程中,燃料的__________能轉化為_________能,也就是通常所說的釋放出____________.2.據(jù)燃料的狀態(tài)不同,可以將燃料分為__________燃料,如煤油、汽油等
2024-11-19 17:57
【摘要】課時6機械能和內(nèi)能的相互轉化[課堂鞏固]1.用下圖所示的方法可以探究做功是否能夠改變物體的內(nèi)能:圖圖圖12..如圖,將手中的鐵絲同一位置快速地彎折十余次,用手指觸摸一被彎折的部位,會感覺到彎折部位的____升高,表明鐵絲的內(nèi)能____;如圖,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮,用力
【摘要】課題:熱值計算一、學習目標熱值的意義注意是完全燃燒。熱值的單位從單位上,發(fā)現(xiàn)公式燃料燃燒的計算公式
2024-12-09 09:05
【摘要】機械能和內(nèi)能的相互轉化[課堂鞏固]1.用下圖所示的方法可以探究做功是否能夠改變物體的內(nèi)能:圖圖圖12..如圖,將手中的鐵絲同一位置快速地彎折十余次,用手指觸摸一被彎折的部位,會感覺到彎折部位的____升高,表明鐵絲的內(nèi)能____;如圖,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞壓
【摘要】三機械能與內(nèi)能的相互轉化第十二章機械能和內(nèi)能是改變物體內(nèi)能的一種方式熱傳遞那還有沒有其他的方式可以改變物體的內(nèi)能呢?汽車高速行駛時,輪胎的溫度會升高鉆木取火燃料是怎樣使汽車發(fā)動機工作的[活動]:你有什么方法使鐵絲的溫度升高“想一想”:你的方法是
2025-06-23 03:56
【摘要】蘇科版九年級物理(上)教者:義豐初中何登為什么汽車高速行駛時,輪胎的溫度會升得很高?燃料是怎樣使汽車發(fā)動機工作的?快速彎折鐵絲十余次,然后用手指觸摸彎折處,有何感受?鐵絲的內(nèi)能變化了嗎?你又是如何判斷的?小心燙手!討論一:在上面的活動中,鐵絲的溫度升高,增加的內(nèi)能從何而來的?這
2024-12-12 04:35
【摘要】機械能與內(nèi)能的相互轉化好燙!機械能→內(nèi)能內(nèi)能增大改變內(nèi)能的另一種方式:做功在此過程中,酒精燃燒后的燃氣對外做功,燃氣的內(nèi)能減少,轉化為機械能.演示點火爆炸(1)你觀察到什么現(xiàn)象?(2)是誰
2025-01-06 18:53
【摘要】復習:1、我們上節(jié)課學過改變物體內(nèi)能的哪種方式?2、我們通常怎樣判斷物體內(nèi)能的變化?答:熱傳遞答:通過判斷物體的溫度變化,物體的溫度升高其內(nèi)能增大;物體的溫度降低其內(nèi)能減小。為什么汽車高速行駛時,輪胎的溫度會升得很高為什么火箭燃燒大量的燃料后就可以升空??你有哪些主要的方法可以使
2025-05-02 12:03
【摘要】二、機械能與內(nèi)能的相互轉化教學目標:1.通過活動,認識到做功是改變物體內(nèi)能的一種方式,是其他形式能向內(nèi)能的轉化過程2.通過觀察、分析內(nèi)能轉化為機械能的現(xiàn)象,知道熱機的工作原理。3.借助模型或掛圖等媒體,了解四沖程汽油機的基本結構及其工作過程。4.通過閱讀“熱機的發(fā)展歷程”,了解內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。5.通
2024-11-23 21:15
【摘要】1《機械能與內(nèi)能的相互轉化》教案(第一課時)知識技能課新生初中陳玉琴【理論支持】1.建構主義理論.學生是意義建構主體,強調課堂學習的自主性、情境性和社會性。學生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學知識在原有經(jīng)驗基礎上的意義生成,教師成為學生主動建構知識的幫助者、促進者,學生學習的合作者。2.合作學習的理論.以生
2024-11-27 00:22