語文s版四下釣魚(參考版)
2024-12-12 21:05本頁面
【正文】 五、總結。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”這里的“魚”指的是什么？ 四、回歸整體，再次感悟作者的情感 1．課文是按著“釣魚 —— 放魚 —— 啟示”的順序來記敘的，想一想“我”的情感發(fā)生了幾次變化？是怎么變化的？ （“我”釣到大鱸魚，十分驚喜；父親要“我”把鱸魚放回湖里， “我”極不情愿； 后來， “我”領悟到父親的做法是對的，在三十四年的人生旅途中，面臨各種誘惑，“我”變得非常堅定。 1．自由讀最后兩個自然段，想一想，小時候“我”和父親釣魚這件事給了“我”什么啟示？（展示課件第十二屏） 2．引導學生理解重點語句。 （展示課件第十一屏） （四）指導朗讀 9 自然段。 ] 2．父親做得對不對？（展示課件第十屏） 3．你感受到父親是怎樣的人？ 4．體會“我”的心情。 （三）體會放魚的過程。 （展示課件第八屏） 4．體會“我”和父親的心情。 2．理解“翕動”的意
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