【摘要】一元一次不等式教材分析在前面已學(xué)習(xí)了一元一次方程的相關(guān)知識和不等式的性質(zhì),本節(jié)課主要是通過類比一元一次方程的解法總結(jié)歸納出一元一次不等式的解法,并熟練運(yùn)用不等式的性質(zhì)解一元一次不等式。只有學(xué)生掌握好了一元一次不等式的解法,才能更好學(xué)習(xí)后面的不等式組及不等式(組)的應(yīng)用。同時,學(xué)習(xí)本節(jié)課時涉及的類比思想、化歸思想和數(shù)形結(jié)合思想對后繼學(xué)習(xí)也是十分有益的
2024-12-12 20:26
【摘要】一元一次不等式組【教學(xué)目標(biāo)】1、理解一元一次不等式組、一元一次不等式組的解集、解不等式組三個定義。2、會利用數(shù)軸求一元一次不等式組的解集。3、掌握解一元一次不等式組的步驟。4、體驗“數(shù)”與“形”結(jié)合的數(shù)學(xué)思想和方法?!窘虒W(xué)過程】情景引入課題:根據(jù)圖片中的對話片斷估計出這頭大象的體重范圍?請說說你的
2024-12-12 13:19
【摘要】一元一次不等式組教學(xué)目標(biāo)能熟練的解一元一次不等式組,會求一元一次不等式組的正整數(shù)解。重點難點考點易錯點探索不等式組的解法及其步驟。弄清一元一次不等式的解集與一元一次不等式組的解集之間的關(guān)系求一元一次不等式組的解集及其正整數(shù)解等。解一元一次不等式教學(xué)過
2024-12-13 03:57
【摘要】一元一次不等式組教學(xué)目標(biāo)1、通過具體問題中的不等關(guān)系的分析過程,了解一元一次不等式組及其解集的意義。2.掌握一元一次不等式組解集的幾種情況.會利用數(shù)軸較簡單的一元一次不等式組.重點難點考點易錯點掌握一元一次不等式組解集的幾種情況.會利用數(shù)軸較簡單的一元一次不等式組.通過利用數(shù)軸解不等式組,培
【摘要】一次函數(shù)與一元一次不等式【目標(biāo)設(shè)計】①經(jīng)歷不等式與函數(shù)問題的探討過程,學(xué)習(xí)用聯(lián)系的觀點看待數(shù)學(xué)問題的辨證思想。理解一次函數(shù)與一元一次不等式的關(guān)系。會根據(jù)一次函數(shù)圖像解決一元一次不等式解的問題。②學(xué)習(xí)用函數(shù)的觀點看待不等式的方法,初步形成用全面的觀點處理局部問題。③增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué),探索數(shù)學(xué)奧妙的愿望,體驗成功的感覺,品嘗成功的喜悅。
2024-12-13 03:58
【摘要】一元一次不等式復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)掌握本章相關(guān)知識點,并能熟練運(yùn)用本章知識解決相關(guān)問題。重點難點1.一元一次不等式及不等式組的解法,并能利用其解決相關(guān)應(yīng)用題。2.已知不等式組的解求字母系數(shù)的取值范圍。教學(xué)過程一、基礎(chǔ)知識回顧1、不等式的基本性質(zhì):1)
2024-12-13 03:56
【摘要】南京市仙林中學(xué)八年級教學(xué)案 授課日期:2012年月日一元一次不等式組(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會運(yùn)用一元一次不等式組解決簡單的實際問題;2.發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,形成初步的實踐能力,讓學(xué)生能用數(shù)學(xué)的眼光看待現(xiàn)實生活,結(jié)合生活實際學(xué)習(xí)數(shù)學(xué);3.通過問題的情境的創(chuàng)設(shè),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在探究任務(wù)中產(chǎn)生.學(xué)習(xí)重點:會運(yùn)用一元一次不等式組解決簡單的實際問
2024-08-28 08:05
【摘要】八年級下冊一元一次不等式不等式的性質(zhì)1不等式的兩邊加(或減)同一個數(shù)(或式子),不等號的方向不變.不等式的性質(zhì)2不等式的兩邊乘(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變.不等式的性質(zhì)3不等式的兩邊乘(或除以)同一個負(fù)數(shù),不等號的方向改變.注意:必須把不等號的方向改變
2024-11-22 16:45
【摘要】1、什么是一元一次不等式?1、什么是一元一次不等式?2、解一元一次不等式:(1)7X-1;(2)-7X1;(3)-2X7;(4)2X-1;(2)-7X1;(3)-2X7;(4)2
2024-12-12 12:16
【摘要】某種杜鵑花適宜生長在平均氣溫為17-20oC的山區(qū),已知這一地區(qū)海拔每上升100m,氣溫下降,現(xiàn)測出山腳下的平均氣溫是23oC.“17-20oC”的含義是什么?(可設(shè)為xm)存在怎樣的數(shù)量關(guān)系??估計適宜種植這種杜鵑花的山坡的高度.設(shè)杜鵑花種在高度
2024-12-12 12:17
【摘要】桃園中學(xué)李永春2020、6(1)解不等式,并把它的解集表示在數(shù)軸上。解:去分母,得去括號,得移項、合并同類項,得系數(shù)化為1,得這個不等式的解集在數(shù)軸上表示如下自主學(xué)習(xí)3
2024-11-25 23:20
【摘要】列一元一次不等式解應(yīng)用一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力1、能夠根據(jù)實際問題中的數(shù)量關(guān)系,列出一元一次不等式,解決簡單的實際問題;2、初步體會一元一次不等式的應(yīng)用價值,發(fā)展學(xué)生分析問題和解決問題的能力。(二)過程與方法通過自主探究、類比列不等式與方程的類似與不同之處,掌握轉(zhuǎn)化、解決實際問題的方法。(三)情感、態(tài)度與價值觀
【摘要】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組1.不等關(guān)系重慶市鋼城實驗學(xué)校趙云先教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能目標(biāo)①理解不等式的意義。②能根據(jù)條件列出不等式。③能用實際生活背景和數(shù)學(xué)背景解釋簡單不等式的意義。2、過程與方法目標(biāo)經(jīng)歷由具體實例建立不等式模型的過程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的符號感與數(shù)學(xué)化的能力。3、情感與態(tài)度目標(biāo)
2024-11-26 00:49
【摘要】“17-20oC”的含義是什么?(可設(shè)為xm)存在怎樣的數(shù)量關(guān)系??估計適宜種植這種杜鵑花的山坡的高度.像這樣,由幾個含有同一個未知數(shù)的一次不等式組成的不等式組叫做一元一次不等式組.2317100x???2320100x????試一試:
2024-12-02 22:44
【摘要】八年級下冊列一元一次不等式解應(yīng)用題1、能根據(jù)簡單的實際問題中的數(shù)量關(guān)系,列出一元一次不等式組求解.2、能利用一元一次不等式組解決相關(guān)問題.3、感受數(shù)列結(jié)合思想的作用,培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題的能力.學(xué)習(xí)目標(biāo)1、由幾個一元一次不等式所組成的不等式組叫做____________________.