【正文】 應把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強師德修養(yǎng)的一個重要主題，不斷提高自身素質，才能適應時代需要，完成教書育人的重任。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?，F(xiàn)代教育，要求教師具有現(xiàn)代人的素質和高尚的人格。教師的人格魅力是學生成長的重要保證。語言文明才能取得學生的信任和良好的教育效果。四、身正為范，塑造人格魅力教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學生。只要我們認識到這一點就應注意培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。在教育實踐中，把教會學生做人，學會求知、學會審美、學會健體、學會勞動有機地統(tǒng)一起來，同等重視科學課、活動課的育人功能，把理論和實際、動腦動手結合起來，把課內外、校內外教育結合起來，使學生的知、情、意、行和諧統(tǒng)一，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。為適應我國社會主義現(xiàn)代化建設的需要，我們培養(yǎng)的跨世紀的人才不僅要有扎實的科學文化知識、較高的思想品德，具有文明的行為習慣和良好的心理品質。即使是最差的學生也有他的閃光點，在我們的實際工作中，要一分為二地看待每一位學生，努力尋找適合各自特點的發(fā)展方向，使每一個學生都能有所收獲，身體素質好，成績較差的同學，就鼓勵他們在體育方面多下功夫，有特長的學生，就幫助他們選好目標，在學好文化課的同時學好專長，真正讓每個學生都找到自己的發(fā)展之路。三、面向全體，促進學生全面發(fā)展。對學生要有友善的態(tài)度，與學生交談常要換位思考，使學生從心底里體會到，老師的所作是為了學生好，是為了學生的發(fā)展。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私?！笨梢?，樂于把愛奉獻給全體學生是我們必備的道德素質。因此，作為教師在培植和處理師生關系的過程中，首先應當做到的就是熱愛學生。教師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。它不是來源于血緣關系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。二、熱愛學生，建立良好師生關系熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關系得以存在和發(fā)展的堅實基礎。熱愛教育事業(yè)，關注學生的發(fā)展，這是每個教師都應具備的。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。一、熱愛教育，熱愛自己的學校教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應該熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業(yè)心。愛崗敬業(yè)既是教師堅持為人民服務的宗旨，也是所有教師實現(xiàn)自我價值，獲得個人滿足，完成人格升華、實現(xiàn)個人利益的有效社會途徑。11數學四班19號劉春梅第五篇：愛崗敬業(yè)鑄師魂愛崗敬業(yè)鑄師魂——“創(chuàng)先爭優(yōu)”心得體會乍峪小學朱開翠 參加了“創(chuàng)先爭優(yōu)”學習，通過聽講座和幾位名師的精彩發(fā)言，我深有感觸。把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強師德修養(yǎng)的一個重要主題，不斷提高自身素質，才能適應時代需要，完成教書育人的重任，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。懸崖小學的支教夫妻，為留守兒童辦學的李靈等無不是教師們的好榜樣。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。教師，使無知的頑童變成了優(yōu)秀的學生，使迷茫的青少年變成祖國的棟梁。在思想，信息，交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦的，清貧的。教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應該熱愛教育，熱愛學校，樹立堅定的教育事業(yè)心。愛崗敬業(yè)既是教師堅持為人民服務的宗旨，也是所有教師實現(xiàn)自我價值，獲得個人滿足，完成人格升華、實現(xiàn)個人利益的有效社會途徑?！吨行W教師職業(yè)道德修養(yǎng)》也指出：愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內容。第四篇：愛崗敬業(yè)鑄師魂愛崗敬業(yè)鑄師魂在雷鋒的日記里曾經寫過這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。將自己有限的生命奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。把愛崗敬業(yè)作為加強師德修養(yǎng)的一個重要主題，不斷提高自身素質，適應時代需要，完成教書育人的重任。比如，雖然我已經人過中年，精力有限，但為了搞好教育教學工作，我去學習計算機，經常上網查找資料，制作多媒體課件，讓課堂充滿活力，使學生得學習過程充滿樂趣；及時更新教育理念，吸收名師經驗來充實自己，并做到每一節(jié)課都進行教學反 思，促使自己的教學水平不斷提高。對“教學自我”進行不斷總結和鍛煉，形成有自己個性風格的教學藝術。我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。尤其是現(xiàn)代社會的發(fā)展，新知識、新觀念、新理論不斷涌現(xiàn)，教師幾乎每天都面臨著一個新的世界，只有不斷勤奮上進，把學習當作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分，才能適應時代要求。教師應不斷拓寬知識視野，不僅應具備本學科堅實的知識基礎和教學基本功，還要廣泛涉獵其他領域的重要知識。學海無涯，學然后之不足。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?，F(xiàn)代教育，要求教師具有現(xiàn)代人的素質和高尚的人格。教師高尚的人格是學生成長的重要保證?！苯處熣Z言美，則其心必然善良而正，必然追求自身的道德修養(yǎng)。語言文明才能取得學生的信任和良好的教育效果。四、率先垂范，德高為師教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，教師應以自己的模范品行來教育和影響學生。所以平時我總教育學生并注意學生的全面發(fā)展。因此在教育實踐中，把教會學生做人，學會求知、學會審美、學會健體、學會勞動有機地統(tǒng)一起 來，使學生的知、情、意、行和諧統(tǒng)一，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。來促