【正文】 。聯(lián)系開發(fā)商購買應急設施申請資金啟動消防水池五、下步工作對全體幼兒進行安全教育，以防安全事故的發(fā)生。存在的主要為題 1）、應急照明燈數(shù)量不足 2）、應急疏散示意圖缺少 3）、消防水池未啟用四、整改措施幼兒園安全工作事關廣大師生的健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查出現(xiàn)的問題做出以下整改措施。8）、制定幼兒接送制度，對不認識的人接孩子，老師不放行并與家長聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。6）、定期組織教職員工學習，提高個人素質(zhì)，無發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。4）、幼兒食品的采購按照標準嚴格執(zhí)行。2）、幼兒在活動時，有專人負責看護。把安全工作責任到人，讓全體教職工明確“學校教育教學質(zhì)量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。第五篇：回頭看自查報告20172018年標本兼治遏制重特大安全事故方案為貫徹落實上級要求堅決遏制重特大安全事故的發(fā)生，按照蘭西縣教育體育局部署，決定在園里集中開展消除重特大安全隱患集中整治行動。時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象。⑤學高為師，身正為范。③關注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學習的興趣。不懂就要學會問。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。學習教育心理學理論，學科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。通過這幾個月的工作，我深知學校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。三、認真批改作業(yè)。特別是在去桂林聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。二、認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實踐的沖突，使我不得不重新審視自己。第四篇：回頭看自查報告（定稿）教師回頭看自查報告2013年5月，我很榮幸來到了某某中學，開始了我的教學生涯。但是，也存在一些問題和不足：一是解放思想討論還不是太深入，查找問題比較多地停留在表面上，對深層次的問題涉及不多；二是學習實踐活動發(fā)展不平衡，少數(shù)黨員干部學習抓得不緊，深化理論武裝上還需要下功夫；三是學習實踐活動聯(lián)系實際還不夠緊密，實踐特色還不夠突出等。一是虛心接受縣委試點指導組的指導和檢查，保證了學校學習實踐活動規(guī)范有序地進行，做到了“規(guī)定動作”抓落實，“自選動作”有特色；二是學校督導組經(jīng)常深入各黨支部了解情況，做到上下信息通暢，發(fā)現(xiàn)問題及時進行督促和糾正；三是學校領導小組定期召開會議聽取各黨支部活動開展情況匯報，確保了上下步調(diào)一致，促進了學習實踐活動的全面推進。實踐證明，“回頭看”活動很有必要，也很有成效。目前，共編印簡報15期，經(jīng)過“回頭看”這一環(huán)節(jié)，認為后續(xù)宣傳工作缺乏及時跟蹤、及時報道、及時宣傳，針對這一情況，學校實踐活動領導小組責成宣傳組立即改之，及時了解掌握學習實踐活動的全過程，做好宣傳工作。以“宣傳再認識”為載體進行回頭看。學校學習實踐活動領導小組召開支部書記、聯(lián)絡員會議，對調(diào)研活動中調(diào)研、討論環(huán)節(jié)進行認真地小結，聽取支部匯報，查相關資料，對活動中存在著問題，進行補缺補差。通過“回頭看”督查，認為各支部在自學讀原著上存在著不扎實、不系統(tǒng)，針對這種情況，學校主動邀請縣委宣傳部理論科長潘永立進行原著輔導講讀。以“學習再提高”為目標進行回頭看。在七、八二個年級逐班摸排，重點掌握，建立學困生的有關資料，幫助學困生走出困惑，解決學困生實際學習生活問題。針對初中學生心理健康現(xiàn)狀及心理壓力，學校研究安排兩名專職心理輔導教師，加大對學生心理健康輔導與教育，建立相關信息資料，著力解決留守學生和學生心理存在壓力和心理健康方向存在的問題。加強學生素質(zhì)教育，強化班級管理功能，在七、八、九三個年級建立了學生成長卡，全面了解和掌握校內(nèi)外學生生活情況，增進學生的健康成長和責任意識。針對家長座談會提出的學生課業(yè)負擔重、學習壓力大、睡眠休息和運動時間少、產(chǎn)生了厭學的問題，學校召開有關部門會議，研究采取措施和對策，將減輕學生課業(yè)負擔與提高教學質(zhì)量即“減負增效”工作落實到位，努力做好“五項把握”：一是把握好課堂教學，提高課堂的高效性；二是把握好課后作業(yè)，提高作業(yè)的有效性；三是把握好教輔材料，提高教輔材料的選擇性；四是把握好質(zhì)量監(jiān)控，提高成果的持久性；五是把握好讀書活動，提高學生課外知識的豐富性。針對教師座談會中提出強化課堂教學，提高教研質(zhì)量的建議，學校組織以“提高有效教學”為主題的教學觀摩研討活動，六個教研組充分利用教研業(yè)務時間，加強學科的課堂教學研討，加強學科教學之間的交流，加強青年教師教學業(yè)務“結對子”工作。在學習實踐活動中,學校以多種形式主題活動為載體，強化學習實踐活動的效果，堅持邊學習邊實踐，把學習與深入調(diào)研相結合，把實踐與解決實際問題相結合。五、以活動為載體，堅持突出實踐特色 堅持突出實踐特色，是開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動必須把握的一個重要原則。就上述主題尋求解決的方式方法和途徑措施，在討論中形成的共識。在調(diào)研過程中注重圍繞科學發(fā)展主題，精選調(diào)查研究課題，確保調(diào)查研究有深度；廣泛發(fā)動教職工參與，確保調(diào)查研究有廣度；著力破解發(fā)展難題，確保調(diào)查研究有力度，從而在調(diào)查研究中找準突出問題、分析存在原因、理清發(fā)展思路、明確了今后努力方向。三、廣泛開展調(diào)研活動，理清科學發(fā)展思路在集中學習的基礎上，學習實踐領導小組緊扣學校當前需要著重解決的突出問題，深入基層，廣泛開展調(diào)研活動。參學黨員均超過筆記10000字以上，隨學筆記等，手寫心得1篇以上，組織2次理論知識測試、1次知識競賽。聘請了縣委宣傳部潘永立為全體黨員、教師及全體教職工做了一場關于“深入學習科學發(fā)展觀活動”的專題報告會，讓所有教師對科學發(fā)展觀實質(zhì)內(nèi)涵有了更充分的認識和理解。二、學校領導帶頭，學輔堅持結合我校注重校領導班子和黨員干部帶頭學習的作用，采取整體啟動、分層組織、分類指導的方式組織全校黨員、教師開展理論學習。學校建立了校領導聯(lián)系點制度，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓的格局，切實落實領導責任，為學習實踐活動的順利開展提供了重要的組織保障。做到“四個到位”求實效，即堅持組織工作、領導職責、任務落實、督導效果“四個到位”，把務求實效作為學習實踐活動的出發(fā)點和落腳點，確保學習調(diào)研階段各項活動的有序性、系統(tǒng)性和實效性。突出“兩個重點”受教育，即突出校領導班子成員和黨員教師這兩個重點，要求領導干部帶頭學習，帶頭參加解放思想討論，帶頭參與各個專題調(diào)研，做學習實踐活動的實踐者和組織領導者。在學習調(diào)研階段，學校黨總支始終堅持做到“一個主題，二個重點，三個結合，四個到位”。七是要加強與市委第三督導組的匯報溝通，加強對教育實踐活動的指導。六是推動工作，防止“兩張皮”。要對近期征求的意見進行再次疏理，按輕重緩急、分類分項制定整改措施，完善制度機制。班子成員間、分管領導與部門主要負責人之間都要相互談心，把握好談心的內(nèi)容和目標，坦誠相見，溝通思想、交換意見、指出問題。在此前查擺問題的基礎上，繼續(xù)向思想深處挖掘在“四風”方面的問題，特別是挖掘問題根源，通過查擺和解決存在的問題，轉(zhuǎn)變黨員干部工作作風，提高指導基層、服務群眾的質(zhì)量。要把學習教育貫穿到教育實踐活動的全過程，貫穿到各項業(yè)務工作中，堅持邊干邊學，學用相長，把學習教育作為重要任務擺在首位，通過深化學習教育，進一步筑牢群眾觀點，增強為基層服務的公仆意識。三、今后的改進措施一是繼續(xù)深化學習教育，進一步樹牢群眾觀點。三是即知即改存在差距。有的同志對“四風”的危害認識比較清楚，但對自身存在的問題還存在著思想誤區(qū)。二是查擺問題還不夠深入。二、存在的主要問題總結和反思第一階段的教育實踐活動，我們盡管取得了一些成績，但和上級要求和群眾期盼相對照，在活動的開展上還存在一些差距和不足： 一是學習教育需進一步深化。針對征求到的xx部門存在的“四風”方面的突出問題，特別是領導班子和縣級干部在思想認識、創(chuàng)新觀念、集體領導能力與新形勢新任務新要求還不完全適應、不完全符合，xx體制、制度、指標和方法尚不能全面有效服務于發(fā)展需求，一些黨員干部特別是縣級領導干部黨風黨紀黨性不完全符合新形勢新任務、落后于干部群眾等問題，我們把解決群眾反映的突出問題作為重中之重，堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，確定整改措施和責任人，能改的立即進行了整改。共發(fā)放征求意見表120余份，征求到領導班子的意見建議81條，經(jīng)討論研究歸納梳理后30條，領導干部個人72條，目前仍在繼續(xù)征求中。制定印發(fā)了《xx市xx局黨的群眾路線教育實踐活動征求意見的實施方案》的通知，從八個方面具體限時集中進行征求意見活動，并確定了每一個方面的分管領導和科室，明確了工作職責和要求。結合局機關實際，確定了“凝心聚力做好本職工作，強化能力提供優(yōu)質(zhì)服務”主題特色，開展好三方面活動，即：開展一次“提升xx能力，提供xx支撐”大討論活動、開展三次xx業(yè)務培訓“一堂課”活動、開展一次推動解決xx基層基礎困難和問題的調(diào)查研究活動，目前正在積極組織實施。副縣級以上干部按照各自分管工作，確定了調(diào)研專題，分別深入所聯(lián)系的縣區(qū)xx局，認真開展調(diào)查研究工作，并結合平時了解掌握的情況，每人都撰寫了質(zhì)量較高的調(diào)研報告；七是深入“雙聯(lián)點”宣講。同時，組織全體干部職工赴安定區(qū)東山“許公紀念堂”廉政教育基地接受廉政文化教育；五是開展專題輔導。同時，采取提問回答的方法，強化學習效果，達到了學習交流、共同提高的目的；四是觀看影視片。同時，編印了《黨的群眾路線教育實踐活動基本知識要點》、《黨的群眾路線教育實踐活動應知應會內(nèi)容200問》等；三是開展心得體會交流。目前已開展集中學習10次；二是落實學習內(nèi)容。2月11日我局黨的群眾路線教育實踐活動動員大會召開之后，及時討論制定印發(fā)了《市xx局集中學習教育安排和個人自學重點篇目》，從12日開始進行了為期一周的集中學習。（一）扎實開展學習教育。第6篇：群眾路線回頭看自查報告xx市黨的群眾路線教育實踐活動第一督導組：按照市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于對學習教育、征求意見環(huán)節(jié)工作開展“回頭看”的通知》精神，我局認真組織開展了“回頭看”自查工作。發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。加強與家長的溝通。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。并加強業(yè)務學習，不斷充實自己。不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性?，F(xiàn)在的學生難教，學習不主動，又頑皮。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。任務付出總要回報?，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務知識就能適應了，這是錯誤的想法。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。工作作風布不夠扎實。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。與家長溝通不夠。備課不能面向全體學生。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學生的學習積極性。對于學生的關愛不夠。課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。缺乏上進心。只要完成領導交給的任務即可。不思進取。特進行了自查自糾：一、存在的問題思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事。學習。在未來的工作中我會加倍努力，在實踐中，不斷總結經(jīng)驗，不斷學習，不斷進步，不斷突破，發(fā)揮我的特長，發(fā)揮我的潛能，爭取再創(chuàng)佳績。在這12年工作生活中，我?guī)е⒆觽冊诳鞓分袑W習，在快樂中成長。還有就是，由于本人一直從事的是中學和高年級的教育教學工作，本學期教的是一年級的小朋友，對低年級的語文教學還不是很擅長，雖然對他們傾注了很多的關愛和耐心，但是還是不夠的，還需要對低年級的教學在方法上多加學習和改進。努力學習，掌握現(xiàn)代化教育方法和現(xiàn)代教育手段。四、履行職責在任職期間，我遵紀守法，認真履行教師職責，積極承擔并完成上級安排的各項工作任務，處處做神圣表率，忠心耿耿工作，切實提高教育教