【正文】 西張回民小學。及時評價、認真總結。重視宣傳，營造氛圍。要把活動列入思想品德課的重要內容，納入到學科教學中，要有部署、有落實、有總結。學校要充分認識工作意義，把實踐活動作為加強和改進學生思想道德建設的具體舉措。、形式多樣化、活動貼近化、效果實效化的原則。落實家長學校建設任務，有效開展家庭教育活動，教育家長樹立科學的育兒觀念、掌握正確的教子方法，注重言傳身教，并取得良好效果。充分發(fā)揮家長在學校教育中的作用，堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理。加強對心理異常學生的心理輔導，注重對學習困難學生、貧困家庭學生、單親家庭學生、留守兒童、流動人口子女等特殊群體學生的關懷和幫助，進一步完善對特殊群體學生成長檔案一對一建檔工作，切實加強未成年人心理健康教育。進一步完善學校心理健康輔導室建設，按照“治未病”的理念，運用網絡、電話、授課等多種形式開展未成年人心理健康教育活動。教育引導廣大學生深刻領會實現(xiàn)中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想；深刻領會每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連；深刻領會空談誤國，實干興邦，“中國夢”的實現(xiàn)需要廣大學生堅定理想信念，勵志刻苦學習，積極投身實踐，為把我們的國家建設好、發(fā)展好而努力奮斗。創(chuàng)新開展“我的中國夢”主題教育。節(jié)日期間，要廣泛開展敬老、愛幼、助殘、幫困等志愿服務，要精心設計未成年人樂于接受、便于參與的節(jié)日活動，引導孩子們通過“我們的節(jié)日”認知繼承傳統(tǒng)，營造濃郁的節(jié)日氛圍，增強愛國主義情感。扎實開展“我們的節(jié)日”主題活動。挖掘齊魯文化蘊含的道德教育資源，創(chuàng)新教育載體和方式，組織開展經典誦讀、節(jié)日小報、文明小博客等活動，吸引更多未成年人了解傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神，陶冶道德情操。少先隊牽頭開展“灑掃應對”、“學雷鋒，做美德少年”、“日行一善”三項常規(guī)活動；在清明節(jié)、“六一”、“七一”、“十一”期間分別組織開展“網上祭英烈”、“做一個有道德的人”和“向國旗敬禮”網上簽名寄語，“童心向黨”歌詠、“優(yōu)秀童謠傳唱”等活動。注重學校、家庭、社區(qū)共同參與的促進學生道德發(fā)展的運行機制的構建；注重校內外道德環(huán)境與人文氛圍的建設；注重學生自主參與、自我教育、自我發(fā)展的過程；注重使學生在誠信意識、遵守公共秩序、保護環(huán)境、文明禮貌等道德行為上有突破性進展。為積極響應市“迎十藝節(jié)，做文明市民”號召，深入加強中小學生行為規(guī)范教育，今年將在2010年“中小學行為規(guī)范建設啟動年”活動基礎上實施“中小學行為規(guī)范建設深化年”活動。未成年人思想道德測評工作是我市申報全國文明城市的前提，學校要按照市文明辦“高度重視、精心組織；明確責任、各負其責；密切配合，有序推進”的總體要求，根據(jù)濟文明委?2013?7號《關于進一步做好2013年未成年人思想道德建設工作的意見》的精神，結合“未成年人思想道德建設工作評價體系”，深入扎實的開展未成年人思想道德建設工作，要按照評價標準及早謀劃安排，及早動員部署。針對未成年人的身心特點和成長規(guī)律，調整完善未成年人日常行為規(guī)范，把社會主義核心價值觀的要求具體化、制度化。以積極培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以培養(yǎng)青少年社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力為著力點，進一步健全完善學校、家庭、社會緊密協(xié)作的教育網絡，為廣大青少年養(yǎng)成正確道德觀念和文明行為習慣創(chuàng)造良好條件、營造濃厚氛圍。引導未成年人自覺踐行社會主義榮辱觀，講道德、見行動、知行統(tǒng)一，動員學生積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊點滴小事做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣, 培養(yǎng)高尚情操，做一個有道德的人。延吉市職業(yè)高級中學2013年3月12日第五篇：做一個有道德的人主題教育實施方案“做一個有道德的人”主題實踐教育活動實施方案為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實加強全區(qū)未成年人思想道德建設工作，按照全國、省、市未成年人思想道德建設工作會議精神，認真落實槐蔭區(qū)教育局開展“做一個有道德的人”主題實踐教育活動精神，結合我校具體實際，現(xiàn)制定實施方案如下。積極做好活動宣傳，把握宣傳內容、擴大宣傳數(shù)量、提高宣傳質量、增強宣傳效果。結合各班實際設計活動內容和活動形式，使活動具有操作性、實效性。樹立先進典型，弘揚雷鋒精神堅持以“尋找校園雷鋒”為載體，引導廣大師生在日常生活中發(fā)現(xiàn)近年來立足本職愛崗敬業(yè)、刻苦學習、懂禮儀講禮貌、誠實守信、熱心公益、扶貧救濟、樂于助人、勤儉節(jié)約、奉獻社會的校園雷鋒（個人或群體），在全校范圍內開展“校園雷鋒”評選活動，塑一批雷鋒式先進典型，開展雷鋒式班集體、雷鋒式宿舍、雷鋒式學生、雷鋒式教師評選表彰活動，學校將評選出先進典型，并對先進典型進行宣傳和學習，并進行表彰，對事跡突出者上報市教育局，全市進行表彰。踐行《延吉市市民文明公約》以“師生互致問候”為切入點，以“環(huán)境整治、為生活困難群眾和老年人、殘疾人、留守兒童等送溫暖、文明出行提示”等活動為載體，積極開展學雷鋒做好事活動，切實引導廣大黨員、教師和學生在日常生活中踐行《文明公約》，形成我為人人，人人為我的良好氛圍。開展向雷鋒學習的主題班會針對“新時期為什么學雷鋒？學雷鋒什么？學雷鋒應該怎樣做？”等問題開展討論、交流、辯論等主題班會。每位青年教師包一名學困生、貧困生、單親無親學