【正文】 通過學(xué)習(xí)。其實，教師的生命也是一朵花，是悄悄綻放、默默吐芳、扮美人間的花。只要拿穩(wěn)三寸粉筆，站穩(wěn)三尺講臺，就要用心血與汗水去澆灌祖國的花朵，讓種子發(fā)芽，讓理想開花。三寸粉筆寫信仰，三尺講臺謀發(fā)展。既然選擇了教師這一高尚的職業(yè)，就應(yīng)該勇敢地錘煉自己。有一首詩歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是做教師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。教師是一個美麗的職業(yè)。每個教師心中都有一座偉大的豐碑、一個偉大的理想，那就是以學(xué)生為本，教人務(wù)實，教人求真，教人創(chuàng)新。既然選擇了這個職業(yè)，就要以此為榮，熱愛它，而不是只把這個職業(yè)當(dāng)作一種謀生的手段。因為只有這樣，才能以崇高的情操去影響學(xué)生、教育學(xué)生。十幾年來，我深深地體會到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是縷縷春風(fēng)，即使冰冷的感情也會消融。在學(xué)習(xí)了苗文玲老師的事跡后,覺得她以堅韌頑強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神扎根山區(qū)小學(xué)教育，在平凡的崗位上27年耕耘不輟，她就在聆聽花開的聲音。任老師用事實打破了我心中的疑問，隨著對任老師更深的了解，我更覺得自己肩上的責(zé)任重了，最為新時代的一名幼兒教師，我從任老師身上看到了師德和責(zé)任，既然我從一開始就選擇了當(dāng)教師，那我就該義不容辭的承擔(dān)起教師的本質(zhì)工作，獻(xiàn)身教育，努力實踐師德、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞挠變豪蠋?，用愛心為幼兒撐起一片美好的天空。這是一種榮譽，更是一種責(zé)任?！薄拔易龅膬H僅是本職工作，很平凡，很普通?！暗卣鸷?，我的心變軟了。從前，如果學(xué)生同樣的錯誤犯到第四次，任維鼎就會揪學(xué)生的手，或者用竹片子打?qū)W生屁股?！罢f實在的，教書這么多年，我越來越喜歡當(dāng)老師了。他運用民主管理理念，充分調(diào)動每個學(xué)生的積極性，使班級充滿活力。任老師對學(xué)生充滿愛心。特別是對弱差生，他從不歧視，常常把他們叫到身邊，給他們講作業(yè)。上課時，他特別有激情，每一課都講得很精彩，即使個別厭學(xué)的學(xué)生，也喜歡聽他的課。為了教好每一個學(xué)生，他注重做好每個教學(xué)環(huán)節(jié)。盡管工作量很大，工作頭緒多，任維鼎卻沒有怨言，認(rèn)認(rèn)真真做好每一項本職工作?！贝送?，他還“啃”下了本科學(xué)歷。雖然每年的教材都差不多，但年年教的學(xué)生不同，各屆學(xué)生的接受能力、特點也都不一樣。妻子心疼地嗔怨道，年年都是那些課程，偷點懶用往年的教案不就行了，咋還用天天備課?！睉汛е@樣樸素的想法，任老師格外努力地盡最大能力教好每一個學(xué)生。特別是去年大地震發(fā)生以來，他不顧個人安危，不計個人得失，冒著生命危險緊急疏散和搶救師生，積極投身到災(zāi)后復(fù)課和重建工作中，在極度困難的條件下，努力完成教育教學(xué)任務(wù)，取得了優(yōu)良的成績。如今，任老師是平武縣南壩中學(xué)語文教師，中共黨員，全國模范教師。此后的21年，他一直在農(nóng)村學(xué)校任教。當(dāng)我看到這則簡短的個人簡介時，我的內(nèi)心有很多的疑問，任老師真的在平凡的崗位上一呆就是20年，并且20年如一日的認(rèn)真教學(xué)？還在地震中不顧女兒的生命危險也要保護(hù)師生的安全？懷著這些疑問，我進(jìn)一步的了解了任老師的先進(jìn)事跡，也把心中的疑問一一解答了。從教20年來，嚴(yán)格要求自己，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。擔(dān)當(dāng)是一種胸襟，也是一種能力，我們要學(xué)習(xí)榜樣的覺悟、榜樣的修養(yǎng)、榜樣的作風(fēng)、榜樣的精神，來增強(qiáng)自己的才干、提高自己的本領(lǐng)，提升勇于當(dāng)擔(dān)的底氣，擁有善于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?。抓好落實，就是?dāng)擔(dān)使命。牢記使命，事事牢記。榜樣的故事告訴我們，只有時刻不忘，才能在新時代善作善成、一往無前，贏得光明未來。無論何時何地、無論何種條件，我們的39。作為一名黨員，要時時不忘初心、把放在心中最高位置、置頂位置。不忘初心，時時不忘。智力。通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)覺了自身的缺陷。正確處理老師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事。通過學(xué)習(xí)，使我更加清醒地熟悉到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的想是不應(yīng)當(dāng)?shù)模聦嵣?，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而淘氣的學(xué)生也并非一無是處。他們表達(dá)了老師職業(yè)的崇高性，以及實現(xiàn)他的人生價值。學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，闡述了師德重要性。全國教書育人楷模心得體會14開學(xué)前，我校開展了“x”師德報告會，并將今年定為師德建設(shè)年。只有根據(jù)自己的理性和自覺意志來推動教學(xué)，而不受強(qiáng)加的外部力氣的驅(qū)使，才能成為一名有所作為的老師，老師的成長是一個更加理性的生命歷程，而不是任由外部力氣裹挾的、完全被動的過程。老師是擅長反思體悟、內(nèi)心充溢理性光線的人，是自然平淡而又富有生命活力、生活情趣的人。引用“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。用觀賞的眼光看待自己，不是自負(fù)的傲慢也不是百年的自憐，而是懷著人類與生俱來的尊嚴(yán)感，仔細(xì)地，懇切地接受自己，只有這樣才能保持自己的特性，才能發(fā)揮創(chuàng)建的潛能。三、用觀賞的眼光看自己人生之路千萬條，總是踏著別人的腳印前進(jìn)的人，或許一生只會無所作為。當(dāng)他們認(rèn)可老師后，才情愿聽老師的話，才情愿和老師們協(xié)作。這和學(xué)生們對我的認(rèn)可是分不開的。讓我深感驕傲。背會了我就能和外國人交談?wù)f話了。課外時間也不貪玩了，他自己說：“我要背英語。在我的耐性勸告下，起先每天背兩個簡潔句子。其中還有一位男生，不情愿記單詞。我最終勝利了。于是我從情感方面入手，用師愛去感化他們。他們主要是單詞不會讀，怕老師罵，再加上自尊心強(qiáng)，因而不問老師，背就更不用說了。方法。記得剛接這兩個班時，兩個班里都有不少學(xué)生由于小學(xué)基礎(chǔ)差，不愿學(xué)習(xí)英語，導(dǎo)致的干脆后果是上課搗亂，不學(xué)習(xí)，常常睡覺。愛心守望，真誠同行，是我的靜默追求。理解—諒解—化解—和解，呈現(xiàn)的是師生關(guān)系間和諧良性的發(fā)展軌跡。我們要學(xué)會用愛心和真誠在老師和同學(xué)之間架起一座座溝通橋梁，打造一個互動平臺。作為一個老師，要有“杜鵑夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”的執(zhí)著堅忍，具備“精誠所致，金石為開”的劇烈事業(yè)心和責(zé)任感。二、贏得學(xué)生的認(rèn)可聞名詩人但丁說：“愛是美德的種子。不懂得感恩的人靠著運氣，或許會一時得意，但是，他那種漠然面對別人伸出救濟(jì)之手的表情，會損害眾多和善的心，熱忱也會在漠然面前很快冷卻，不懂感恩的人。沒有任何一種賜予是天經(jīng)地義的，我們應(yīng)當(dāng)永懷感恩之心。所以我對她心存感謝，畢業(yè)多年來，逢年過節(jié)，只要有機(jī)會，我都會去探望她。我理解老師的這番話，我讀書的時候，是淘氣些，常常挨她的指責(zé)，甚至是罰站。假如不想讓自已迷失于困難的理論體系和改變多端的教學(xué)實踐中，老師就要借助個的眼睛去視察教學(xué)的世界，在凸現(xiàn)自己的別出心裁中尋個人奮斗的滿意，否則只會一輩子蹉跎于抱憾此生的苦澀。上天給每一個人一項才能，那些看似沒有才能的人，只是因為那份才能隱藏得深，隱藏在不為人知的某個角落里。老師的工作是平凡樸實的，平凡樸實決不是平凡、無所作為，老師正是在天、周、月、學(xué)期、的基礎(chǔ)上建構(gòu)著自已的教學(xué)人生。全國教書育人楷模心得體會13人活在世上都有自己的幻想，而老師的幻想就是想讓自己盡快成長起來，教出更多祖國的將來棟梁之材，為人類的華蜜事業(yè)而奮斗。也許我無法達(dá)到呂映紅老師那種境界，但是人生的價值并不取決于一個人的身份地位和取得的成就的大小，而在于你的精神和價值取向，我可以學(xué)習(xí)她那種無私奉獻(xiàn)的師魂精神，學(xué)習(xí)她愛學(xué)生勝過愛自己子女的高尚品格，學(xué)習(xí)她潛心鉆研永恒追求的精神。選擇了幼教這個職業(yè)，就應(yīng)該伸出熱情的雙手，懷著一顆熱誠的心關(guān)愛每一個孩子。熱愛自己的事業(yè)就會覺得其樂無窮，熱愛自己的事業(yè)就會多了更多的激情，少了許多的牢騷和抱怨，熱愛自己的事業(yè)就不會去計較個人的得失。像呂映紅老師一樣關(guān)愛每一個孩子，公平對待每一名學(xué)生，促進(jìn)每一名學(xué)生健康成長，始終關(guān)注每一名學(xué)生的全面發(fā)展，努力讓孩子喜歡、家長認(rèn)可、社會滿意。作為教師，有著一顆真心、愛心，還需要一顆公平公正的心，把愛撒給每個孩子。教師要有無私的愛，如呂映紅老師一樣用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷學(xué)生，去愛護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生，像陽光一樣溫暖著孩子，讓每一個孩子都能感到慈母般的愛。再微小的細(xì)節(jié)都不能忽略，因為它關(guān)乎著每一個孩子，高爾基說過“誰愛孩子，孩子就愛誰?！钡拇_，教師這個職業(yè)，是個需要愛心的職業(yè)。沒有水，就不能稱其為池教師，是一個良心活，著名塘。教師工作是一種辛苦職業(yè)，一種付出，也是一種收獲。學(xué)習(xí)她愛生如子、關(guān)愛每一名學(xué)生的高尚師德。我覺得學(xué)習(xí)____老師，就應(yīng)該學(xué)習(xí)她扎根農(nóng)村、無怨無悔、矢志不渝的理想追求。身為教師，我們一定要立足本職，思想上要高度重視，要認(rèn)真思考教師職業(yè)對我們的要求，做一個心中有追求，干中有目標(biāo)，行動中有體現(xiàn)的人，不斷地增強(qiáng)我們的責(zé)任意識和服務(wù)意識，做一個合格并且優(yōu)秀的好教師全國教書育人楷模心得體會12近段時間，學(xué)校組織我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)了“全國教書育人楷?！薄猒___的先進(jìn)事跡，我被她那種對孩子無私的愛、真誠以及對工作的高度責(zé)任感，全身心的投入工作的精神所感動。當(dāng)然，我們還會在行動的過程中遇到種種困難，但我們不能被困難嚇倒，要銘記“只為成功想辦法，不為失敗找理由”，這就是我們教師行動的準(zhǔn)則。成效的明顯是必然。我們的工作來不得半點馬虎，因為我們面對的是祖國的未來的棟梁，我們面對的是人一生成長的關(guān)鍵?；畹嚼?，學(xué)到老嘛，教師也一樣。學(xué)習(xí)需要時間，思考需要時間、備課批改作業(yè)需要時間、輔導(dǎo)學(xué)生解答問題需要時間。除了心目中有追求，工作中有目標(biāo)外，“敬業(yè)奉獻(xiàn)，教書育人”還要體現(xiàn)在工作中，我認(rèn)為以下三點是必須的：時間的付出是根本。來源于他們在工作中目標(biāo)明，方向清，在不斷朝著目標(biāo)努力、奮進(jìn)著。但有經(jīng)過幾年或十幾年的努力后，成為一個好教師，名師，一個受人愛戴的老師的。有了指明燈，有了方向，我們才會有動力，才會去尋找實現(xiàn)目標(biāo)的方法，去努力不懈地追求。二、工作中有目標(biāo)。一個有理想的人，他會為實現(xiàn)這一理想而不懈地去追求，并會付出終身的努力。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。創(chuàng)新施教，做到以人為本，因材施教，同時不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德情操。擔(dān)當(dāng)是一種胸襟，也是一種能力，我們要學(xué)習(xí)榜樣的覺悟、榜樣的修養(yǎng)、榜樣的作風(fēng)、榜樣的精神，來增加自己的才能、提高自己的本事，提升勇于當(dāng)擔(dān)的底氣，擁有擅長擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?。抓好落實，就是?dāng)擔(dān)使命。當(dāng)前，一些黨員干部在理論學(xué)習(xí)上同黨中央要求相比還存在不小差距，在實踐工作中同人民群眾的期盼也存在一定的距離，同身邊的榜樣相比確定存在一定的差距。當(dāng)下，全國擁有黨員9000萬多，中國共產(chǎn)黨之所以能夠不斷發(fā)展壯大，正是因為黨始終堅守為人民謀幸福的初心，擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的`使命，代表了人民利益，得到了人民的衷心擁護(hù)。在詳細(xì)工作中，每個人的職位有凹凸，分工有不同，但不管是誰，只要是黨員，就得按黨員的標(biāo)準(zhǔn)守初心、擔(dān)使命，把使命付之于每一個行動之上。榜樣的故事告知我們，只有時刻不忘，才能在新時代善作善成、一往無前，贏得光明將來；也無論我們走得多遠(yuǎn)，都不要遺忘來時的路。作為一名黨員，要時時不忘初心、把人民放在心中最高位置、置頂位置。不忘初心，時時不忘。讓生命與使命結(jié)伴同行。學(xué)習(xí)她的執(zhí)著、學(xué)習(xí)她的無私、學(xué)習(xí)她的大愛無疆。80多歲高齡的于漪老師，還在用生命在歌唱。于漪老師的這句話時刻在我耳邊回響，促使我不拋棄、不放棄任何一位學(xué)生，做一名合格的教師。自己在工作中難免會碰到一些學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不愛念書的頑皮孩子，對這些孩子啊自己還缺乏足夠的耐心，在生氣時甚至還會有不想再管的可怕念頭。讀完這句話，我的心靈受到極大的震撼。對照自己，慚愧的很，自己在備課方面花的時間、花的精力還太少，目前備課僅僅只是讓字躺在紙里?！皞湔n不是讓字躺在紙面，而是鉆研到讓它站起來跟你對話”。全國教書育人楷模心得體會9“一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師”是于漪老師一生的追求，一生的寫照?！笆罂Ｔ谛闹?，不斷前行攀頂峰”，立下拳拳志，耕耘杏壇永不悔。對標(biāo)先進(jìn)，完善自己，今后一定做到：嚴(yán)于律己，不與民爭利，大公無私，以身立教，讓教師信得過、想得通，心里服。對于一個知情、多情、重情，又蔑視權(quán)勢的知識分子來說，將會從心連心、心貼心、心靠心的熱忱服務(wù)中領(lǐng)悟到，在這樣一個理解人、關(guān)心人、善解人意的校長手下工作，怎能不安心，怎能不盡心竭力?對標(biāo)先進(jìn)，暗思自己。通過學(xué)習(xí)“十大教書育人楷?！毕冗M(jìn)事跡，結(jié)合自己的工作實際，我深深體會到，愛是校長實施有效領(lǐng)導(dǎo)的一把金鑰匙，愛能開采心靈深處的寶藏，愛有萬鈞之力。我知道，當(dāng)老師被困難和逆境困擾時，也是教師最需要得到理解、同情、關(guān)懷與支持的時候。到職中任校長以來，教師工作上生活上的各種困難，思想上各種苦惱，精神上正當(dāng)?shù)男枰?，時刻放在心上，擺在自己工作的重要議事日程上，竭盡全力，誠信實意為他們服務(wù)，為他們排憂解難。作為一名校長更要有愛心，時刻牢記一個不愛教師、學(xué)生的校長不是一個好校長。要向王二紅老師、高永愛老師等楷模學(xué)習(xí)。要向楊獻(xiàn)平校長、趙保和校長學(xué)習(xí)，一切以事業(yè)為重，大公無私，廉潔奉公，顧全大局，先人后己，辦事公道，毫無自私自利之心?，F(xiàn)如今，我到職教中心任校長，更能深切體會到一線教師的艱辛與不易，他們不忘初心，甘守清貧，恪盡職守，他們有良心、有責(zé)任、有誠信、有擔(dān)當(dāng)。他們的生活在坎坷中前行，在忙碌中收獲，在悲喜中經(jīng)歷，在痛苦中領(lǐng)悟，在得失中選擇，在平凡中精彩，在知足中快樂，在遺忘中灑脫，在閱歷中成長，在歷練中堅強(qiáng)，在給予中快樂，在簡單中幸福。參加工作以來，我也曾三尺講臺揮熱汗，作業(yè)教案堆成山；機(jī)關(guān)工作十八載，亦是嘔心瀝血，砥礪奮進(jìn)。全國教書育人楷模心得體會8人生一世，無外乎兩件事：一件是做人，一件是做事。素養(yǎng)方面我覺得比較好理解：政治素養(yǎng)就是要我們思圓行方，立端立正，愛祖國，愛自我的民族和人民，愛黨，愛社會主義，只有自我做到這些，才能進(jìn)而去教育學(xué)生，使學(xué)生構(gòu)成一個正確的世界觀和人生觀；法律素養(yǎng)就是讓我們要有法制觀念，當(dāng)今社會是法治的社會，遵紀(jì)守法是每一個公民的義務(wù)，作為教師