【正文】 加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高家長的教育意識，做到家園同步。雖然取得一定的成績，但還有不足的地方。辦好了《家園欄》，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。六、家長工作開展了家長開放活動，邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行進(jìn)出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，特別是校車接送安全，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。其次加強(qiáng)對安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。五、安全方面我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生。四、衛(wèi)生保健方面、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。，教學(xué)過程以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì)，少批評，保護(hù)幼兒的自尊。掌握各學(xué)科的教法和技能。教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。但也存在不足，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)我園要求教師的思想要積極向上，加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的同時(shí)還學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》。（二）在推進(jìn)幼兒園特色課程建設(shè)過程中，在運(yùn)動活動特色的開發(fā)中，取得了初步的成效，但是在綠色運(yùn)動中幼兒多元潛能開發(fā)的途徑還有待于進(jìn)一步豐富和拓展，要提煉運(yùn)動活動方案、案例與經(jīng)驗(yàn)論文，以此為基礎(chǔ)，進(jìn)行關(guān)于幼兒的數(shù)理邏輯智能、視覺空間智能等塊面著重研究，對幼兒多元潛能的評價(jià)細(xì)則進(jìn)行梳理，加強(qiáng)幼兒多元智能開發(fā)的策略研究。并對全體教職工培訓(xùn)正確的消防器械使用方法，通過多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。第二，加強(qiáng)后勤人員的安全責(zé)任心，嚴(yán)格按衛(wèi)生部門的要求做好食堂的索證、進(jìn)貨驗(yàn)收、留樣、消毒、衛(wèi)生等工作，規(guī)范各項(xiàng)操作程序。（二）重視安全管理，優(yōu)化校園環(huán)境本學(xué)期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手，高度重視和加強(qiáng)安全教育和管理，除了堅(jiān)持各項(xiàng)安全制度的執(zhí)行，并堅(jiān)持每月安全檢查。在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上展開研討，聯(lián)系實(shí)踐談?wù)J識、談自己在工作中的疑惑和具體做法，引導(dǎo)她們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的保育觀念，樹立新的教育理念，從思想上重視、關(guān)注保育工作。（一）加大三大員培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)后勤工作是幼兒教育重要組成部分，而作為后勤工作主要實(shí)施者——三大員的專業(yè)理論素養(yǎng)、保育管理水平及實(shí)踐能力是影響幼兒園后勤發(fā)展的重要因素。學(xué)期初，我們就召開家委會會議，共同商討幼兒園新學(xué)期的發(fā)展、規(guī)劃及具體工作。（三）發(fā)揮家委會作用，使其成為家園橋梁家委會是學(xué)校、家長溝通的重要橋梁。第二次，我們結(jié)合我園的課題對中大班幼兒的家長進(jìn)行了《幼兒運(yùn)動能力的培養(yǎng)》的專題講座，幫助家長認(rèn)識到激發(fā)幼兒的潛能的重要性以及如何激發(fā)幼兒的潛能。一系列的活動，既提升了家長的素質(zhì)，更豐富了大教育觀的內(nèi)涵！同時(shí)，我們還根據(jù)講座對象不同、幼兒年齡階段不同、時(shí)間需要不同，先后進(jìn)行了兩次不同內(nèi)容的講座。我們在家長中還開展了各類互動活動，如：“親子樹葉粘貼畫比賽”、“親子秋游活動”等。（二）開展各類活動，有效實(shí)現(xiàn)家園共育本學(xué)期我們通過多種家園互動活動，讓家長積極投入、共同參與幼兒園的教育活動。新教師們聽了這樣的經(jīng)驗(yàn)介紹，都身有感觸的說：要做好家長工作真是不簡單。老師運(yùn)用信息交流平臺展示幼兒的作品及在園生活學(xué)習(xí)照片，讓家長了解孩子的在園情況。在交流中，老師從三個(gè)案例為大家進(jìn)行了闡述，使老師們學(xué)會了用心去觀察與分析家長的內(nèi)心想法，用對孩子周到體貼的照顧去換取家長的真心。（一）開展家教培訓(xùn)，提升教師溝通能力隨著擴(kuò)園后新教師的加入，提高她們與家長的溝通能力是提高幼兒園家長工作質(zhì)量的重要前提。四、密切家園聯(lián)系，注重溝通與合作，充分挖掘教育資源，不斷開創(chuàng)家教工作新思路家園共育是新《綱要》的一個(gè)重要內(nèi)容，做好家長工作也是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，家長工作開展得好，能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。（三）加強(qiáng)評價(jià)，推進(jìn)課程建設(shè)課程評價(jià)有助于了解課程實(shí)施的適宜性與有效性，有助于調(diào)整與改進(jìn)教育策略。不斷豐富運(yùn)動特色課程資源庫，不斷豐滿園本特色課程的內(nèi)容。在井然有序、持續(xù)有效的課題實(shí)踐過程中既培植了一支問題意識強(qiáng)、研究能力強(qiáng)、實(shí)踐能力強(qiáng)的幼兒園科研骨干隊(duì)伍，也推進(jìn)了幼兒園特色課程的建設(shè)。落實(shí)開展了“多元化的遠(yuǎn)足活動中幼兒多元潛能的實(shí)踐研究”、“不同來源的體育游戲活動中幼兒多元潛能的實(shí)踐研究”、“不同區(qū)域的體育活動幼兒多元潛能的實(shí)踐研究”、“不同的野趣活動中幼兒多元潛能的實(shí)踐研究”、“運(yùn)動集體教學(xué)活動中幼兒多元潛能開發(fā)的實(shí)踐研究”。在一次次的研討過程中，老師們紛紛發(fā)表自己的見解，不斷梳理與修改教學(xué)中的提問，每位教師都成了教研的主人，通過一層深入一層 的反思，也引發(fā)了教師對自己教學(xué)過程中提問設(shè)計(jì)的重新審視和完善，有效的提升了教師的專業(yè)化發(fā)展水平。我們請每位教師根據(jù)教研組選定的主題中素材點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)方案，在教研組中進(jìn)行交流討論，從而制定出一份較為完善的活動設(shè)計(jì)，并請一名青年教師進(jìn)行第一次的教學(xué)。1月份，我們又組織教師進(jìn)行“集體活動中提問策略”的主題論壇活動，活動中老師們從自己本學(xué)期實(shí)踐研究中的具體案例來進(jìn)行分析反思，幫助老師梳理開展有效集體教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也提升了教研活動的質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)交流，使老師們對集體活動中提問的含義與種類有了進(jìn)一步的認(rèn)識，更明白了要開展好一個(gè)優(yōu)質(zhì)的集體教學(xué)活動，提問的設(shè)計(jì)是基礎(chǔ)，它有助于引發(fā)幼兒思考與學(xué)習(xí)主動性。（一）圍繞薄弱點(diǎn)，開展專題研究根據(jù)上學(xué)期的專題研究情況及教師在實(shí)踐中的突出問題，我們對研究重點(diǎn)進(jìn)行了重新思考與定位，確立了“集體教學(xué)活動中教師的提問”的教研專題，并以此為切入點(diǎn)，開展一系列的教研活動，深入推進(jìn)有效教學(xué)研究。在全面實(shí)踐二期課改的過程中，教研與科研更是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長的關(guān)鍵所在。扎實(shí)有效的帶教活動獲得了周邊姐妹園的衷心感謝，也切實(shí)推動了區(qū)域?qū)W前教育的共同發(fā)展。本學(xué)期，姐妹園彭鎮(zhèn)幼兒園面臨一級園創(chuàng)設(shè)工作，針對他們的情況及實(shí)際需求，我們開展及時(shí)有效的各類帶教活動，確保帶教工作的實(shí)效性。開展區(qū)域聯(lián)動帶教工作作為一所一級幼兒園，為了推進(jìn)區(qū)域?qū)W前教育的共同發(fā)展，我們扎實(shí)開展帶教新港幼兒園的結(jié)對帶教工作。除了教學(xué)展示，我們在暑期園本培訓(xùn)活動中，還請我園的幾位骨干教師向教師們開設(shè)了關(guān)于家長工作的經(jīng)驗(yàn)交流。在此基礎(chǔ)上本學(xué)期我們組織她們進(jìn)行了教學(xué)展示活動，并邀請周邊姐妹園教師共同觀摩，董老師在教學(xué)活動中所自制的教學(xué)課件讓大家看到了泥幼骨干教師的專業(yè)素養(yǎng)，紛紛表示由衷的佩服。開展骨干教師展示活動我們十分注重發(fā)揮本園骨干教師的示范引領(lǐng)作用?？傊S富而有效地培訓(xùn)讓我們看到了新教師的成長，在本學(xué)期督導(dǎo)工作中，沈曉宇、宋潔等新教師的教學(xué)活動獲得了專家的認(rèn)可?；顒又型降苊恐芏紩垘煾禐樗齻冃薷囊环莅咐缓筮M(jìn)行實(shí)踐，師傅則在旁邊認(rèn)真聽課，課后不厭其煩的一次次幫助新教師分析不足，提出改進(jìn)策略，有效的提高了新教師的課堂教學(xué)能力。措施一，我們?yōu)槊恳晃磺嗄杲處煱才帕艘晃唤?jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師，幫助新教師獲得幼兒常規(guī)培養(yǎng)的有效經(jīng)驗(yàn)，使她們能有條不紊的開展各項(xiàng)班級工作，并骨干邵麗英老師為新教師作班主任工作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。繪畫、彈唱等個(gè)人技能水平較低。首先我們通過對新教師的半日活動聽評以及與新教師的交流，從中尋找到她們近階段的教學(xué)問題與發(fā)展需求：半日活動中幼兒常規(guī)培養(yǎng)與指導(dǎo)能力較弱。新教師培訓(xùn)：近兩年，隨著我園辦園規(guī)模擴(kuò)大，不斷地引進(jìn)了許多新教師，本學(xué)期督導(dǎo)工作正是這些新教師鍛煉成長的好時(shí)機(jī)，是她們迅速提升專業(yè)化水平的有效途徑。如浦東教發(fā)院徐嬋娟專家、袁敬專家《關(guān)于一課三研》的講座，浦東教發(fā)院學(xué)前教育組組長張衛(wèi)萍老師《幼兒園特色環(huán)境的教育作用》的現(xiàn)場講解，都為我們老師打開了另一扇關(guān)注教育的窗戶，拓寬了教育的視線?；顒又薪萄薪M長帶領(lǐng)組員針對中心話題進(jìn)行互動討論，從而梳理出了幼兒游戲中教師進(jìn)行觀察與指導(dǎo)的有效策略，提高了教師對幼兒游戲的指導(dǎo)水平。教研組是教師發(fā)展的主陣地，因此暑期培訓(xùn)中我們還開展了教研組的展示活動。如我們開展了優(yōu)秀集體教學(xué)活動的觀摩評析活動，在活動中組織教師分別觀摩了小、中、大三個(gè)年齡段的集體教學(xué)活動，然后請老師們分組進(jìn)行討論，最后推選中心發(fā)言人進(jìn)行分享交流。首先我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃，確保了暑期培訓(xùn)工作的保質(zhì)保量。開展園本培訓(xùn)，提高專業(yè)水平暑期培訓(xùn)：暑期培訓(xùn)是我園園本培訓(xùn)中的重要內(nèi)容。如學(xué)習(xí)“集體教學(xué)中教師的提問方式”，幫助教師總結(jié)歸納集體教學(xué)中的提問類型，從而進(jìn)行有針對性的設(shè)計(jì)。如學(xué)習(xí)“戶外活動中教師的觀察與指導(dǎo)策略”，使教師明確了戶外活動應(yīng)注重對幼兒使用運(yùn)動器械、運(yùn)動量、合作運(yùn)動的觀察與指導(dǎo)，有效提高了我園戶外體育活動的質(zhì)量。第一是《指南》學(xué)習(xí)，我們鼓勵(lì)教師通過個(gè)人研讀與組內(nèi)研討的形式，學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)指南與發(fā)展解讀》，從中了解作為一級園的各項(xiàng)工作指標(biāo)，并通過組內(nèi)研討落實(shí)努力方向與具體的教學(xué)措施，保證了督導(dǎo)的順利進(jìn)行。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念觀念是行為的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的依據(jù)，要實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的提高，必須以理論的學(xué)習(xí)為首。二、以督導(dǎo)為契機(jī)，積極打造教職工隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高泥幼教職工隊(duì)伍的專業(yè)化水平?；顒又形覀兗斜碚昧艘荒陙碓谀嘤仔@無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取，為泥幼的發(fā)展貢獻(xiàn)才干，辛勤耕耘著的杰出教職工代表，更在輕松愉悅的游戲和節(jié)目匯演中展現(xiàn)著泥幼人多才多藝、自信樂觀的良好精神風(fēng)貌。在教師節(jié)來臨之際，我園組織廣大教師就“平凡與偉大”這一主題，結(jié)合最美教師張麗莉老師的事跡，開展了專題論壇，活動中廣大教師紛紛聯(lián)系實(shí)際暢談了對“學(xué)前教育事業(yè)”以及對作為一名“新時(shí)期幼兒教師”的最新感悟，并表達(dá)了從自身做起，進(jìn)一步愛崗敬業(yè)，弘揚(yáng)崇高師德師風(fēng)的堅(jiān)定信念，活動現(xiàn)場氣氛異常熱烈，為不斷錘煉奉獻(xiàn)、關(guān)愛、無私的師德師風(fēng)起到了積極地作用。本學(xué)期，我園繼續(xù)根據(jù)上級主管部門的相關(guān)工作重點(diǎn)，通過道德講堂這一舉措，緊緊圍繞“實(shí)干，奉