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正文內(nèi)容

20xx-20xx學(xué)年七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試卷1(含答案)(參考版)

2024-11-05 05:01本頁面
  

【正文】 使學(xué)生在最短的時間內(nèi)有效提高學(xué)習(xí)成績。系統(tǒng)強(qiáng)化:主要是通過習(xí)題的形式來強(qiáng)化和鞏固已學(xué)的知識點,全面系統(tǒng)地整合知識點,以上級考試文件為準(zhǔn)繩,把握新課標(biāo),全面考查學(xué)生的知識水平,在測試中發(fā)現(xiàn)問題要重點進(jìn)行講解與訓(xùn)練。采用個別輔導(dǎo)的形式,對一些有難點的學(xué)生進(jìn)行特殊的訓(xùn)練,特殊的要求,并把難點歸類分析,形成習(xí)題進(jìn)行強(qiáng)化性的復(fù)習(xí)。對于一些難以掌握的知識點或一些掌握不好的學(xué)生要反復(fù)訓(xùn)練,直至掌握為止。對于優(yōu)生要給予較為有難度的練習(xí),而對于一般的學(xué)生重點還是基礎(chǔ)性的習(xí)題,做到“分層對應(yīng)”,有針對性地復(fù)習(xí)。為此,在復(fù)習(xí)之前做出本學(xué)期的期末復(fù)習(xí)計劃。復(fù)習(xí)階段做到有條不紊復(fù)習(xí),按部就班地推進(jìn),知識在學(xué)生頭腦中更系統(tǒng)化、完整化,從而更好地應(yīng)用知識,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。過角的內(nèi)部任一點C畫射線OC,若OD、OE分別平分∠AOC和∠BOC,試說明∠DOE=60176。則∠AEC=__________176。.若OG平分∠BOF,則∠DOG=__________度.24.如圖是一個由若干個正方體搭建而成的幾何體的主視圖與左視圖,那么下列圖形中可以作為該幾何體的俯視圖的序號是:__________(多填或錯填得0分,少填酌情給分).25.在同一個學(xué)校上學(xué)的小美、小泉、歐歐三位同學(xué)住在A、B、C三個住宅小區(qū),如圖所示,A、B、C三點共線,且AB=50米,BC=90米.他們打算合租一輛接送車上學(xué)(學(xué)校位于C的右邊),由于車位緊張,準(zhǔn)備在此之間只設(shè)一個停靠點,為使三位同學(xué)步行到??奎c的路程之和最小,你認(rèn)為停靠點的位置應(yīng)設(shè)在__________.二、解答題(本大題共3小題,共30分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟)26.(本小題滿分8分)在數(shù)軸上表示下列各有理數(shù),并用“數(shù)學(xué)試題 第5頁(共6頁)3,0,112,1.27.(本小題滿分10分)如圖,AB∥CD.(1)若∠A=30176。點P是射線AM上的動點(與點A不重合),BC、BD分別平分∠ABP和∠PBN,分別交射線AM于點C,D.(1)求∠CBD的度數(shù);(2)當(dāng)點P運動時,∠APB與∠ADB之間的數(shù)量關(guān)系是否隨之發(fā)生變化?若不變化,請寫出它們之間的關(guān)系,并說明理由,若變化,請寫出變化規(guī)律;(3)當(dāng)點P運動到使∠ACB=∠ABD時,求∠ABC的度數(shù).?dāng)?shù)學(xué)試題 第4頁(共6頁)B卷一、填空題(本大題共5小題,每小題4分,共20分)21.小明讀一本書,計劃每天讀a頁,實際上每天讀的比計劃的2倍還多b頁,小明實際上每天讀書__________頁.22.如圖,直線AB∥CD,AE平分∠CAB.AE與CD相交于點E,∠ACD=40176。(2)3180。則208。a=__________.13.如圖,直線l1與l2相交于點O,OM⊥l1,若208。20″,208。b=52176。4939。二、填空題(本大題共4小題,每小題4分,共16分)11.若x,y互為相反數(shù),a、b互為倒數(shù),則代數(shù)式3x+3yab2的值是__________. 12.208。C.20176。1的度數(shù)是()A.14176。角直角三角板的斜邊與紙條一邊重合,含45176。D.45176。B.140176?!螧OC=50176。D.140176。B.110176。;.三、解答題19.(1)(2)4 20.(1)(2)… 21.:兩點之間線段最短..:(1)(2):2:3;探究二:放入水中的A型號鋼球3個,:(1)﹣5(2)1(3)k=1,﹣1,﹣2,﹣427.解:(1);(2)①當(dāng)t=1時,②猜想:(3).型號鋼球7個 ____ _ B第四篇:20182019學(xué)年七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末卷20182019學(xué)年上學(xué)期期末卷七年級數(shù)學(xué)(考試時間:120分鐘試卷滿分:150分)A卷一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分.在每小題給出的四個選項中,只有一個選項是符合題目要求的)1.下列各數(shù)中,最小的數(shù)是()A.3B.(2)C.0D.2.,()A.109B.108C.109D.1083.如圖,數(shù)軸上兩點A,B表示的數(shù)互為相反數(shù),則點B表示的數(shù)為()A.6B.6C.0D.無法確定4.已知ab=5,c+d=3,則(b+c)(ad)的值為()A.2B.2C.8D.8 5.下列圖形中,是正方體表面展開圖的是()A.B.C.D.6.如圖,點C是線段AB上的點,點D是線段BC的中點,AB=10,AC=6,則線段AD的長是()A.6B.2C.8D.4 7.如圖,直線AB∥CD,AE平分∠CAB,AE與CD相交于點E,∠ACD=40176。16.。14.。(2)如圖2,將 沿數(shù)軸的正半軸向右平移t(0一、選擇題:題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A D B D A C C B二、填空題11.。(2)若有理數(shù)對(-3,2x-1)★(1,x+1)=7,則x=。煩人的王冠之謎終于解開了。阿基為德跑到王宮后立即找來一盆水,又找來同樣重量的一塊黃金,一塊白銀,分兩次泡進(jìn)盆里,白銀溢出的水比黃金溢出的幾乎要多一倍,然后他又把王冠和金塊分別泡進(jìn)水盆里,王冠溢出的水比金塊多,顯然王冠的質(zhì)量不等于金塊的質(zhì)量,王冠里肯定摻了假。原來,阿基米德由澡盆溢水找到了解決王冠問題的辦法:相同質(zhì)量的相同物質(zhì)泡在水里,溢出的水的體積應(yīng)該相同。夫人這回可真著急了,嘴里嘟囔著“真瘋了,真瘋了”,便隨后追了出去。阿基米德聽到那嘩嘩嘩的流水聲,靈感一下子冒了出來。一天,他的夫人逼他洗澡。國王還是有些懷疑,可他又拿不出證據(jù),于是把阿基米德叫來,要他來解決這個難題。王冠做成后,國王拿在手里覺得有點輕。, 線段AB=10,點C, E, F在線段AB上.(1)如圖2, 當(dāng)點E, 點F是線段AC和線段BC的中點時,求線段EF的長。=__________176。所以∠AOC=__________ + _________=__________176?!螧OC=3∠AOB,OD平分∠AOC,求∠COD的度數(shù).解:因為∠BOC=3∠AOB,∠AOB=40176。(2).21.已知,求代數(shù)式 的值. :如圖,已知點A,點B,直線l及l(fā)上一點M.(1)連接MA,并在直線l上作出一點N,使得點N在點M的左邊,且滿足MN=MA。.,則a = 表示運算 ,圖形 + =________________(直接寫出答案).=6,點C在直線AB上,BC=4,則AC的長度為.“正方形雪花圖案的形成”的演示案例:作一個正方形,設(shè)每邊長為4a,將每邊四等分,作一凸一凹的兩個邊長為a的小正方形,得到圖形如圖(2)所示,稱為第一次變化,再對圖(2)的每個邊做相同的變化,得到圖形如圖(3), 連續(xù)作幾次,便可得到一個絢麗多彩的雪花 圖案.如不斷發(fā)展下去到第n次變化時,圖 形的面積是否會變化,________(填寫“會” 或者“不會”),圖形的周長為.三、解答題(本題共54分,第19,20題每題6分,第21題4分,第22~25題每題6分,第26,27題 每題7分)19.計算:(1)。方向,北京南站在天安門的南偏西18176。3539。3739。(每題3分,共15分)111 148 190 19900三、解答題。﹣α,故答案為α或180176。﹣α ∴∠EOC=∠AOC=(270﹣α),∵∠FOC=∠BOC=45176?!唷螮OF=∠EOC+∠FOC=α,如圖2﹣2中,∵∠AOC=360176?!唷螮OC=∠AOC=(α﹣90176?!唷螮OF=∠FOC﹣∠EOC=25176?!唷螮OC=∠AOC=20176?!唷螮OF=∠EOC﹣∠FOC=25176?!唷螮OC=∠AOC=70176。如圖2中,∠AOC=∠BOC﹣∠AOB=60176。則∠EOF的度數(shù)為 α或180176。求∠EOF的度數(shù);②若90176。(16+24)=24(天),則一共需要:24(120+80)+2410=5040(元),故選擇方案三合算.【點評】此題主要考查了一元一次方程的應(yīng)用,正確得出等量關(guān)系是解題關(guān)鍵.24.(9分)已知關(guān)于m的方程(m﹣14)=﹣2的解也是關(guān)于x的方程2(x﹣)﹣n=11的解.(1)求m、n的值;(2)若線段AB=m,在直線AB上取一點P,恰好使=n,點Q是PB的中點,求線段AQ的長.【分析】(1)先求出方程(m﹣14)=﹣2的解,然后把m的值代入方程2(x﹣)﹣n=11,求出n的值;(2)分兩種情況:①點P在線段AB上,②點P在線段AB的延長線上,畫出圖形,根據(jù)線段的和差定義計算即可;【解答】解:(1)(m﹣14)=﹣2,18 m﹣14=﹣6 m=8,∵關(guān)于m的方程(m﹣14)=﹣2的解也是關(guān)于x的方程2(x﹣)﹣n=11的解. ∴x=8,將x=8,代入方程2(x﹣)﹣n=11得: 解得:n=4,故
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