【正文】 人生在勤，不索何獲？七年級地理教學總結(jié)6本學期地理科教學能較好地完成了教學任務(wù)，學生成績在上個學期的基礎(chǔ)上得到了大幅。在教學時，我注意學生智能的發(fā)展，注意地理知識聯(lián)系生活實際，為學生參加社會實踐活動打下基礎(chǔ)，讓學生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務(wù)及學生生活等方面與地理教學內(nèi)容有關(guān)的事例，增加了學生的知識面，同時也擴展了學生的視野。在以后的`工作和學習中我將會更加積極、主動的將一如既往的“激情飛揚”。與其他有豐富教學經(jīng)驗的老師無法相比比較。（四）、積極參加校本研究自覺行新課標、新教材、新教法的學習，運用與實踐，積極參加科組組織的聽課評課，并且在有空余的時間，我都主動去聽有教學經(jīng)驗的老師的課，以提高自己的課堂教學水平。在課堂上還進行講評，這樣作業(yè)便成為我與學生之間交流的平臺。訓練題做到精選、精煉，對出現(xiàn)問題的學生及時地指導，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣。由于第一次參與地理教學工作，第一次接觸新的教材，對教材的思想內(nèi)容，教學方法等方面把握不夠，所以，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學科老師請教，吸取他們的經(jīng)驗。這就要求我，通過與學生的溝通及間接了解，對他們的學習態(tài)度，學習習慣、學習方法有了一個大致的印象，為本學期制定切實可行的計劃把好目錄，明確本學期的教學重點。學生們開始重視地理學科這位新朋友?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找，在新的一年，好成績。在以后的教學中，努力：以學生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學，調(diào)動學生的學習興趣。二、問題及改進方法措施當然，在教學中，也著之處，如學習生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。大多數(shù)學生能夠按質(zhì)按量按時老師所布置的作業(yè)，但也學生作業(yè)不質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。在考試的也要對學生多的評價而僅停留在成績上。做練習時，要求學生弄清地理事實，獨立思考，解決問題的辦法，并能對所得結(jié)果分析、判斷。應(yīng)讀圖、學生練習和課堂等培養(yǎng)學生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預(yù)報等等。教學中應(yīng)注意與學生生活。知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要過程，不可要求其過高過急。地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容，培養(yǎng)學生關(guān)注地理，其從的觀察、分析中地理概念，學習地理規(guī)律。是思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等迅速。學生身邊的分析，能夠使學生對地理事實的、的認識。鼓勵學生自由想象，假設(shè)和預(yù)見，尊重的思想觀點，使學生敢想敢干，富有創(chuàng)新精神。注重學生主體作用的。對學有余力的學生，性學習等多種，培養(yǎng)的和能力。學生的心理特征，的知識、能力基礎(chǔ)，從教育。在本學期的教學中我注重培養(yǎng)了學生的學習興趣和愿望，鼓勵問題和問題，學會適宜的學習方法，為學生的終身學習打下的基礎(chǔ)。的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)：一、主要經(jīng)驗和收獲課堂教學應(yīng)以學生為主體在地理教學中要組織學生的學習活動，學生是學習的主人。總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。二、存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整在以后的教學中，我爭取努力做到：以學生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學，調(diào)動學生的學習興趣。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，充分利用多媒體教學，提高教學效果。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，我在教學工作中注意學生本事的39。在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自我，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。讓學生增強了感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關(guān)鍵。因此，我在備課前，認真研究教學標準，綜合各種版本教材，結(jié)合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度。多從初中生活，地理學習等方面給以方法的指導，在教學中滲透先進的學習觀念，讓學生體驗成功，培養(yǎng)自信；培養(yǎng)學生良好的學習習慣，突出強化地理思維能力的培養(yǎng)。學生在課堂上注意力不集中，學習不認真，練習作業(yè)應(yīng)付了事。這批學生在小學沒有學好地理，地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科、次科，對地理學習不重視。遵循進步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價，提高學生的學習的積極性。要實現(xiàn)這一教學理念，教學手段要靈活多樣，讓學生學會主動學習。教學中，要視學生為知識的創(chuàng)造者，而不僅把學生當作一個知識的接受者培養(yǎng)。在教學中進行目標的`細化，從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個角度進行落實。根據(jù)學生實際，認真鉆研課程標準，結(jié)合備課組的教學計劃，具體總結(jié)如下：一、學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，提高學生學習積極性。當然在教學上，本期我還是有很多做的不夠的地方，如，在備課、作業(yè)、以及學習提高上對自己沒有嚴格要求，今后一定努力改進。在課堂教學環(huán)節(jié)上，我一直在摸索，就是如何讓學生在一種輕松、愉快的氛圍中學習，同時又能達到對知識點掌握，讓學生快樂學習。再者，注重了把學生知識的過手全部在課堂教學中完成。所以，在平時的教學中我非常注重對學生學習思維的訓練。其次，重視對學生思維的訓練。并在平時的教學過程中，重視了以通俗的語言來講授學生難以接受的知識。”我想，我們每位教師都有這個感受。七年級地理教學總結(jié)2本期，我主要負責初一地理的教學工作，取得了較好的教學效果，現(xiàn)已臨近結(jié)束了，特將一期來的教學工作總結(jié)如下：首先，注重了對學生學習興趣的培養(yǎng)，七年級地理教學工作總結(jié)?！安粸槭≌医杩?，只為成功找理由”，我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)。最后做到黑板教學與課件教學相結(jié)合，充分發(fā)揮各個模式的優(yōu)長，達到最好的教學效果。它不僅使老師告別了粉塵教學，更重要的是使學生感受到現(xiàn)代技術(shù)的重要性和實效性。我大膽嘗試，積極進行地理教學與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學方法，有效打造高效課堂。在整個公開課的活動中，我學會了許多，在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動，以高昂的斗志投入到新的教學中。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應(yīng)用到實踐中來。積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準確定位，對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力，就是讓學生明白，地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。學生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。(三)認真對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明了方向。訓練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學生及時地指導，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”，離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。二、認真?zhèn)湔n、上課，細致批閱作業(yè)。七年級學生是剛從小學畢業(yè)，所以在學習過程中存在各種問題。本人承擔七年級六個班的地理教學任務(wù)，希望學生通過一學期的學習，了解了地理學習的基本方法和基本的技能?，F(xiàn)歸納如下幾個方面：一、認真分析，積極制定切實可行的學期教育教學計劃。第三篇：七年級地理教學總結(jié)七年級地理教學總結(jié)1本學期我任教七年級139班的地理教育教學工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。時光飛逝，工作繼續(xù)；一份春華，一份秋實。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。六、努力方向繼續(xù)加強基本功的訓練，注重課堂效率，做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。x班成績一直位于前列。有些班級取得的進步大。對于其他老師的課程，也盡量提出自己的意見。同時，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。組內(nèi)互幫互助，共同探討，共同提高。對一些基礎(chǔ)較差的同學，花了很多課余時間耐心對他們進行輔導。三、愛心待生強化訓練，每節(jié)課都設(shè)計有當堂練習，精心批改每個學生的作業(yè)，認真輔導。既點撥優(yōu)秀，又關(guān)注基礎(chǔ)較差的同學。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰，活躍，生動，有激情。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。并且，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案，字跡工整，環(huán)節(jié)詳細。一、精心備課認真謹慎的備好每一節(jié)課，充分利用多媒體設(shè)備，增加地理知識容量，增加學習地理興趣。在不斷的忙碌中，本人始終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事于教學工作。七年級地理教學總結(jié)15又一個學期飛逝，現(xiàn)將本學期工作作簡要總結(jié)。重視地理概念和規(guī)律的教學方法重視地理知識的應(yīng)用在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力，致使學生產(chǎn)生厭煩情緒。今后應(yīng)注重思想教育，加強輔導，端正部分學生的學習態(tài)度。適當課后作業(yè)幫助知識鞏固?？己耸墙虒W中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性。在討論中，教師要做必要的講解。讓學生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應(yīng)用，增強學習地理的興趣和信心。幫助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學地理知識。重視地理知識的應(yīng)用。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，避免靠單純機械記憶的方式學習地理，在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力，對重點的概念和規(guī)律要使學生學的更好一些，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何掌握知識才是最重要的，因此教學中注重方法的傳授。通過一學期教學，使學生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。高中地理教學要以讀圖、分析為基礎(chǔ)。積極創(chuàng)設(shè)學生的求知情境，要求所有初一全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學英語歷史地理的學生都參加學習過程，并且注意將知識內(nèi)化為不同的層次，使每個學生都有機會取得成功。如涉及學生解決地理問題的技能、方法策略的形成，即地理知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等，收到了良好的教學效果。同時注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求，對學習困難的學生，針對他們的具體情況給予了耐心幫助，鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論，如地理名稱、概念、事實、原理等，使他們基本達到教學要求。同時教學時盡量采用多種教學手段和方法來激發(fā)學生興趣。只有學生處于積極主動狀態(tài)，經(jīng)過認真的分析、思考，才能體會教材中蘊含的知識，產(chǎn)生探索地理世界的興趣，理解所學的地理知識，獲得相應(yīng)的能力。七年級地理教學總結(jié)14本學期我所擔任的是七年級的地理教學工作，回顧本學期的工作，有得也有失。重視地理概念和規(guī)律的教學方法重視地理知識的應(yīng)用在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作。學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，中學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，課后反思不夠及時，教的學生多，又時對個別學習主動性不夠的學生督促不夠，這些都有待改進。六、取得了的成績、存在的不足及今后的設(shè)想本學期期中、月考考試所任教班級平均分，及格率，優(yōu)秀率取得了較好的成績。并認真細致地做好查漏補缺工作。使學習成為他們自我意識力度一部分。從而自覺的`把身心投放到學習中去。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。五、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，特別是在復(fù)習階段，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。在教學上，有疑必問。三、充分利用多媒體教學，提高教學效果在七年級下冊地理，理解的內(nèi)容多，知識的空間概念強，根據(jù)初一學生的特點，我經(jīng)常用多媒體教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高教學效果。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每節(jié)課的可件和課外知識，保存在電腦中。在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，按照學校的要求和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。七年級地理教學總結(jié)13本學期，我繼續(xù)擔任七年級8——12班5個班的地理教學工作?？傊?，本學期的地理教學就按照以上思路，具體工作，學生也取得了必須的成績，但不足之處，沒有很好的扣學生導致本學期個別學生地理成績不夢想。還培養(yǎng)了學生的愛國主義精神，了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富，從而更加熱愛它。再次，地理教學更能啟迪學生的智慧，促進參加社會實踐活動的意識。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向未來”的宗旨。我要求學生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，人類經(jīng)過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在新課標理念的指導下，要求學生樹立探索自然的信念。首先，讓學生從思想上認識到學習地理是認識世界的基礎(chǔ)，學生渴望認識這個世界，除了自身的社會生活體驗之外，經(jīng)過其他學科，經(jīng)過地理提高著自我的認知。七年級地理教學總結(jié)12隨著新年腳步的臨近，本學期工作已近尾聲，我擔任七年級地理課，在教學過程中，學生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，學生認識到學習地理與生活的關(guān)系，認識到了學習地理的重要性。以學生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學，調(diào)動學生的學習興趣?？傊?，我要不斷改進工作方法，更好的完成教學工作。如：課堂上因為教的班級多不能及時地關(guān)注到每個學生，有部分學生學習興趣不高、學習成績難以提高、學生探究學習意識不顯著等，這些現(xiàn)狀都值得在