20xx人教精通版英語五上unit2shelookscutelesson10(參考版)
2024-12-12 19:48本頁面
【正文】 。考查學(xué)生聽力理解、書寫以及對話能力?？疾閷W(xué)生綜合語言運(yùn) 用 能力。建議教師提示學(xué)生書寫時(shí)關(guān)注字母占格等規(guī)范書寫要求。 2) 完成活動手冊的內(nèi)容，注意運(yùn)用小印章進(jìn)行評價(jià)。 . 對學(xué)生掌握本課語言知識等情況進(jìn)行評價(jià)。 4. 語言運(yùn)用 (Language use) 情景設(shè)置：請學(xué)生根據(jù)課前所搜集有關(guān)朋友的信息進(jìn)行介紹。然后，選幾名學(xué)生到黑板上仿寫，其他學(xué)生在自己的練習(xí)本上練習(xí)書寫。 3) Let’s chant 教師播放 chant錄音，讓學(xué)生先聽，后模仿，感受字母 d在 單詞中的讀音 /d/。 (2) 首先教師手舉手偶做介紹； Hello! My name is Tom. I’m ten. I’m 生根據(jù)這些信息進(jìn)行提問回答： —What’s his name? —His name is Tom. —How old is he? —He’s ten. —He is active, right? —No. He is smart. (3) 隨后教師請 Cute Group派一名學(xué)生介紹手中的手偶，兩組學(xué)生再次根據(jù)信息提問并回答。 5) 小組內(nèi)交流信息。請 學(xué) 生舉例說出 班上哪名同學(xué) active。 active上方打?qū)μ枴?AGE: Nine。首先，四名學(xué)生做自我介紹，同學(xué)們根據(jù)他們的信息填寫表格并判斷他們可以參加哪類倶樂部。 三、教學(xué)步驟與建議 1. 熱身 /復(fù)習(xí) (Warmup / Revision)
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