【正文】 六. 課程進度表高二下學(xué)期英語教學(xué)進度表時間教學(xué)內(nèi)容開學(xué)第一課評講期末統(tǒng)考試卷第一周選修七unit1第二周選修七unit1 結(jié)束 unit2 開始第三周選修七unit2 結(jié)束第四周選修七unit3第五周選修七unit3 結(jié)束 unit4 開始第六周選修七unit4 結(jié)束第七周選修七unit5第八周選修七unit 5結(jié)束第九周期中考試復(fù)習(xí)期中考試 試卷評講 質(zhì)量分析第十周選修八 unit1第十一周選修八unit1 結(jié)束 unit2 開始第十二周選修八unit2 結(jié)束第十三周復(fù)習(xí)選修八unit1unit2第十四周選修八unit3第十五周選修八unit3 結(jié)束 unit4 開始第十六周選修八unit4 結(jié)束第十七周選修八unit5第十八周選修八unit5 結(jié)束 期末復(fù)習(xí)。機動10課時。測驗和考試56次。課時進度全期新課授課14周, 每周7課時計, 共98課時。利用現(xiàn)代信息技術(shù)可以虛擬盡可能真實的語言環(huán)境，減少 “Chingalish” 現(xiàn)象的產(chǎn)生。 聽、說、讀、寫訓(xùn)練是相輔相成、互相促進的，只有通過綜合訓(xùn)練，才能真正全面提高學(xué)生的英語能力。具體做法：l. 堅持每天朗讀，學(xué)會背誦的有效方法；2. 養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣 ( 整潔、獨立完成 ) ，掌握各種解題技巧；3. 堅持預(yù)習(xí)，學(xué)會看書；4. 積極思考、大膽質(zhì)疑；5. 學(xué)會記筆記和整理筆記。搞好我校的網(wǎng)校工作,制作各單元的電子文本。d. 對優(yōu)秀的作文可進行交流。b. 本期擬作作文每單元1次。, 每個小組每學(xué)期都有機會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解，質(zhì)疑, 評析, 欣賞. 這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和“研究性閱讀”的嘗試。 ，對課文涉及的重要詞語，要總結(jié)、查字典解釋重點記憶。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關(guān)延伸, 即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關(guān)銜接。新教材中的“口語交際”要讓學(xué)生充分活動, 還要采用多種形式拓展學(xué)生的英語實踐活動, 努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。要將“教法指導(dǎo)”轉(zhuǎn)為“學(xué)法指導(dǎo)”, 重視指導(dǎo)學(xué)生思維方法的學(xué)習(xí), 要引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。2) 增強教改意識。認真學(xué)習(xí)任務(wù)性教學(xué)理論，貫穿于教學(xué)實踐中。特別是加強本教學(xué)組教師之間的交流，以形成一個具有強烈的責(zé)任心，較強教學(xué)能力的集體。中心發(fā)言人要有明確的重難點, 對疑難點要有自己的看法, 提出來供大家討論, 以取得相對統(tǒng)一的見解。1) 按教研組的安排，加強備課組的集體備課，保證備課的時間和質(zhì)量, 每周至少保證半天的時間。二、教學(xué)工作加強備課組建設(shè)。一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想樹立全新觀念, 繼續(xù)鉆研新課標(biāo), 探索新教材教法。寓教于樂，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生高中三年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我要深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。堅持教學(xué)研究和相互聽課，互相學(xué)習(xí)，積極上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，解決自己教學(xué)中的疑難和困惑。集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。在單元教學(xué)中配發(fā)適當(dāng)?shù)拈喿x練習(xí)，在平時考測試卷中閱讀篇幅占一定比例，突出重點。鼓勵學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從高一就開始就對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練。認真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。在之后的教學(xué)中，將會穿插學(xué)習(xí)高考試題中每個題型的解題技巧。三、學(xué)生現(xiàn)狀分析針對我校學(xué)生構(gòu)成復(fù)雜，普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，英語水平參差不齊，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的實際情況，打算在高一起始階段的英語教學(xué)中，本著低起點，爬坡走，抓習(xí)慣的原則，長期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。二、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；做好初高中的教學(xué)銜接工作，讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運用語言的能力，培養(yǎng)學(xué)生在獲取信息，處理信息，分析問題解決問題的能力，以及運用英語進行思維和表達的能力。我們應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)教材，研究教材，理解教材各個欄目的編寫意圖，限度地發(fā)揮各個欄目的作用?，F(xiàn)在使用的外研版英語教材每一個模塊都圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動，循序漸進，循環(huán)反復(fù)，符合學(xué)生的認知規(guī)律，有利于學(xué)生構(gòu)建知識系統(tǒng)。3》的課文學(xué)生用英語做日常報告daily report培養(yǎng)語感，鍛煉發(fā)音及口頭表達能力每天一學(xué)生輪流當(dāng)眾背誦或復(fù)述一篇課文集體完成一篇課文的語法填空練習(xí)或聽寫補充練習(xí)詞匯學(xué)習(xí)1課時學(xué)生先自學(xué)新詞，包括音、形、義及相關(guān)詞的辨異等老師集中講授培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)及合作學(xué)習(xí)能力完成《英語周報》及《百思英語》等教輔資料中相關(guān)練習(xí)，以及老師設(shè)計的檢測練習(xí)課后加強聽寫和翻譯訓(xùn)練以鞏固所學(xué)詞匯課文學(xué)習(xí)12課時老師做好讀前的熱身活動及布置閱讀任務(wù)學(xué)生帶著任務(wù)閱讀課文學(xué)生思考和談?wù)搯栴}老師分析課文培養(yǎng)閱讀能力，提高用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題能力學(xué)習(xí)文化知識及提高思想情感的人文素養(yǎng)根據(jù)不同題材和體裁的文章，分析文章脈絡(luò)及寫作手法理解文章的細節(jié)問題能透過字里行間讀懂作者觀點和寫作意圖學(xué)習(xí)有關(guān)的寫作方式和修辭手法學(xué)習(xí)課文所體現(xiàn)的文化知識和感悟情感語言知識1課時學(xué)生根據(jù)任務(wù)自學(xué)課文語言點老師解釋和補充課文重難點學(xué)習(xí)重點詞匯的用法和句型結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)介詞、連詞、副詞等連接作用學(xué)習(xí)好句的表達方法完成《英語周報》及《百思英語》等教輔資料中相關(guān)練習(xí)，以及老師設(shè)計的檢測練習(xí)課后加強聽寫和翻譯訓(xùn)練以鞏固所學(xué)知識語法知識1課時學(xué)生找出本單元的重點語法句型，觀察和嘗試歸納其特征及用法老師講解及補充培養(yǎng)學(xué)生觀察和歸納探究的學(xué)習(xí)能力完成《英語周報》及《百思英語》等教輔資料中相關(guān)練習(xí)，以及老師設(shè)計的檢測練習(xí)泛讀寫作 1課時學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成閱讀任務(wù)及相應(yīng)練習(xí)老師點評重難點及相關(guān)練習(xí)學(xué)習(xí)一些優(yōu)美的表達訓(xùn)練學(xué)生快速閱讀能力，用英語獲取信息、處理信息及分析解決問題的能力利用所學(xué)知識和寫作技巧進行寫作訓(xùn)練聽說課1課時完成課文的聽力練習(xí)完成課后的口語訓(xùn)練訓(xùn)練聽說能力可嘗試利用英語歌曲和電影片段進行“視聽說”課練習(xí)鞏固1課時學(xué)生練習(xí)并提問老師解疑和補充拓展歸納、鞏固和反思重點講評寫作練習(xí)課外閱讀每兩周一次組織學(xué)生到圖書館進行廣泛閱讀并做讀書筆記拓展學(xué)生知識面和提高其學(xué)習(xí)積極性檢查讀書筆記并進行班級交流教學(xué)進度安排表周次 模塊 單元 內(nèi)容 備注 127Unit 1Living Well237Unit 2Robots單元測試457Unit 3Under the sea月考677Unit 4Sharing8107Unit 5Travelling abroad期中考試11128Unit 1A land of diversity12138Unit 2Cloning單元測試14158Unit 3Inventors and inventions月考15168Unit 4Pygmalion17188Unit 5Meeting your ancestors期末測試/月考1920期末復(fù)習(xí)期末統(tǒng)考高二下學(xué)期英語教學(xué)計劃6高一是高中教育的起始階段，而第一學(xué)期更是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，在這個學(xué)期培養(yǎng)學(xué)生濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣和良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要，為了使學(xué)生圓滿完成新課標(biāo)要求的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在各方面能夠健康發(fā)展，把英語教學(xué)搞的有聲有色，必須有一個切實可行的教學(xué)計劃。建立好各種課型的教學(xué)模式框架。為培養(yǎng)學(xué)