【正文】 　　總之，我要盡心盡力地完成教學(xué)工作?！　》e極參加市里、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動。本學(xué)期將進(jìn)行如下專題訓(xùn)練：　　動量定理題型歸類　　動量守恒　?、偃舜Ｐ汀　、谂R界問題　?、鄱辔矬w系統(tǒng)動量守恒　?、茏訌棿蚰緣K模型　?、菖鲎材Ｐ汀　、夼鲎仓袌D像問題　　擺類問題　　機(jī)械波圖像專題　　折射與全反射專題等　　四、課后輔導(dǎo)：　　加強作業(yè)批改，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并及時解決。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?！　『侠淼剡M(jìn)行教學(xué)設(shè)計、課件制作、加強演示實驗的設(shè)計和使用?！　「鶕?jù)高考知識點分布情況和新課改要求，并針對物理班的教學(xué)特點和高考要求，特制定如下策略：　　一、教學(xué)設(shè)計：　　根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點，以及新的課改精神和物理X科的高考要求和特點，制定符合特區(qū)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略?！　”緦W(xué)期進(jìn)行物理（選修3—4）和物理（選修3—5）[廣東版]的教學(xué)。　　六、進(jìn)度安排　　第一章　　靜電場10課時　　第二章恒定電流12課時　　第三章磁場7課時　　第四章電磁感應(yīng)8課時　　第五章交變電流6課時　　機(jī)動5課時　　高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃15　　我本學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)：高二（7）、（8）班的教學(xué)工作；并擔(dān)任高二（8）班班主任工作。　　及時的反饋　　本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制，比如在上課及時進(jìn)行反饋性的練習(xí)，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進(jìn)，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進(jìn)度，切勿圖快，尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。在選修32中，主要是對選修31進(jìn)行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進(jìn)行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。現(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理3系列，這個系列的強調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。學(xué)生能獨立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的?！　《⒔虒W(xué)任務(wù)：　　理科班完成選修3—1和選修3—2，文科班完成選修1—1—2的教學(xué)任務(wù)。因此，我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣。2周　　第二十一章量子初步1周　　學(xué)生實驗1周　　期末復(fù)習(xí)、練習(xí)2周　　高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃14　　一、基本情況分析　　本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。5周　　復(fù)習(xí)電磁場總復(fù)習(xí)1周　　期中復(fù)習(xí)、練習(xí)1周　　第十九章光的傳播1。5周（其中復(fù)習(xí)1。期中練習(xí)安排在第11周，期末練習(xí)安排在第21周。由于所有高中學(xué)生都必須通過會考，這是高中物理教學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn)，因此即使是學(xué)文科的學(xué)生也不能放松物理的學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)理科的學(xué)生更要考慮他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要，所以在高二的教學(xué)中要為高三的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。　?。?）會考與高考的關(guān)系：高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進(jìn)行高中畢業(yè)會考，按照要求應(yīng)于會考之后進(jìn)行文理分班，進(jìn)入高三年級的學(xué)習(xí)。　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以電磁學(xué)為主，這一部分本身也需要加強實驗教學(xué)。高二物理比起高一物理，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求學(xué)生有較高的思維能力，因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法，注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。物理學(xué)科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實驗?zāi)芰?；抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學(xué)的語言表達(dá)能力；應(yīng)用物理處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力?！　〗虒W(xué)改革的重點和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。　　加強教科研工作，提高課堂效率?！　∫貏e強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案。教材教法專題化是通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高；教研活動課題化是通過校本教研的形式對具體課題的研究，通過課題研究的過程，使我們從經(jīng)驗型教師項研究型教師轉(zhuǎn)化；青年教師規(guī)范化是對剛開始參加高中教學(xué)工作的教師，在教材處理、教學(xué)要求、教學(xué)方法等方面進(jìn)行規(guī)范化的研究，請經(jīng)驗豐富的教師傳經(jīng)送道，盡快地適應(yīng)高中教學(xué)要求和提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā)，根據(jù)各校、各班學(xué)生的具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)計劃與目標(biāo)要求，使每一個學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。　　相信大家對于上文為大家所推薦的高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃模板，一定仔細(xì)閱讀了吧，祝大家學(xué)習(xí)愉快?！　×⒔虒W(xué)方法和教學(xué)策略　　教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。　　EXCEL軟件在實驗數(shù)據(jù)處理過程中所發(fā)揮的作用。本人平時收集了部分教學(xué)素材?！　。乐离妶龅姆较蚴侨绾我?guī)定的，電場的大小是如何定義的，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)?！　?。　　(三)情感態(tài)度與價值觀　　培養(yǎng)學(xué)生探究物理現(xiàn)象的興趣，提高綜合學(xué)習(xí)能力?！　　５珕栴}是如何引導(dǎo)學(xué)生正確思考，否則時間有限，會浪費很多時間。教師以話題的形式介紹教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生討論，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，得出結(jié)論?！　∥?、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合　　課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新“學(xué)生主動互動教學(xué)”，教學(xué)過程不再是教師教學(xué)和學(xué)生傾聽的單一過程，而是學(xué)生學(xué)習(xí)體驗的過程。然而，我應(yīng)該吸取過去一年的教訓(xùn)。我們要正確引導(dǎo)他們，排除心理障礙，適當(dāng)放慢語速，讓他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)知能力的提高而螺旋上升。學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要經(jīng)常交流。例如，在課堂上立即進(jìn)行反饋練習(xí)。作業(yè)保證學(xué)生每次都能認(rèn)真完成，絕不盲目多計劃。尤其在習(xí)題和習(xí)題講解上?！　。哼@學(xué)期一定有很多練習(xí)。其次，把握好進(jìn)度，不要急功近利?！　《x的語言表述可以不同，但數(shù)學(xué)表述要相同。如果這個概念是學(xué)生第一次學(xué)，就要重點讓學(xué)生搞清楚抽象概括的方法。因此，我們　　了解概念的類型(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特征量、屬性量、某種物理量的變化率等)。所以要優(yōu)化題目安排和講解的結(jié)合，最終目的是培養(yǎng)他們的能力。目的是讓學(xué)生理解，理解?！　「叨聦W(xué)期物理教學(xué)計劃11　　第一，精致簡潔　　為了實現(xiàn)目標(biāo)和計劃，首先要提高上課和作業(yè)的效率。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡單的上課講稿的。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段，通過視聽，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時間有限，會浪費掉大量的時間。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生一起討論，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出結(jié)論。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn)，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間，而是要去關(guān)心每一個學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。比如上課即時進(jìn)行反饋性的練習(xí)。回家作業(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成，決不盲目圖多。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。⑥注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別?！　。?）新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐創(chuàng)造精神?！　。?）新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流?！　∈谡n時注意以下幾個方面?！　〗虒W(xué)方案　　堅持精心設(shè)計和上好每一節(jié)課，研究仔細(xì)分析高一新教材的特點，狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能的落實，加強學(xué)科內(nèi)綜合的意識。在平時的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng)。　　針對當(dāng)前高考的特點?！　〖皶r做好作業(yè)批改及錯誤分析。　　積極鼓勵學(xué)生，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性?！　傞_學(xué)注重初高中知識的銜接，放慢教學(xué)節(jié)奏　　注重基礎(chǔ)的落實，采取“低起點，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。當(dāng)然，利用好銜接班的機(jī)會，一則加強、突破高一的重、難點；二則提前打好高二的基礎(chǔ)。若一、教材分析　　高二物理主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是電磁學(xué)，是高考物理最重要的部分，難度很大。　?、谥挥?