【正文】 2．傳播途徑傳播途徑是指病原體從傳染源排出后，經(jīng)過一定的方式再侵易感者，所經(jīng)歷的途徑。如果三個環(huán)節(jié)中缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。它是許多種疾病的總稱。希望同學(xué)們能夠通過學(xué)習(xí)有所收獲并學(xué)以自用，進一步提高自我防護意識與能力，有效預(yù)防和控制傳染病在校園內(nèi)的發(fā)生和流行。呼吸道傳染病主要通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。因為維生素A對粘膜的修復(fù)有作用，適當(dāng)?shù)某跃S生素A對黏膜有保護作用，可以適當(dāng)?shù)亟o孩子補充一些。有些孩子剛開始可能老是感冒、發(fā)燒，慢慢就會誘發(fā)哮喘，敏感性增強。如果反復(fù)呼吸道感染，呼吸道的抵抗能力比較差。出汗以后，稍微有點冷風(fēng)一吹就容易生病。再有一點，特別是孩子穿衣服要適中。因為在幼兒園的室內(nèi)有便于穿和脫，出門的時候套上外套，進屋時就脫了。特別是像維生素C含有抗病毒的作用。從飲食上來講，冬季的寶寶吃東西因為天冷，可以適當(dāng)?shù)囟嘣黾右恍崃?、蛋白質(zhì)，可以增強他的抵抗力。所以，盡量少帶孩子去公共的場所。再有，孩子在冬季最好不要帶他到人多的地方去。一方面孩子穿衣服，室內(nèi)和室外，要根據(jù)氣溫的變化適當(dāng)?shù)卦黾右路兔撘路?，特別是北方地區(qū)，室內(nèi)有暖氣，很暖和，出門很冷，不要在孩子身上有汗的狀況下突然到室外。是最常見的。所以，特別是很小的孩子容易有上呼吸道感染。冬天最常見的疾病是上呼吸道感染。大學(xué)，在這里我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，也要學(xué)習(xí)怎樣做人，但是做到這些更重要的是要有個健康的身體，所以我們要以積極的態(tài)度去面對各種傳染病，預(yù)防從自身做起，也要用正常人的眼光去看待那些感染傳染病的病者，那么當(dāng)我們面對著那些傳染病是才不會感到恐慌。但是，老師向我們傳授了如何預(yù)防各種的肝型病毒，最主要的方法就是注意個人衛(wèi)生，到醫(yī)院做一個全方面的體檢，接種育苗，是自己的免疫系統(tǒng)能抵抗各種肝型病毒。比如說，“軍團病毒”曾經(jīng)引起了世界各國的恐慌，再比如說“艾滋病”是我們?nèi)祟惍?dāng)前面臨的挑戰(zhàn)最大的病毒性疾病，它的傳染率和死亡率每年都很高，我們目前在它面前真的是束手無策，但是我們可以去深入的了解這些病毒的常規(guī)知識，了解它們的傳播途徑，這樣才能去有效的控制病毒的傳播，那么才能減輕這些重大傳染病的感染率，我們的科研人員才能贏得寶貴的時間去研制出有效地治療方法去挽救更多受疾病威脅的患者。上課了，我才發(fā)現(xiàn)有關(guān)疾病方面好多東西并不是我們想象那樣的。于是便和室友同時選修了這門特別的選修課。 選修此門課程的初衷我是非醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在開始選修其他課程的時候，無意間看到了此門《重大傳染病》，想到它應(yīng)該會與生物方面掛鉤，因為我在高中對生物課程非常感興趣，特別是免疫學(xué)方面，突然就對它產(chǎn)生了濃厚的好奇心理。通過本次活動，學(xué)生懂得了如何防治流感，認識到講衛(wèi)生的重要性，并把自己學(xué)到的衛(wèi)生常識傳達給四周的人，共同努力建立一個衛(wèi)生與健康的校內(nèi)。在對流感學(xué)問的了解的基礎(chǔ)上，班主任教育學(xué)生要留意個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生；保證充分的睡眠；主動參加體育鍛煉，增添身體抵抗能力；每年的流行季節(jié)前接種流感疫苗是預(yù)防流感最好的方法。預(yù)防傳染病心得體會14冬季是呼吸道傳染病高發(fā)期，學(xué)校是人群高密集場所，學(xué)生群體抵抗力較弱，為普及疾病健康學(xué)問，提高學(xué)生們對疾病的防治意識，保障學(xué)生健康快樂學(xué)習(xí)，12月1日，寒亭區(qū)新陽光小學(xué)各班開展了冬季防流感主題教育班會。本病一般預(yù)后良好，極少數(shù)人出現(xiàn)嚴重并發(fā)癥。發(fā)熱的同時或12日后，軀干皮膚、粘膜分批出現(xiàn)和迅速發(fā)展為斑疹、丘疹、皰疹與結(jié)痂。水痘的平均潛伏期1421天，多為15—17天。水痘傳染性極強，病人是唯一的傳染源，主要通過唾液飛沫傳染，亦可因接觸水痘病毒污染的衣服、玩具、用具等而得病。 水痘的`預(yù)防：水痘是由水痘帶狀皰疹病毒引起的常見的急性傳染病。及時組織對疫點進行消毒處理，如疫情發(fā)生在學(xué)校等人群集聚場所，要做好環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生，保持通風(fēng)。若流腦流行出現(xiàn)在過去未實施疫苗免疫或注射疫苗較少的地方，可對15歲以下未免疫的兒童應(yīng)急接種疫苗，能有效地防止繼發(fā)病例出現(xiàn)，控制流行。 流腦的預(yù)防：加強疾病監(jiān)測，努力做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離并及早就近住院治療病人。盡量減少到空氣不流通的場所集會，特別是不要到網(wǎng)吧長時間游戲。多到戶外活動，適時增減衣服。呼吸道傳染病的預(yù)防：堅持晨練制度，發(fā)現(xiàn)病例，及時隔離，環(huán)境消毒，疫情上報，教室每天保證及時通風(fēng)換氣，保持空氣清新。冬春季寒冷，學(xué)生在外邊活動減少，多集中在教室內(nèi)，這更增加了傳染機會。春季又是呼吸道感染性疾病的多發(fā)季節(jié)，常見的傳染性疾病包括：普通感冒、流行性感冒、麻疹、風(fēng)疹、水痘、單純皰疹、流行性腮腺炎、流腦、猩紅熱、傳染性非典型性肺炎(sars)和人感染高致病性禽流感兩類新病種。我堅信只要我們積極向上，并且以積極地態(tài)度去對待各種重大傳染病，不斷努力奮斗，我們?nèi)祟愐欢〞杂行У剞k法戰(zhàn)勝各種重大傳染病。通過對這次選修課的學(xué)習(xí)，我收獲甚多，我認為作為當(dāng)代的大學(xué)生更應(yīng)該掌握好自我保護的意識，去預(yù)防各種新發(fā)的各種傳染病，以一種健康的面貌融入到社會，為自己將來的發(fā)展奠定堅實的后盾。老師授課時候講到了多種重大傳染病，其中“病毒性肝炎”我最為深刻，我感覺這與我們有著密切的關(guān)系，因為作為大學(xué)生我們出到學(xué)校，各方面的免疫力并不是很強，尤其是我們的肝臟，加上自我保護意識不強，外面菜館的各種不衛(wèi)生，稍有不注意就可能感染上甲型或乙型等各種肝炎，這對我們的身體是極大地威脅，如果沒有及時發(fā)現(xiàn)沒有及時治療，那么嚴重的會危害自己的。比如說，“軍團病毒”曾經(jīng)引起了各國的恐慌，再比如說“艾滋病”是我們?nèi)祟惍?dāng)前面臨的挑戰(zhàn)最大的病毒性疾病，它的傳染率和死亡率每年都很高，我們目前在它面前真的是束手無策，但是我們可以去深入的了解這些病毒的常規(guī)知識，了解它們的傳播途徑，這樣才能去有效的控制病毒的傳播，那么才能減輕這些重大傳染病的感染率，我們的科研人員才能贏得寶貴的時間去研制出有效地治療方法去挽救更多受疾病威脅的。上課了，我才發(fā)現(xiàn)有關(guān)疾病方面好多并不是我們想象那樣的。于是便和室友同時選修了這門特別的選修課。同時，作為非醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我當(dāng)初認為選修此門學(xué)科或多或少能學(xué)點有關(guān)醫(yī)學(xué)疾病方面的知識，我能從中受益，畢竟我可以了解如何去預(yù)防、如何去面對所各種重大的39。預(yù)防傳染病心得體會12這重大傳染病選修課結(jié)束了，學(xué)習(xí)了傳染病這課程，我認為它對我現(xiàn)在以及以后的預(yù)防以了解的各種傳染病有很大的幫助，會讓我學(xué)會如何去預(yù)防傳染病，如何去面對傳染病，對于各種疾病的預(yù)防贏得更多的，為自己的健康創(chuàng)打下了基礎(chǔ)。活動的39。隊課上，老師向同學(xué)們傳達了預(yù)防疾病15字訣：“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被”。 升旗儀式上，宋冉飛老師強調(diào)預(yù)防疾病從講究衛(wèi)生開始，要留意環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生，還要留意睡眠和休息。，堅持上幼兒園，早睡早起，養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，同時要注意幼兒在家的飲食衛(wèi)生，盡量少吃生冷食品，不吃不潔飲食。、衣物、毛巾經(jīng)常拿到陽光下暴曬，食具玩具和便器要定期消毒，消除病原菌的傳播。盡量少去公共場所和人群較為擁擠的地方。、個人衛(wèi)生和文明的生活方式。在飲食上可以多給孩子補充些維生素，多給孩子喝水也可以達到預(yù)防的目的。平時不要給孩子穿太多衣服。很多家長把孩子包裹得很嚴密，誤以為這樣就不會得病。容易患呼吸道疾病的孩子多是因為抵抗力弱，耐寒能力差造成的39。、增強體質(zhì)，提高機體對病原菌的抵抗力。注意室內(nèi)環(huán)境的溫度、濕度、空氣新鮮度。定期對保育員進行衛(wèi)生消毒培訓(xùn)與考核。使用濃度為有效氯400~700mg/L擦拭消毒30分鐘。老師們在對桌椅、門窗、玩具、樓梯扶手用含氯消毒液100~250mg/L表面擦拭進行消毒。洗洗沖沖，做干凈的小寶貝!堅持健康洗手七步法，消滅病毒!做一名健康小天使!幼兒們的餐具做到餐餐消毒，防止病菌傳播與交叉感染。老師們每日更換新毛巾，首先清洗毛巾，其次放入專用消毒鍋中沸水消毒15~20分鐘，最后清水浸泡后晾曬，確保每條毛巾干干凈凈!進教室前、活動后、用餐前后。每日開窗通風(fēng)3~4次，每次至少15~20分鐘。細致的晨、午、晚檢能夠更好的知道孩子的身體健康情況。預(yù)防傳染病心得體會10小朋友們踏入幼兒園，一天的生活就開始啦!有這樣一群嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健、消毒制度的“小衛(wèi)士”，她們盡心竭力為幼兒創(chuàng)建干凈、整潔、舒適的學(xué)習(xí)、游戲、生活環(huán)境，確保幼兒身心健康。，平時多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，把住“病從口入”關(guān)。，增強抗病能力。我們小學(xué)生在戶外活動減少，多集中在教室內(nèi)，這更增加了傳染機會。預(yù)防傳染病學(xué)習(xí)心得各種傳染性疾病容易誘發(fā)機體不能保持新陳代謝的平衡和穩(wěn)定。對園內(nèi)的防病措施，涉及到需要家長配合的(如家長教室外止步規(guī)定)，應(yīng)及時告知家長。傳染病高發(fā)時節(jié)，與家長做好溝通，盡可能不帶孩子去人多的公共場所，特別是體弱兒，尤其要注意。晚來幼兒亦應(yīng)由教師迎出接待,家長門外止步。發(fā)現(xiàn)可疑患兒時，要對患兒采取及時隔離、送診、居家休息的措施，同時班內(nèi)做好即時消毒，對患兒所用的物品要立即進行消毒處理。嚴格晨午檢制度。注意關(guān)注易出汗幼兒，及時為幼兒擦干背部的汗。衣、食細節(jié)要注意。加強戶外鍛煉，增強免疫力。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。保持學(xué)習(xí)、生活場所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾?？照{(diào)使用中應(yīng)保持半扇南向窗戶敞開，但應(yīng)注意防止冷風(fēng)直沖幼兒。每次在半小時以上。并且制定了具體的預(yù)防措施。幼兒園是易感人群比較密集的地方，需對冬春季常見的傳染病制定積極的預(yù)防措施。冬春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，孩子們常常生病，：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。如是流感等病，應(yīng)馬上通知家長，讓其把孩子帶回家進行治療，病好后才讓其返校。四、切斷傳染源。三、做好班級衛(wèi)生和消毒。利用班會課、黑板報、專題講座等向?qū)W生普及衛(wèi)生知識。所以在青少年兒童當(dāng)中，容易發(fā)生傳染病的傳播和流行，因此給我們兒童少年，開展疫苗接種就是提高兒童的群體免疫水平的一個非常有力的措施。因此，我們可以這樣預(yù)防傳染病的傳播：一、疫苗接種。這就需要對傳染病的傳播進行預(yù)防。學(xué)校也在對流感病毒的防治工作有條不紊的展開，以保障全體師生的身心健康，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。教育同學(xué)們留意教室通風(fēng)透氣，保持環(huán)境衛(wèi)生，勤洗手，人流密集處佩戴口罩，預(yù)防病毒、病菌的入侵。 為進一步做好學(xué)生保健工作，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，欒城區(qū)第二中學(xué)組織各年級利用班會時間宣揚預(yù)防流行性感冒常識。班級開展每天安全三分鐘安全教育課，做到防患于未然，有效地抑制春季傳染病的流行。對班級教室、食堂、宿舍、各專用教室等學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場所開窗、通風(fēng)等情況進行督促檢查。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽的學(xué)生及時和家長、衛(wèi)生院取得聯(lián)系，做到早隔離，早治療。生活方式，勤于鍛煉身體，大多數(shù)的傳染病是可防可治的；更讓老師們學(xué)到了不少防病知識，為學(xué)生的健康成長保駕護航，為創(chuàng)建平安、和諧校園添磚加瓦。同時還向大家介紹了小學(xué)生衛(wèi)生健康知識，教育大家怎樣正確洗手，加強體育鍛煉，盡量避免去密集的公共場所等。3月29日下午，我校邀請周醫(yī)生對全體師生進行了“春季傳染病預(yù)防”的講座。預(yù)防春季傳染病”知識講座春季是一些傳染病高發(fā)季節(jié)，在校小學(xué)生是一個特殊群體，容易交叉感染，是傳染病的高發(fā)人群。自覺做到“勤洗手，喝開水，吃熟食”；四是教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生。周校長在會上進一步明確了春季傳染病的防控措施：一是利用晨檢午檢對學(xué)生的健康情況進行巡查，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，立即報告，及時隔離；二是做好教室、校園、辦公室的通風(fēng)、消毒和衛(wèi)生工作，保持校園的清潔衛(wèi)生。預(yù)防傳染病心得體會72月28日，尖角小學(xué)對學(xué)生開設(shè)了“春季傳染病預(yù)防”宣傳教育講座。好處。通過本次傳染病防控教育宣傳活動，幼兒、家長以及全體教職工得到了深刻的教育，進一步提高了傳染病防護意識和防范能力。四、幼兒園對幼兒及家長開展了傳染病防控為主題的宣傳，提高了防護意識和防范能力。二、幼兒園面向全園幼兒開展防控教育活動，讓幼兒了解了傳染病基本的防控知識，結(jié)合日常生活活動，讓幼兒養(yǎng)成了良好的`個人衛(wèi)生習(xí)慣。冬季跑操活動不僅提升了教師和學(xué)生的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)，增強了集體主義觀念和凝聚力，也拉進了師生間的關(guān)系，更展現(xiàn)了職教中心師生奮發(fā)進取、積極向上的精神風(fēng)貌。加入，學(xué)生們跑操的積極性大增，穿著統(tǒng)一，精神振奮，口號響亮，昂首挺胸，踏著一致的步伐，青春亮麗，陽光十足。冬意雖濃，但阻擋不了大家的熱情。預(yù)防傳染病心得體會5冬季跑操，讓我們熱起來。傳染病高發(fā)時節(jié)，與家長做好溝通，盡可能不帶孩子去人多的公共場所，特別是體弱兒，尤其要注意。措施，同時班內(nèi)做好即時消毒，對患兒所用的物品要立即進行消毒處理。晨檢中除常規(guī)內(nèi)容外，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生頭面部及軀干是否起痘，有無癢、痛感。應(yīng)積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉，使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質(zhì)增強。教育學(xué)生飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。定時進行消毒措施。每次在半小時以上。并且制定了具體的預(yù)防措施。幼兒園是易感人群比較密集的地方，需對冬春季常見的傳染病制定積極的預(yù)防措施。 流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。二、做好班級衛(wèi)生和消毒。利用班會課、黑板報、專題講座等向?qū)W生普及衛(wèi)生知識。通過本次活動，學(xué)生懂得了如何防治流感，認識到講衛(wèi)生的重要性，并把自己學(xué)到的衛(wèi)生常識傳達給周圍的人，共同努力建立一個衛(wèi)生與健康的校園。在對流感知識的了解的基礎(chǔ)上，班主任教育學(xué)生要注意個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生；保證充足的睡眠；積極參加體育鍛煉，增強身體抵抗能力；每年的流行季節(jié)前接種流感疫苗是預(yù)防流感最好的方法?；顒拥拈_展，使得學(xué)生對傳染病預(yù)防知識有了更多的了解，增強了預(yù)防傳染病的意識，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有力地促進了學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的開展，為創(chuàng)建平安、和冬季是呼吸道傳染病高發(fā)期，學(xué)校是人群高密集場所，學(xué)生群體抵抗力較弱，為普及疾病健康知識，提高學(xué)生們對疾病的防治意識，保障學(xué)生健康快樂學(xué)習(xí)，12月1日，寒亭區(qū)新陽光小學(xué)各班開展了冬季防流感主題教育班會。隊課上，老師向同學(xué)