20xx秋部編人教版語文八年級上冊第21課孟子二章(參考版)
2024-12-12 19:21本頁面
【正文】 。整體來看，整個教學過程流暢，學生學習也不是很吃力。對于國家來說，擁有賢臣，采納諫誡，保持警覺 ，居安思危極其重要，這關(guān)系到國之存亡，孟子的這個思想有深遠的意義。而貪圖安樂自然增長不了才能。 提問 5：現(xiàn)在社會安定，經(jīng)濟繁榮，人民安居樂業(yè)， “ 生于憂患，死于安樂 ” 的說法是否還有現(xiàn)實意義？請簡要談?wù)勀愕恼J識。 目標導(dǎo)學四：聯(lián)系實際，體驗反思 提問 4：擔當大任的人必須從三個方面經(jīng)受艱苦磨難，你知道它們是什么嗎？磨煉的目的是什么？ 明確： 思想 —— 苦其心志；生活 —— 勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身；行為 —— 行拂亂其所為。 目標導(dǎo)學三：研 讀課文，了解思路 提問 3：通過對課文的分析，你能理清全文的論證思路嗎？ 明確： 先談人，列舉同類事例，從個別到一般，歸納出作者的觀點，主要著眼于 “ 生于憂患 ” ，這是全文的重點；后論國，主要著眼于 “ 死于安樂 ” ，從正反兩方面進行論證。 (1)通假字 ① 曾． 益其所不能 (曾，同 “ 增 ” ，增加 ) ② 衡． 于慮 (衡，同 “ 橫 ” ，梗塞、不順 ) ③ 入則無法家 拂． 士 (拂，同 “ 弼 ” ，輔 佐 ) (2)詞類活用 使動用法： 必先 苦． 其心志 (使 ?? 痛苦
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