【正文】 人生在世如白駒過隙，知道自己現(xiàn)在最需要什么，那就是健康、快樂每一天。我不會(huì)為得與失而寢食不安，換句深沉的話叫做榮辱不驚吧；倒會(huì)為了一句話而心中竊喜——“縣直幼兒園的生活確實(shí)很好。我知道自己永遠(yuǎn)成不了一個(gè)專家型的教師，我的舞姿也在不斷地僵硬，聲音也不再柔美，但我會(huì)更愛孩子。對(duì)工作的認(rèn)真不是為了得到表揚(yáng)與認(rèn)可，而是為了自己的那顆心。對(duì)別人少了一份苛求，多了一份寬容，知道大家都不容易。早已沒有剛參加工作時(shí)的信誓旦旦——我要把青春和熱血奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)；唯有如今的樸實(shí)——除了當(dāng)一名幼兒教師，我還能干什么？沒有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，更沒有了偉大的志向，只相信平平淡淡才是真。所以，熱愛學(xué)生，才能獲得教育的喜悅。讓我以蘇霍姆林斯基的一段話作為結(jié)束語：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)心和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為 自己的職業(yè)吧，你在其中才能找到創(chuàng)造的喜悅。立足于熱愛學(xué)生的教育是成功教育的原動(dòng)力。愛與嚴(yán)是辯證統(tǒng)一的。對(duì)學(xué)生一味地嚴(yán)格，不給學(xué)生以關(guān)懷、體諒，表面上看，學(xué)生非常聽話，甚至做得很好，學(xué)生也能遵守各項(xiàng)制度，在一般人眼中，有良好的班風(fēng)，是一個(gè)不錯(cuò)的班級(jí)，但時(shí)間長了，學(xué)生見了老師就像老鼠見了老貓一樣，害怕之至。唯有做到寬嚴(yán)適度，嚴(yán)愛統(tǒng)一，方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)、行為習(xí)慣。但光愛不嚴(yán)，師生關(guān)系極其融洽，像朋友難道不好嗎？打打鬧鬧，嘻嘻笑笑，失去了教師最基本的尊嚴(yán)，將會(huì)造成學(xué)生對(duì)教師的要求不執(zhí)行或執(zhí)行不力，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為反正我和教師關(guān)系好，我不做、不聽，老師又不會(huì)怎樣，這樣，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣無法形成。沒有愛便沒有教育，唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生，學(xué)生心里才能有你這個(gè)老師。要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動(dòng)成果。作為教師，因此，教師要做到能愛、善愛。愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)挫折的煩惱。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；有利于??而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。于是教師的這種情感實(shí)際上就轉(zhuǎn)化為一種社會(huì)環(huán)境因素在每個(gè)學(xué)生心目中具有不同尋常的。因此，學(xué)生往往把教師對(duì)自己的關(guān)懷、愛護(hù)、信任等與教師對(duì)自己的評(píng)價(jià)聯(lián)系在一起，同自己的集體中的地位和人格價(jià)值聯(lián)系在一起。對(duì)學(xué)生的愛不同于父母對(duì)子女的天然之愛，它蘊(yùn)含更多的社會(huì)內(nèi)容，具有廣泛的社會(huì)意義。”英國教育家羅素指出：“凡是教師缺乏愛的地方，無論是品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。因?yàn)閹煇鄄粌H是我們每個(gè)教師出于賴以為職業(yè)的愛，更因?yàn)槲覀兗绺吨鎳奈磥砗兔褡宓南Ｍ?，肩?fù)著振興中華的重任。在陳老師的字里行間洋溢著作為一名教師的幸福，他在與學(xué)生相處中是那么的快樂和欣慰。最后，讓我真誠的祝福還沒退了的同事們工作順利，生活幸福。38年過去了，在這即將離開工作崗位的時(shí)刻，又想起了在一起工作過的同事們，我想在一起工作是緣分，我珍惜這緣分，銘記著和同事在一起工作過的日子，珍重盡在不言中，說到這里，此時(shí)此刻，我的心情不是苦，也不是甜，而是一種酸，酸的是對(duì)大家依依不舍的留戀。最后我從事3年的幼兒教學(xué)工作，在這幾年里，我憑自己的工作能力，業(yè)務(wù)素質(zhì)，也贏得了孩子們的喜歡。我退了，回憶過去，一股酸甜苦辣的滋味油然而生，想起剛開始參加工作的時(shí)候，那時(shí)我18歲，從事小學(xué)教書工作，沒有經(jīng)驗(yàn)，遇到了不少問題和挫折，但是憑自己的努力拼搏度過了一道道難關(guān)，克服了一個(gè)又一個(gè)問題，也取得了一個(gè)又一個(gè)的成績，三尺講臺(tái)辛勤耕耘了38 年。真可謂別有一番滋味在心中，就在這即將離開我的工作崗位的時(shí)間里，我思緒萬千，心里更是難以平靜。感謝您，我心中的福地――八中，感謝您們，我尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和親愛的同事們，再見吧，我的兄弟姐妹們，我會(huì)想念你們的！衷心祝福大家身體健康！工作順利！衷心祝愿昆明八中越辦越好！謝謝大家！昆明八中退休教師袁婉芬擴(kuò)展資料：教師的退休感言退休感言光陰似箭，日月如梭，一晃38年，彈指一揮間，就要退休了。在這里，我感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們以往對(duì)我工作上的支持和幫助，我從內(nèi)心里感激大家，是八中這所美麗的學(xué)校和八中的領(lǐng)導(dǎo)以及同事們對(duì)我長期以來的理解、包容和支持，才使我感到了從未有過的榮幸和自豪。在八中與親愛的領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作奮斗的一幕幕，常常使我歷歷在目，永生難忘。在八中工作的時(shí)光里，同事們給了我很多很多，讓我留下了許多難忘而美好的記憶……。字字句句：“堅(jiān)毅、求實(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)，艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)進(jìn)取……。我從1974年下鄉(xiāng)當(dāng)知青開始走向工作崗位已有三十九年了，三十多年的時(shí)光，三十多年的春去秋來，我一直在教育部門工作，曾擔(dān)任過中學(xué)數(shù)學(xué)教師、班主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、學(xué)校圖書館理等工作，經(jīng)歷了幾所學(xué)校的調(diào)動(dòng)，然而，昆明八中是我工作生涯的最后一站也是我一生中最最難忘的地方?！苯裉煳壹磳⑼诵荩瑢⒁x開我為之奮斗、為之感動(dòng)、為之自豪的昆明八中，此時(shí)此刻別有一番滋味在心頭。退休教師感言15尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：你們好！今天我在這里，首先感謝昆明八中領(lǐng)導(dǎo)為我們的退休舉辦了這么隆重的歡送會(huì)，感謝同事們百忙之中來參加這個(gè)會(huì)，為此我非常感動(dòng)?！闭且?yàn)閻郏圆艜?huì)有創(chuàng)造的喜悅。正如陶行知先生說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也只有達(dá)到這種境界的教師才能更好地在教育這項(xiàng)工作中實(shí)現(xiàn)主觀與客觀，個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一，才能更好地實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值，也才能在教育中獲得喜悅。愛不僅僅是對(duì)學(xué)生的付出，同時(shí)也是自己的收獲。學(xué)生長時(shí)間處于這樣一種被動(dòng)壓抑之中，將對(duì)學(xué)生的身心產(chǎn)生一種不良影響，從而導(dǎo)致厭學(xué)、退學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等。常言道：“嚴(yán)師出高徒”“教不嚴(yán)，師之惰”“愛必嚴(yán)，嚴(yán)是愛”。對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛護(hù)、幫助、鼓勵(lì)、鞭策、指點(diǎn)、引導(dǎo)、開導(dǎo)，使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦，而且要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管教，使師生之間有一定的距離。尤其是后進(jìn)生，愛之深切，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情?！皭邸币詯蹌?dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。教師對(duì)學(xué)生的愛需要對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的`關(guān)系。沒有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺，用任何努力也無法使它移動(dòng)。老師對(duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。一句話有時(shí)能改變一個(gè)學(xué)生的一生。對(duì)學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體，甚至是社會(huì)對(duì)他的某種評(píng)價(jià)。師愛，從內(nèi)容上表現(xiàn)在深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等。贊可夫說：“當(dāng)教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是要熱愛兒童。師愛是一種最高尚的愛。謝謝大家！退休教師感言14讀《一位老教師的退休感言》有感；在前不久，讀得一篇在《中國教師報(bào)》發(fā)表的文章：《；老教師的退休感言》，文中陳老師真摯的話語，深深地；在陳老師的字里行間洋溢著作為一名教師的幸福，他在；生相處中是那么的快樂和欣慰；師愛是一種最高尚的愛；于賴以為職業(yè)的愛，更因?yàn)槲覀兗绺吨鎳奈磥砗兔?；望，肩?fù)著振興中華的重任；贊可夫說：“當(dāng)教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品；就讀《一位老教師的退休感言》有感在前不久，讀得一篇在《中國教師報(bào)》發(fā)表的文章：《一位老教師的退休感言》，文中陳老師真摯的話語，深深地打動(dòng)了我。最后，我希望我們的教育事業(yè)能夠繼續(xù)發(fā)展，希望我們的學(xué)生們能夠獲得更好的教育。在這最后的時(shí)刻，我要對(duì)這個(gè)偉大的事業(yè)說一聲再見。我將表達(dá)對(duì)于教育事業(yè)未來的思考和期許，以及退休教師對(duì)于教育事業(yè)的永恒貢獻(xiàn)。在我的感言中，我將突出教育事業(yè)的發(fā)展與變革。這個(gè)場(chǎng)合是我們退休教師的告別儀式，是我與同事們和學(xué)生們的最后一次面對(duì)面交流，我希望通過這個(gè)平臺(tái)能夠傳遞出我對(duì)于教育事業(yè)的熱愛和對(duì)未來教育的美好愿景。我們退休教師是全體教育工作者的代表，我們的退休是整個(gè)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的標(biāo)志。其次，我要說明這篇演講的對(duì)象和場(chǎng)合。我們退休教師是教育事業(yè)的見證者和參與者，我們親歷了中國教育的飛速發(fā)展，親眼見證了幾十年間科技的革命帶來的教育變革，我們見證了一代又一代學(xué)生的成長與成才。首先，我想要明確這篇演講的主題。這是我作為一名演講發(fā)言人的一次難得的機(jī)會(huì)，也是我告別教育事業(yè)的一次重要時(shí)刻。人生在世如白駒過隙，知道自己現(xiàn)在最需要什么，那就是健康、快樂每一天。我不會(huì)為得與失而寢食不安，換句深沉的話叫做榮辱不驚吧；倒會(huì)為了一句話而心中竊喜——“某某縣直幼兒園的生活確實(shí)很好。我知道自己永遠(yuǎn)成不了一個(gè)專家型的教師，我的舞姿也在不斷地僵硬，聲音也不再柔美，但我會(huì)更愛孩子。也許幾年都發(fā)表不了一篇論文，但我也在努力工作著，時(shí)