【正文】 。題目自定。 劃出文中一個(gè)打比方的句子。：例：竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?改為：竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神。竹筍不僅，而且。竹皮可以用來(lái)。息：A 呼吸時(shí)進(jìn)出的氣 B 停止 C 消息息息相關(guān)()自強(qiáng)不息()、三兩段分別寫(xiě)了竹子的、兩個(gè)方面。暑往寒來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。當(dāng)殘雪還沒(méi)有消融時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，它和松、梅被譽(yù)為歲寒三友。竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。竹皮可編織竹器。青青翠竹，全身是寶。(1分)(二)課外閱讀。閃閃發(fā)光：、隱隱約約：、慢慢地：、 和 的特點(diǎn)，分別把昆明湖比作 和。，來(lái)到，看到 和，再寫(xiě)站在，看到頤和園內(nèi)、和，正前面的和東面的 和。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。五、閱讀大觀園(一)課內(nèi)閱讀。()下課了，小慶在操場(chǎng)上玩。()忽然，他看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。3分因病住院 發(fā)表演講 認(rèn)真請(qǐng)教 發(fā)現(xiàn)大陸塊吻合 艱難考證 大膽猜想。8分書(shū)寫(xiě)得 很漂亮 頤和園 安徽相處得 很工整 兵馬俑 西藏照顧得 很甜蜜 黃山 北京打扮得 很周到 布達(dá)拉宮 西安四、我會(huì)排。10分黃鶴樓送孟浩然之廣陵(作者：)在這首詩(shī)中我體會(huì)到了。(2)唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)：樹(shù)紅樹(shù)碧高低影，煙 煙。3分(1)盛年不再來(lái)，一日。車(chē)上的人長(zhǎng)噓了一口氣，紛紛說(shuō)：還好，還好。3分汽車(chē)緩緩地駛出車(chē)站，開(kāi)始加速。)二、我會(huì)寫(xiě)。3分(1)《白雪公主》選自：(1.《安徒生童話》 2.《格林童話》)(2)《昆蟲(chóng)記》的作者是：( )(3)勸君更盡一杯酒中的盡的意思是：(。 m243。 chā)暖和(h233。)鳥(niǎo)瞰(ɡǎn k224。6分靜謐(m236。第五篇：四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文期末試卷一、我會(huì)選。題目自擬。（2分）第三部分習(xí)作卷習(xí)作展示臺(tái)：從《鷹背上的小鳥(niǎo)》這個(gè)故事中，我們也一定得到過(guò)類似性人的幫助，因?yàn)橛辛藙e人的幫助，才成就了你的“輝煌”；因?yàn)橛辛藥椭?，他們?yōu)槟闩沤饬藨n愁和煩惱?！边@句話中的“我們下面的那只鷹”指的是（2分）。（1分）⑵．小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高，是因?yàn)椋?分）⑶．選擇合適的詞語(yǔ)，填在第三自然段的括號(hào)里。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。③我（）喜歡這個(gè)故事，（）它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。但是它沒(méi)有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥(niǎo)。鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。（1分）（3）片段主要寫(xiě)（2分）（4）片段用詞優(yōu)美，像“清波蕩漾”，請(qǐng)你也仿寫(xiě)兩個(gè)、（2分）二．課外閱讀（8分）鷹背上的小鳥(niǎo)①當(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。nɡ）人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般 的美感。每當(dāng)上工、下工，一行（h225。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。第二部分閱讀卷閱讀大闖關(guān)：認(rèn)真閱讀以下短文，完成短文后面的題目（14分）一．課內(nèi)閱讀（6分）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。（）鄉(xiāng)里人見(jiàn)到他，關(guān)心地問(wèn)：“我的兒子考中了沒(méi)有？”孫山回答：“榜上最后一名是孫山，你兒子的名字還落在孫山之后。（）有一次，他去投考，鄉(xiāng)里人把自己的兒子委托給孫山，跟他一同去。，使之成為一段通順的文字，并按要求填空。（2）縮句：葉老先生在我的作文后面寫(xiě)了一則簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。（4分）（1）改寫(xiě)成問(wèn)句，使句子的意思保持不變。（2）星期天，我步行走到鳳凰廣場(chǎng)玩。（2分）。（2分）(3)一個(gè)人在絕處逢生的困境中，忽而出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，我們常用陸游寫(xiě)的“，”一句詩(shī)來(lái)形容。（1）豐子愷筆下的白鵝的性格特點(diǎn)是；葉?諾索夫描寫(xiě)的白公鵝則具有派頭。（3），唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（2分）。下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。（2）清澈清晰（）的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石（）可見(jiàn)。（4分）欣喜（）狂（）遇而安所向披（）（）其不備（5分）（1）奔騰沸騰只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來(lái)了。 ①地方；②機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)里的一個(gè)部門(mén)；chǔ ①居?。虎诟鷦e人一起生活；③存；④處置、辦理；⑤處罰；二、詞句萬(wàn)花筒（44分）。i①做；②充當(dāng)；③變成；④是；（2）她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。（）為 w226。）凈角（ju227。n）凝視（n237。nɡ）平衡（h227。（）（）（）（）（）（）我會(huì)給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“——”標(biāo)出。guī lǜl225。nxuǎn z227。w249。(3分)第一部分基礎(chǔ)卷一、拼音新天地（12分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。關(guān)注生活：（2分）最近小剛迷上了悠悠球，成績(jī)不斷下降，請(qǐng)你用一兩句話勸勸小剛?！痹谕蹙S的詩(shī)中是“。本冊(cè)的童話有（）你還知道哪些（）作家有（）當(dāng)你在校園里看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正準(zhǔn)備把手中的紙屑扔到地上時(shí)，你會(huì)用上面哪一句名言來(lái)提醒那個(gè)同學(xué)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：。在《巨人的花園》一文中，我懂得了很多，如：；在《幸福是什么》一文中，我知道了：。10% 1．李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩(shī)中，我認(rèn)為最精彩的一句是：，理由 是：2．老筆下的貓栩栩如生，給我們留下深刻的印象。五、自立自強(qiáng)的寫(xiě)塔要來(lái)中國(guó)旅游啦！請(qǐng)你以導(dǎo)游的身份向她介紹你熟悉的一兩處景觀，讓她產(chǎn)生去游覽的意愿。（3分），你認(rèn)為誰(shuí)的行為對(duì)？為什么？（2分）2．某中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔，他父母親人幾番苦口婆心地勸解，始終未能讓他明白沉迷網(wǎng)終游戲的危害，這真是：。（3分）勝利（）前進(jìn)（）容易（）：一處是過(guò)小溪，大家都是，只有最后一個(gè)。 zh225。n d224。n pi225。用“√”劃出來(lái)。接著又是第二個(gè)人，第三個(gè)人……他們一一照例而過(guò)。山路旁邊，有一根枯樹(shù)枝凌空伸到了路中間?！白甙伞?，他招呼大家后，又踏上了前進(jìn)的道路。第三個(gè)，第四個(gè)……都過(guò)去了，他們同樣回過(guò)頭迎接后來(lái)者。小溪并不寬，第一個(gè)人略一遲疑，就騰地一躍而過(guò)，腳一著地就回頭看看后面的人，眉宇間充滿著勝利的微笑。（二）山村小路上一隊(duì)青年人在鄉(xiāng)村的一條小路上行進(jìn)。（2分），最主要的原因是（）（2分）。（）⑵形容輕快地飛舞。（2分）。它清香清香的，讓人吸了心曠神怡，每到這時(shí)，我便被這花香陶醉了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，夜來(lái)香好像一只只蝴蝶在綠葉叢中翩翩起舞。晚上，大約8點(diǎn)鐘，只見(jiàn)它含苞欲放的花蕾慢慢地、慢慢地張大了。（21分）（一）在我家的大花壇里，種著各種各樣的花，我最喜歡的是幾顆夜來(lái)香。（修改病句），我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊美別人。⑶當(dāng)時(shí)的東北，是帝國(guó)主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。① 改為“把”字句 ② 改為“被”字句③ 在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（6分）———————————————————————————————————————— ————————————這首詩(shī)的作者是，全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 思想感情。③鳥(niǎo)的天堂里（）沒(méi)有一只鳥(niǎo)。” ⑵果然 居然 仍然①正如天氣預(yù)報(bào)所說(shuō)的，第二天早上（）下起雨來(lái)。②要?jiǎng)邮中g(shù)了，可年輕人卻（）不愿意使用麻醉藥。我能行。（）。⑴勞動(dòng)人民憑．著自己的雙手創(chuàng)造了世界。“憑”字的意思有（）：A依靠；B證據(jù)；C根據(jù)；D無(wú)論。（4分）孩（）架（）厲（）牌（）核（）駕()歷（）脾（）。ng)堤．（dī t237。 zh225。 z237。i()，用“√”標(biāo)出。o r232。 f249。()Kāi p236。n()x236。ng x236。ng m233。字?jǐn)?shù)400個(gè)左右。二、展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)一寫(xiě)自己的奇思妙想，題目為：未來(lái)的要求：請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。請(qǐng)選一件你印象最深的成長(zhǎng)故事，以書(shū)信的形式給你最要好的朋友(可以是老師、同學(xué)，也可以是親人、)寫(xiě)一封信，要寫(xiě)得清楚具體，還要注意書(shū)信的格式。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________文中的四字詞很多，我能積累三個(gè)：_______________、______________、________________。從小戰(zhàn)士的身上，你明白了什么？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的語(yǔ)句畫(huà)上“_____”?？粗?zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來(lái)??我不知道此后這位高傲的姑娘會(huì)發(fā)生什么變化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不會(huì)忘記剛才那一幕！是的，有一種高貴是不聲不響的！也正因?yàn)槿绱?，它才格外驚心動(dòng)魄！給短文加上一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。小戰(zhàn)士只是看了看她，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示諒解。小戰(zhàn)士仍然沒(méi)生氣，只是紅著臉指了指車(chē)門(mén)——原來(lái)，姑娘的長(zhǎng)辮子是被車(chē)門(mén)夾住了。她使勁拉了拉，拉不動(dòng)，感覺(jué)還被后邊的人拽著，于是猛地轉(zhuǎn)身，給了后邊那人一個(gè)耳光——天！那居然是個(gè)穿軍裝的小戰(zhàn)士！但小戰(zhàn)士沒(méi)吭聲，只是紅著臉笑笑。（6分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀二：閱讀下面短文，完成后面練習(xí)?；貞浺幌拢趯W(xué)過(guò)的課文中，還有哪些課文有這種寫(xiě)法，請(qǐng)寫(xiě)出兩篇課文題目來(lái)：______________、______________。（4分）請(qǐng)?jiān)谖亩沃姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞或反義詞。文中“盡職”的“職”應(yīng)選_____。“職”字在字典中有三種意思：A、職務(wù)，分內(nèi)應(yīng)做的事。（2分）