【正文】 寫作與生活緊密聯(lián)系，不光要從生活中選材，還要對寫法及時(shí)指導(dǎo)。平時(shí)讓學(xué)生勤動(dòng)筆寫日記，不論水平如何，只要能堅(jiān)持下來，同時(shí)教師要做榜樣。加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀練習(xí)和小筆頭的練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生多讀多寫。在小處把握好學(xué)生的解答中的細(xì)小語病，在大處要教活激活學(xué)生的思維，要求要嚴(yán)，方法要活，提高學(xué)生的答題能力。要重在教規(guī)律，教方法，而不是告訴學(xué)生某題的正確答案。平時(shí)教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生自主地對課文進(jìn)行閱讀理解，引導(dǎo)督促學(xué)生多閱讀，多思考。2．繼續(xù)抓好語文知識能力的訓(xùn)練，特別是理解和閱讀能力。平時(shí)要注重加強(qiáng)讀題、審題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，細(xì)心答題，耐心檢查，認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。今后應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作訓(xùn)練，讓學(xué)生能寫出一篇文通字順的文章。本次作文是從“我喜歡的小動(dòng)物和“假如我是”兩題中選一題要寫出真情實(shí)感，內(nèi)容具體，語句通順這個(gè)作文，貼合學(xué)生實(shí)際，學(xué)生有話可說，應(yīng)該會有好的分?jǐn)?shù)。課外閱讀顯示出學(xué)生尚缺乏一定的閱讀理解能力，有待于在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，努力提高。第二部分：課內(nèi)外閱讀課內(nèi)閱讀主要考查學(xué)生的課內(nèi)閱讀能力，此題是學(xué)過的課文學(xué)生也不愿去多想，學(xué)生在閱讀時(shí)態(tài)度不認(rèn)真，文章瀏覽一遍即開始作答，不斟酌而失分。第六題古詩文填空這題同學(xué)們做得較好，可見學(xué)生平時(shí)的積累還成功，但在積累方法上只注重背，忽略寫個(gè)別學(xué)生失分；第七題選擇關(guān)聯(lián)詞填空學(xué)生做的較好，只有太差的學(xué)生懶惰不寫而失分。第五題按要求寫句子中從答題情況看，學(xué)生對句子的掌握和應(yīng)用能力訓(xùn)練力度不夠要求也不夠嚴(yán)，其中第三小題仿寫句子把一個(gè)事物寫出兩個(gè)比喻句，學(xué)生審題不夠多數(shù)同學(xué)只是把一個(gè)事物寫出一個(gè)比喻句，失分較多。第三題中的選字填空學(xué)生做得不理想，如 “激勵(lì)”的“勵(lì)”和 “暴躁”的“躁”選錯(cuò)而失分。個(gè)別學(xué)生拼音較差聲母不會寫聲調(diào)分不清，還有的是字不認(rèn)識而失分。基礎(chǔ)知識掌握的較好，閱讀和習(xí)作仍是薄弱環(huán)節(jié)。二、試題分析本次考試，我班41個(gè)學(xué)生參加考試，總分3315分。試題以教材為載體，立足基礎(chǔ)，不出偏題、怪題，大部分為課內(nèi)知識，難度不大，都是小學(xué)階段應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識和必須具備的基本能力。要求把話寫通順，比比誰寫得最有意思。六、習(xí)作歡樂谷 25分給小作家的話：又是一學(xué)期了，我們的寫作水平有了很大的進(jìn)步，祝愿你在本學(xué)期最后一次作文展示活動(dòng)中寫出最棒的作文，成為一名優(yōu)秀的小作家!請你選擇一次最難忘的外出活動(dòng)或者班隊(duì)活動(dòng)、瀏覽活動(dòng)等，寫下來。我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎?改為：。、。竹瀝和竹菇可供。竹子全身都是寶，竹竿可以用來做、。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎?。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。自古至今，為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。翠竹不愧是綠色的寶礦。竹瀝和竹菇可供藥用。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料。15分竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。(4分)，寫出了。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。那就是佛香閣。16分走完長廊，就來到了萬壽山下。()他想，這是誰扔的?真不講衛(wèi)生!想著他就若無其事地走了。()他看見地上有一團(tuán)白白的東西，走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。5分()他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團(tuán)白紙。：3分上午 深更半夜 早晨 下午 黃昏 午間《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的故事發(fā)展排列下面的詞組。三、我會連。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月。(安全，沒有事故發(fā)生.)。就在這時(shí)，猛地竄出一個(gè)男孩，面對這(形容來得非常突然.)的危險(xiǎn)，司機(jī)(態(tài)度鎮(zhèn)定，不慌不忙.)地踩住了剎車。，下面這段話中帶點(diǎn)的意思可以用哪個(gè)(四字)詞語。全。)√。 huo)大模大樣(mn)山崩地裂(bēnɡ bēn)差不多(ch224。 b236?！?。注意書信的格式。(2分)十四、作文。(2分)。(2分)聚集——近義詞()()反義詞()()?請?jiān)诰渥酉旅娈嫛啊薄?1分)，沒有標(biāo)點(diǎn)符號的地方，請你幫助加上。結(jié)果，蟻團(tuán)外圍的螞蟻被燒得體無完膚，但是里圈的螞蟻們卻由于外圍螞蟻的掩護(hù)安然無恙，保住了生命。從河谷到山坡。大大小小的湖泊，就這樣，螞蟻不停地從熊熊烈火中滾過，最后，終于掉進(jìn)了一個(gè)小河里，騰起一。但是，令人驚異的是，蟻團(tuán)外圍的那些已經(jīng)被燒焦的，并沒有散開，脫離球體，還是緊緊地聚集在一起，自始至終是一個(gè)整體，他們在用自己的身體掩護(hù)著球體里的同伴，以避免