美國人怎樣教育孩子(參考版)
2024-11-05 02:19本頁面
【正文】 我會經(jīng)常和老師溝通，了解孩子在學校的表現(xiàn)來配合老師，共同把孩子教育好，培養(yǎng)成才。最后，我認為，孩子的每一點進步，其實跟老師的教育，孩子的勤奮好學是分不開的，家長只是起個監(jiān)督作用。每年的暑假和寒假讓孩子旅游二三次，增進孩子的社會知識面。在輔導孩子學習時，不急躁、不替代、多鼓勵、多表揚。家長必須做到，孩子在學習時，不能看電視、聽音樂，避免影響孩子。作業(yè)必須認真完成，要求孩子在規(guī)定時間內(nèi)高質(zhì)量的來完成。我平時是這樣教育孩子的：在學校，上課必須認真聽講，抓緊課堂45分鐘。在教育孩子方面，我也沒有什么特別的方法，只有一些自己的心得體會，在這里和大家一起分享。那我們的孩子將來肯定會成為社會佼佼者，我欣慰我的孩子有了一個良好的開端。令我高興的是孩子所在的學校和班集體競爭意識很強。我時常告訴她“自己的事情自己做，靠天靠地靠父母不算是好漢”。三、學習固然重要，獨立生活的能力和處理各種各樣事情的能力也很重要。一切生命成長的過程都是有規(guī)律的，誰悖逆了規(guī)律去辦事，那只能是拔苗助長，終究是要會受到懲罰的。二、培養(yǎng)孩子的責任心。所以，我永遠是老師堅定的支持者，不管老師以何種方式方法教育學生，我都能始終配合，并從老師的良心中找到正確的思路。我的體會是：家長除了要以身作則外，還要和學校搞好配合，不能在學校老師說一個樣兒，回家后又說另一個樣兒，既使有時自己對老師有些做法不贊同。父母是孩子的第一任老師，對孩子起著潛移默化的作用。第三篇：怎樣教育孩子怎樣教育孩子 在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問題,那么家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發(fā)展和成長,它和學校教育有著同等的重要性,活潑,大方,好勝性強,自信心也很強,往往顯得束手無策,家長們都很愛自己的孩子,這種愛就會變成溺愛,作為家長在培養(yǎng)教育好孩子的同時,自己必須努力學習,努力提高自身的思想道德素質(zhì),給孩子有個好的榜樣,因為孩子從小到大,家長的一舉一動 ,一言一行都對其性格,時刻地嚴格要求自己,做到奉公守法,樂于助人,大公無私,在思想品德方面,我經(jīng)常告戒她要講文明懂禮貌,不要亂丟果皮,上課要認真聽講,不做小動作,同學之間要團結(jié)友愛,講明道理,在學習方面,我讓她在學好自身的功課之后,我就讓她參加一些由幼兒園舉辦的興趣班,比如識字班,書法班,繪畫班,看圖說話班等等,盡量培養(yǎng)她對學習的興趣,我又讓她參加學校舉辦的一些課外學習班,比如毛筆書法班,趣味數(shù)學班,電腦班等,以增加她的課外知識,還給她買一些課外讀物和智力玩具,在生活和動手能力方面,我盡量讓她做到自己的事情自己做,還有一些她力所能及的事情也經(jīng)常讓她去做,比如掃地,洗小手帕,洗杯子飯碗,自己洗臉唰牙,穿衣服穿鞋子,一開始做的時候可能會有這樣那樣的錯誤,這就要求我們家長要有耐心,不要去批評她罵她,因為你一旦批評了她,她的積極性就可能會消失,應該先表揚她,再耐心地指出她不對的地方,在娛樂和活動方面,在休息天當她完成好家庭作業(yè),復習和預習好課文,看過課外書之后,允許她看一會兒電視,做到早睡早起,逛逛公園,每年帶她出去旅游一趟,了解祖國的大好河山,雖然我經(jīng)常這樣去教育和要求她,但我的孩子仍然存在著許許多多的問題,因為我和她媽媽平時工作比較忙,她從小跟爺爺奶奶長大,經(jīng)常跟爺爺奶奶在一起,而爺爺奶奶對她又非常寵愛,使她存在著一些不太好的習慣,我現(xiàn)在正在逐步逐步地讓她改正,做一個德,智,體,美,勞全面發(fā)展第四篇：怎樣教育孩子？怎樣教育孩子讓孩子從小就有一顆善良的心，一顆寬容的心，是我們做家長的使命。說實話，那些圖漫簡直就是涂鴉，有些 還能辨認出是只鳥或者房子，有地根本就不知道是什么。■美國人如何教育孩子，專家看點六：孩子永久是父母地驕傲。這位美國媽媽更嚴厲了：“彼得，把頭抬起來！”小男孩緩緩地抬起了頭，看著媽 媽。剛到休斯敦，我們到超市去采購生活用品。這時候，男主人與異性主人先后放下餐具走過去深情地吻 了吻小家伙?！皼]關系，換一下位置吧！”異性主人卻說： “不行，這樣會寵壞孩子的。小家伙就開始鬧：“那 是我地地方，我要坐那里?！雒绹巳绾谓逃⒆?，專家看點四：做錯事是要道歉的。美國人認為在孩子的早期教育中，媽媽對孩子地一生 有很大地影響。■美國人如何教育孩子，專家看點三： 中國媽媽是孩子的“護身符”，護短、寵孩子是媽媽的“專利”。在美國，體 罰、言語羞辱或其它手段，造成孩子身體或心理傷害，當事人要受法律懲罰，父 母當然不能例外。這兩大派的觀點完全相背，他們的主張此消彼長，他們的爭論也一直在繼續(xù)。但是，目前許多學校(主要是指公立學校)開設的性教育課程內(nèi)容與家長心目中的性教育往往不一致，家長開始對學校的性教育產(chǎn)生了不滿和不信任。而開放派則認為，
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