美國人怎樣教育孩子-展示頁
2024-11-05 02:19本頁面
【正文】 吸引了他們的興趣，同時也達到了既定的教學目的。然后警察把全班學生分四個小組，每組自己分配“引誘吸毒者”和“拒絕吸毒者”兩個角色，人人參加表演，并安排五六分鐘的時間讓各組同學研究如何進行表演?！敖柢嚾恕闭f出很多借車的原因，“車主人”找出種種借口既有禮貌而又堅決地予以回絕，最后“借車人”還是沒把車借到手。接著，他舉了一個例子：我買了一輛自行車，我很喜歡，有人向我借車，我不想借給他，那我就要找出理由，既不禮貌又態(tài)度堅決地拒絕他，使他不再好意思借。一名警察(為學校的兼職教師)走進一間五年級教室，簡單問候之后，便對學生說：你拒絕別人要你做某事的時候，一要禮貌地給予答復(fù)，二要態(tài)度堅決。也許這份“施政綱領(lǐng)”相當幼稚，漏洞百出，但他們在調(diào)查民情、查閱資料的同時主動學到了很多相關(guān)的知識。3.“走向法庭”，了解美國的民主社會紐約地方法院即將審理一宗一名高中生籃球隊員強暴女同學一案，杰克便帶他的學生到地方法院去旁聽該案件的審判過程，回來后他又組織學生根據(jù)他們在課堂上學到的公民學知識以“如果我是法官，我該怎樣判”為題對這一案件進行分析討論，自己得出結(jié)論，判斷該高中籃球隊員是否有罪。，每間教室門口都掛著一面美國國旗，上第一節(jié)課前教師和所有同學無一例外地站立，神情嚴肅，面向國旗，手捂胸口，吟誦國歌歌詞，然后齊唱國歌。這是美國學校經(jīng)常開展的一種“道德推理”課。講完故事后，老師向?qū)W生提出問題：“海因茲應(yīng)該借藥嗎?為什么?”“藥劑師這樣做對嗎?為什么?”“如果你是法官，你該如何斷這個案子?”學生分成幾個小組展開討論，每個都作判斷，說出理由。于是他在晚上撬開了藥店的門為妻子偷來了藥。但藥劑師說：“不行!我發(fā)明這種藥就是為了賺錢。制造這種藥要花很多錢，而藥劑師索價還要高出成本十倍。醫(yī)生認為只有一種藥能救她。(19271887，哈佛大學教授，對兒童的道德認知發(fā)展理論研究很深，首次提出道德判斷發(fā)展的三個水平六階段模型)設(shè)計的方法，組織了一次道德判斷談話。而公立學校由于政教分離制度的影響，是不能在學校開設(shè)宗教課的，但通過開設(shè)“社會”、“公民學”、“生活教育”專門課程和通過課外活動、校園文化和校園文化建設(shè)、咨詢與指導(dǎo)及必要的紀律管理等形式促進孩子的良好品德形成。二、于細微處見分別培養(yǎng)孩子養(yǎng)成社會公認的美德和倫理規(guī)范在美國被當作是學校、家庭、教堂和社會不可推卸的共同職責。(18)沒有過早的性體驗，培養(yǎng)與家庭生活準則完全一致的性態(tài)度。(16)尊重民主社會的各種自由，如言論自由、出版自由、集合自由、宗教信仰自由等，即使是自己厭惡的言論、不喜歡的團體或鄙視的個人言行也應(yīng)尊重。(15)遵守法律，除非法律與宗教信仰或與普遍公認的道德準則相矛盾。(13)不管做什么事，都能做到認真、負責。(11)知道任何一個人不是孤立存在的，他(她)的存在常常會影響到他人甚至社會，并懂得其中的道理。(9)在人際交往中對人謙恭有禮貌，包括有禮貌地聽人講話。做錯了事敢于說“對不起，我錯了。運用適當?shù)氖侄巫非髠€體或群體目標的實現(xiàn)，同時要尊重他人的各種權(quán)力。即敢于抵制群體的不正當壓力，不做自己不愿做的不當之事，即使孤立無援亦是如此。即在生活的一切方面，都要敢說真話，即使說真話損害了自己也在所不惜。(3)恪守信用。(2)學會自律?！白鹬亍⒇熑涡?、可靠、關(guān)心、公平與正義”等核心價值觀是美國公民的基本素質(zhì)。第一篇：美國人怎樣教育孩子美國聯(lián)邦憲法賦予美國人以公民權(quán)力，允許他們參政議政，參與各級政府的選舉，因此，從獨立之日起，美國就一直比較強調(diào)民眾公民意識的培養(yǎng)，使美國人自幼開始認識自己作為一個美國公民的義務(wù)和權(quán)利，逐漸產(chǎn)生主人翁意識，成為政府所需的合格公民，為美國民主政體的穩(wěn)固、健康演進提供強有力的思想文化支撐，從而確保美國政治體制持續(xù)不斷地向前發(fā)展。一、合格的美國公民有何標準什么樣的人才算是美國的合格公民，在美國憲法和相關(guān)的法規(guī)中均有詳細的詮釋。美國有關(guān)合格公民的具體標準可從中小學的“公民學課”的目標中獲得啟示，美國的“公民學課”的具體目標包括：(1)熟悉“民主社會”的有關(guān)準則，如知道憲法是國家的根本大法，任何人(包括總統(tǒng))和任何組織(包括行政機關(guān)、立法機關(guān)和司法機關(guān))都不得以任何理由違反憲法。既做自己認為應(yīng)該做的事，也做自己不愿做但社會要求自己做正當?shù)氖虑椤?4)誠實。(5)實現(xiàn)最佳自我。(6)利己但不損人。(7)勇于承認自己的錯誤?！?8)懂得獲取勝利是重要的，但并不是至高無上的。(10)尊重而不歧視他人，包括不歧視任何年齡、任何種族和任何宗教信仰的人，就像希望別人尊重自己一樣。(12)成熟、大度，能夠在逆境中正確調(diào)控自我。(14
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