【正文】 對于各實(shí)施方案，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)定期召集會議專門會審，博采眾長，尋求實(shí)施方案的最優(yōu)化。定期自我檢查與糾正在實(shí)施創(chuàng)建“綠色校園”計(jì)劃的過程中，根據(jù)制定的計(jì)劃目標(biāo)和工作進(jìn)度安排，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正，不斷提高學(xué)校的創(chuàng)建水平。加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化管理制訂并完善相關(guān)規(guī)章制度，做到制度先行，各司其職，逐步實(shí)現(xiàn)綠色校園建設(shè)工作制度化、規(guī)范化，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。組長：王曙光副組長：李紅莉李金英徐秋霞成員：丁永軍張春香郭 民張曉蘭任艷娜孫彩華各班班主任各年級組長（二）“綠色校園”建設(shè)工作要求加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任成立以王曙光為組長的綠色校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，以指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、督促“綠色校園”建設(shè)的各項(xiàng)工作；組建相應(yīng)建設(shè)機(jī)構(gòu)，制訂《綠色校園建設(shè)規(guī)劃方案》，提出綠色校園建設(shè)方案和實(shí)施辦法；根據(jù)各項(xiàng)工作目標(biāo)要求，各部門按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)職責(zé)。各部門在實(shí)施建設(shè)計(jì)劃的過程中，要統(tǒng)一思想，著眼于整體，既要做到分工明確，職責(zé)清晰，又要協(xié)調(diào)一致，相輔相成，確保整個綠色校園建設(shè)得以順利、高效地開展。保持宿舍區(qū)安靜，不大聲喧嘩、不參與對他人學(xué)習(xí)和休息有影響的活動，宿舍內(nèi)不準(zhǔn)打球、踢球，嚴(yán)禁打麻將、賭博、酗酒、起哄鬧事和摔瓶子，自覺服從并積極配合紀(jì)律和衛(wèi)生檢查工作。不準(zhǔn)擅自搬出和調(diào)換宿舍內(nèi)任何設(shè)施，不得私自拆修、變動宿舍內(nèi)的一切設(shè)施；學(xué)生要愛護(hù)宿舍的門窗、玻璃、家具以及水電等設(shè)施。宿舍布置力求美觀大方，格調(diào)高雅清新；室內(nèi)家具和生活用品按規(guī)定擺放，做到被褥疊放統(tǒng)一，洗漱用具擺放統(tǒng)一；嚴(yán)禁在宿舍樓道和室內(nèi)亂張貼，公共場所不得堆放雜物。不隨地吐痰，不向樓道內(nèi)、窗外和陽臺外潑水、亂丟果殼、紙屑、餅子等雜物；不準(zhǔn)將飯菜帶入宿舍用膳；寢室長安排好值日表，值日生要認(rèn)真做好室內(nèi)清潔衛(wèi)生工作，每天定時清除垃圾；每周安排一次大掃除。⑥ 加強(qiáng)桶裝水的質(zhì)檢力度，確保校內(nèi)師生飲水安全。④ 加強(qiáng)食堂、面包房等食品加工場所的衛(wèi)生安全督查及處罰力度。通過教師引導(dǎo)、學(xué)生干部檢查監(jiān)督，對學(xué)生買飯菜插隊(duì)、用餐大聲喧嘩等不文明就餐行為進(jìn)行制止，弘揚(yáng)文明之風(fēng)。① 改善學(xué)校就餐環(huán)境，提高學(xué)生文明就餐的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生文明就餐行為。校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)在滿足教學(xué)、行政、學(xué)習(xí)等主流網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用需求的基礎(chǔ)上，應(yīng)將“綠色文化”理念植入網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，還網(wǎng)絡(luò)以純潔的本色。同時，建立無煙校園環(huán)境，全面禁止校園范圍內(nèi)吸煙；學(xué)生不得攜帶香煙回校；禁止任何香煙廣告在校擺放；校方絕不接受煙草商的贊助；擺放禁煙標(biāo)志于校園顯眼處，并制作禁煙小冊子，從而建設(shè)一個清新的無煙校園。⑤宣揚(yáng)禁煙，建立清新的無煙校園。④加強(qiáng)安全意識。③愛護(hù)學(xué)校財(cái)物。②節(jié)約水電。積極開展節(jié)約能源活動，實(shí)施綠色環(huán)保措施，建設(shè)節(jié)能環(huán)保、綠色安全型校園。② 通過板報(bào)宣傳等方式，宣傳節(jié)能環(huán)保，人人都能從身邊做起，養(yǎng)成不亂丟、亂扔的習(xí)慣，并在適當(dāng)時間組織員工和師生進(jìn)行“給玻璃洗臉”、“清潔屋內(nèi)瓷磚”、“你丟我撿”等保潔活動。加強(qiáng)綠色校園建設(shè)宣傳，增強(qiáng)綠色環(huán)保意識。⑤成立環(huán)保興趣小組，評選環(huán)保小衛(wèi)士，開展建設(shè)綠色校園為主題的金點(diǎn)子征集活動。③開展綠色校園宣傳活動和多種形式的護(hù)綠清污志愿活動。實(shí)施“綠色教育”計(jì)劃，開展以綠色校園為主題的校園文化活動①將可持續(xù)發(fā)展的思想和觀念，特別是環(huán)保意識融入各學(xué)科中相關(guān)要素，使之成為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)的組成部分?！败浖苯ㄔO(shè)是一個長期的建設(shè)過程，不可能一蹴而就，而是要同硬件設(shè)施建設(shè)相協(xié)調(diào)，同時要貫穿于學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理、學(xué)生管理及校園活動之中。３、在學(xué)校擴(kuò)建、發(fā)展的過程中，新的基建項(xiàng)目的規(guī)劃及建設(shè)應(yīng)嚴(yán)格按照“特色學(xué)?！钡囊?guī)劃理念，并服從學(xué)校整體規(guī)劃要求，促使校園整體景觀與人文景觀的協(xié)調(diào)發(fā)展。加緊對校園整體景觀、景點(diǎn)的布置與優(yōu)化。因地制宜原則學(xué)校根據(jù)自身的條件，合理有效地利用人力、物力和財(cái)力，揚(yáng)長避短，因地制宜，突出學(xué)校悠久的辦學(xué)歷史和具有“與時俱進(jìn)”精神的特色文化，發(fā)揮全校師生的集體智慧，充分體現(xiàn)活動和參與方式的多樣性、實(shí)用性與前瞻性，使“綠色校園”創(chuàng)建活動走出一條特色、可行之路。共同參與原則要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、全體教職員工及學(xué)生根據(jù)各自的職責(zé)與分工共同參與，為推動創(chuàng)建活動的開展，發(fā)揮各自的作用；同時鼓勵家長、專家、社區(qū)、媒體、政府機(jī)構(gòu)及有關(guān)人員的積極參與。四、“綠色校園”建設(shè)基本原則整體發(fā)展原則學(xué)校在現(xiàn)行管理體系的基礎(chǔ)上，不斷完善健全已有的各項(xiàng)環(huán)境教育工作，推動學(xué)校在各個管理領(lǐng)域，如行政管理、教學(xué)和教務(wù)管理、思想品德管理、團(tuán)隊(duì)活動管理、后勤管理中的綠色校園理念，融入環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展思想。在今后的校園建設(shè)中，將著重向布置、優(yōu)化校園整體景觀、景點(diǎn)；增加校園人文內(nèi)涵標(biāo)志；實(shí)施“綠色教育”，開展綠色校園文化活動，加強(qiáng)綠色環(huán)保宣傳；開展文明就餐活動，健全食品衛(wèi)生安全機(jī)制，提高衛(wèi)生安全意識；積極開展節(jié)約能源活動，實(shí)施各項(xiàng)節(jié)能、環(huán)保措施，增強(qiáng)環(huán)保及生態(tài)建設(shè)意識等方面推進(jìn)。建設(shè)綠色校園要以建設(shè)人文校園、信用校園為先導(dǎo)，只有建設(shè)成一個有良好人文意識、有較強(qiáng)政治素養(yǎng)，一個人人誠實(shí)守信，個個知書達(dá)禮的良好校園氛圍，才能更好地建設(shè)綠色校園，并通過優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境和健康向上的精神文化給予師生積極的影響、感染和熏陶，促進(jìn)和引導(dǎo)人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園更加和諧地發(fā)展。⑤ 有助于提高學(xué)校在社會上的聲譽(yù)和形象，擴(kuò)大學(xué)校的知名度和美譽(yù)度,有利于學(xué)校的長遠(yuǎn)