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第十三章突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)教案(參考版)

2024-11-05 02:03本頁(yè)面
  

【正文】 。三、預(yù)防接種或預(yù)防性服藥異常反應(yīng)的應(yīng)對(duì)原則在接到衛(wèi)生行政部門有關(guān)學(xué)校預(yù)防接種或預(yù)防性服藥的異常反應(yīng)處理任務(wù)后,配合疫病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和相關(guān)單位對(duì)預(yù)防接種的組織實(shí)施單位、個(gè)人資質(zhì)、接種疫苗的品名、批號(hào)、生產(chǎn)廠家、學(xué)生的異常反應(yīng)癥狀及程度進(jìn)行調(diào)查了解,制作現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督筆錄并采取應(yīng)急控制措施。4.屬于工業(yè)污染造成飲用水污染事故的,應(yīng)及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生行政部門,移交環(huán)境保護(hù)行政主管部門。2.學(xué)校飲用水水源被污染、水質(zhì)異常,衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)依法責(zé)令學(xué)校停止使用;對(duì)因飲用水凈化消毒或者衛(wèi)生管理不規(guī)范導(dǎo)致水質(zhì)不合格的,下達(dá)整改意見(jiàn),水質(zhì)檢測(cè)合格后,方可恢復(fù)供水。2.根據(jù)監(jiān)督檢查的情況,制作現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督筆錄,結(jié)合疫情防控的需要依法出具衛(wèi)生監(jiān)督意見(jiàn)書(shū)或控制決定,對(duì)涉嫌違反《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》的行為依法立案調(diào)查。區(qū)衛(wèi)生局2012年1月17日第五篇:學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)原則學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)原則學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí),衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)在衛(wèi)生行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)助有關(guān)部門開(kāi)展調(diào)查,依法采取控制措施,并對(duì)違法行為進(jìn)行立案調(diào)查。(四)加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理所需物資的儲(chǔ)備,提高物質(zhì)保障能力。進(jìn)一步健全信息保障和專家、專業(yè)隊(duì)伍,對(duì)社會(huì)人群的健康適時(shí)監(jiān)測(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)人類可能造成生命、健康威脅的傳染性疾病,并提供預(yù)警等決策依據(jù)。四、下一步工作意見(jiàn)和建議(一)加強(qiáng)區(qū)、鄉(xiāng)、村三級(jí)突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè),進(jìn)一步增加對(duì)三級(jí)應(yīng)急體系建設(shè)的投入,提高對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理能力。(五)科普教育方面我局把衛(wèi)生應(yīng)急常識(shí)與食品安全知識(shí)結(jié)合起來(lái),在開(kāi)展衛(wèi)生應(yīng)急常識(shí)宣傳的同時(shí),有力的宣傳了食品安全知識(shí),提高了群眾的食品安全意識(shí)。我局通過(guò)多種形式,及時(shí)發(fā)布衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)警信息,加強(qiáng)信息互通共享,提高全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的管理水平和快速應(yīng)對(duì)能力。采取分專業(yè)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)考察、醫(yī)療衛(wèi)生人員的全員培訓(xùn)、分專業(yè)應(yīng)急演練和多專業(yè)協(xié)同演練等方式進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,全年多次舉行專門性應(yīng)急培訓(xùn)和綜合性演練。(三)衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍不斷加強(qiáng)我局在應(yīng)急管理工作中,注重專群結(jié)合,通過(guò)建立專家人才庫(kù),充分發(fā)揮專家在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的信息研究、決策、咨詢等方面的作用,以基本形成了以衛(wèi)生消殺防疫和醫(yī)療救治為主體的衛(wèi)生應(yīng)急小分隊(duì)。各醫(yī)療衛(wèi)生單位也分別成立了相應(yīng)的應(yīng)急工作機(jī)構(gòu),明確了具體工作職責(zé),做到了工作任務(wù)明確、責(zé)任落實(shí)到位,保障了突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)處理,防止事態(tài)蔓延。二、應(yīng)對(duì)工作2011年,我局按照《區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的要求,強(qiáng)化突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急工作機(jī)制,進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,積極做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)工作。根據(jù)區(qū)黨政辦關(guān)于做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)工作總結(jié)評(píng)估的安排意見(jiàn),現(xiàn)將我局2011年突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)工作總結(jié)評(píng)估報(bào)告如下:一、基本情況2011年,我局認(rèn)真貫徹落實(shí)《區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》,成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)一步完善了突發(fā)公共衛(wèi)生事件醫(yī)療救援預(yù)案,處置公共衛(wèi)生事件的能力明顯提高。我相信,隨著越來(lái)越多的相關(guān)政策的出臺(tái)和實(shí)施,以及相關(guān)社會(huì)組織和各方人士的殷切關(guān)注和多方努力,在校大學(xué)生在應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件方面定將取得不凡的成就!參考文獻(xiàn):《中國(guó)公共衛(wèi)生》2011年第07期 作者 于二曼,王重建,李文杰。此外,學(xué)校還應(yīng)該針對(duì)不同人格特質(zhì)的大學(xué)生采取不同的保護(hù)機(jī)制。大學(xué)具有很大的包容性和兼容性,匯聚了來(lái)自五湖四海,各個(gè)民族的學(xué)生。而對(duì)于理工科的學(xué)生,則應(yīng)該培養(yǎng)其動(dòng)手能力和野外生存能力,一旦發(fā)生突發(fā)事件需要在野外暫避或者考察的話,他們就該是學(xué)生們的領(lǐng)路人了。比如,對(duì)于文學(xué)專業(yè)的學(xué)生就主要對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)言上的疏導(dǎo),培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和宣講能力,從而幫助和帶動(dòng)其他專業(yè)的學(xué)生一起走出危機(jī)和恐慌。加大宣傳力度,防患于未然應(yīng)充分利用報(bào)紙、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等多種形式,開(kāi)展廣泛的公共衛(wèi)生知識(shí)宣傳活動(dòng),強(qiáng)化廣大師生防范突發(fā)公共衛(wèi)生事件的憂患意識(shí),普及衛(wèi)生知識(shí),了解預(yù)防食物中毒,環(huán)境污染,預(yù)防疾病等基本知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的基本技能,提高在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中自我保護(hù)的能力。所以,對(duì)貧困大學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生應(yīng)當(dāng)有更多的經(jīng)濟(jì)支持。良好的社會(huì)支持良好的社會(huì)支持,作為個(gè)體社會(huì)生活中一種重要的外部環(huán)境資源,影響著人們的身心健康和行為模式。過(guò)去,各高校的領(lǐng)導(dǎo)者們習(xí)慣于常態(tài)管理,一旦遇到突發(fā)事件,仍然采用常態(tài)管理方式來(lái)解決問(wèn)題,往往會(huì)錯(cuò)過(guò)應(yīng)激和控制的最佳時(shí)機(jī),使危機(jī)事件不能得到有效控制,進(jìn)而給學(xué)校造成更多危害,制約了高校教育的穩(wěn)定和發(fā)展。學(xué)校要盡快理順不正常的秩序,就急需構(gòu)建相應(yīng)的應(yīng)激管理機(jī)制。高校必須建立應(yīng)激管理機(jī)制管理機(jī)制,特別是突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)激管理機(jī)制是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要,一個(gè)安定和諧的社會(huì)離不開(kāi)科學(xué)管理機(jī)制的建立,更何況一個(gè)突發(fā)公共衛(wèi)生事件頻繁的社會(huì)。大學(xué)生是蓄滿知識(shí)和才華的社會(huì)發(fā)展棟梁,面對(duì)突發(fā)事件,心理應(yīng)激水平已成為影響大學(xué)生活,學(xué)習(xí)的重要因素之一,大學(xué)生的心理應(yīng)激水平在一定水平上預(yù)示著其是否會(huì)擁有美好的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活。大學(xué)階段,學(xué)生在生理和心理上尚未成熟,處在一個(gè)迅速變化的青春期,他們的自我約束,自我調(diào)節(jié)和自我控制力都比較弱,當(dāng)突發(fā)性公共衛(wèi)生事件發(fā)生,他們會(huì)長(zhǎng)期處在恐懼,緊張的狀態(tài)下,導(dǎo)致他們作為學(xué)生的基本的心態(tài)的變化,然后出現(xiàn)緊張,焦慮,恐懼,悲觀,煩躁,抑郁等不正常的情緒,焦慮,抑郁的心理疾病又會(huì)造成學(xué)生身體上的疾病,如心臟病,神經(jīng)病等,造成嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),在很大程度上影響了他們正常有序的大學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)程。比如2008年的“非典”和2009年的“甲流”,就給全世界乃至各國(guó)的高校帶來(lái)相當(dāng)大的經(jīng)濟(jì)損失和心理恐慌,瞬間打破了大學(xué)校園正常的教學(xué)秩序。高等學(xué)校作為社會(huì)的主要組成部分,是人口高度密集的地方,不可避免地同樣遭受到突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害。2,另一方面,從公共衛(wèi)生角度考慮,突發(fā)公共衛(wèi)生事件主要包括:(1)重大傳染病疫情;(2)群體性不明原因疾病醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)整理;(3)重大食物中毒和職業(yè)中毒;(4)新發(fā)傳染性疾??;(5)群體性預(yù)防接種反應(yīng)和群體性藥物反應(yīng);(6)重大環(huán)境污染事故;(7)影響公共安全的毒物泄露事件、核事故、放射性事故;(8)生物、化學(xué)、核輻射恐怖事件;(9)影響公共健康的自然災(zāi)害;(10)其他嚴(yán)重影響公共健康事件。病例分布于北京、上海、江蘇、浙江、安徽、山東、河南、臺(tái)灣、福建等地。2013年4月經(jīng)調(diào)查,H7N9禽流感病毒基因來(lái)自于東亞地區(qū)野鳥(niǎo)和中國(guó)上海、浙江、江蘇雞群的基因重配。H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,尚未納入我國(guó)法定報(bào)告?zhèn)魅静”O(jiān)測(cè)報(bào)告系統(tǒng),并且至2013年4月初尚未有疫苗推出。盡管雙匯產(chǎn)品已經(jīng)在一些城市的超市大規(guī)模撤柜,并開(kāi)展一系列補(bǔ)救措施,然而品牌信譽(yù)度卻難以挽回,雙匯產(chǎn)品在全國(guó)遭遇銷量前所未有的暴跌。報(bào)道稱,河南孟州等地采用違禁動(dòng)物用藥“瘦肉精”飼養(yǎng)的有毒豬,流入了雙匯集團(tuán)下屬的濟(jì)源雙匯公司。(2)央視3由于皮革在工業(yè)加工時(shí),要使用含鉻的鞣制劑,因此這樣制成的膠囊,往往重金屬鉻超標(biāo)。關(guān)鍵字:突發(fā)公共衛(wèi)生事件 大學(xué)生 應(yīng)激管理 心理咨詢一、什么是突發(fā)公共衛(wèi)生事件突發(fā)公共衛(wèi)生事件,是指突然發(fā)生,造成或者可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。但是近年來(lái),H7N9型禽流感,含鉻工業(yè)明膠藥膠囊,雙匯瘦肉精事件等大型突發(fā)公共衛(wèi)生事件的頻頻爆發(fā),極易使大學(xué)生產(chǎn)生恐懼,疑病,焦慮,緊張等負(fù)性情緒,從而給高校安全穩(wěn)定工作帶來(lái)巨大壓力,因此,大學(xué)生該如何應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件,引起了廣泛的關(guān)注和熱議。但是,自人類進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)以來(lái),各種公共危機(jī)因素不斷增加,突發(fā)公共衛(wèi)生事件日益頻繁爆發(fā)。正如九醫(yī)院院長(zhǎng)鄒正宇說(shuō),實(shí)現(xiàn)零死亡、零感染,不僅是對(duì)南昌醫(yī)療水平和公共衛(wèi)生防控體系的檢驗(yàn),更是對(duì)我們整個(gè)防治工作中的科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)手段的檢驗(yàn)。憑借著2003年抗擊非典的經(jīng)驗(yàn),在2009年的甲型H1N1流感大流行來(lái)臨前期,醫(yī)院以最快速度騰空了一幢三層樓房,籌資300多萬(wàn)元,改建成60張病床的呼吸道傳染病隔離病房和全省一流的負(fù)壓病房,配備了先進(jìn)的危重癥搶救設(shè)施、視頻監(jiān)控會(huì)診系統(tǒng),保障了重癥患者得到及時(shí)有效救治。醫(yī)院共設(shè)臵非典病房29間,其他用房23間,可接納非典確診病人38人或非典疑似病人11人。根據(jù)SARS病房特點(diǎn),每間病房都配有排氣扇、紫外線燈、噴霧器和回收筒。藥品儲(chǔ)備達(dá)60多個(gè)品種,做到品種齊全,專柜存放,專冊(cè)登記。沒(méi)有人會(huì)忘記,2003年醫(yī)院受非典影響,收入銳減,但為了
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