【正文】 雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自我所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫(xiě)作和動(dòng)畫(huà)制作，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。最終，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。其次，從這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料上ｘｘｘ建筑漫游場(chǎng)景設(shè)計(jì)總共分為5個(gè)部分第一，綜合的講解此刻場(chǎng)景設(shè)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域以及其功能第二，動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)與虛擬建筑場(chǎng)景漫游這部分分析場(chǎng)景設(shè)計(jì)和虛擬建筑漫游的概念以及虛擬建筑設(shè)計(jì)的要求第三，動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法這部分分析此刻場(chǎng)景設(shè)計(jì)應(yīng)用的整體思維方法以及ｘｘｘ建筑漫游場(chǎng)景設(shè)計(jì)的造型形式第四，ｘｘｘ動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的制作這部分重點(diǎn)講解ｘｘｘ場(chǎng)景的具體制作包括場(chǎng)景結(jié)構(gòu)方位圖的制作，場(chǎng)景模型的創(chuàng)立，場(chǎng)景模型材質(zhì)分析以及ｘｘｘ場(chǎng)景材質(zhì)的具體制作，和ｘｘｘ場(chǎng)景燈光的處理。動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)是動(dòng)畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作中重要的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。答辯開(kāi)場(chǎng)白（十二）：各位教師，午時(shí)好！我叫ｘｘｘ，是ｘｘ級(jí)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)班的學(xué)生，我的論文題目是淺談“ｘｘｘ”建筑漫游的場(chǎng)景設(shè)計(jì)，論文是在ｘｘ導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，下頭我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位教師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)自我的努力雖然完成了自我的畢業(yè)設(shè)計(jì)，可是經(jīng)過(guò)一次次的修改，以及教師的指導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到自我對(duì)礦山知識(shí)的了解的不夠，技術(shù)的不成熟。礦用提升機(jī)一般有電動(dòng)機(jī)，減速器，主軸裝置，制動(dòng)裝置，深度指示器等組成。作為提升設(shè)備應(yīng)當(dāng)具有安全，可靠，經(jīng)濟(jì)等特點(diǎn)。礦山生產(chǎn)的四大設(shè)備，通風(fēng)，排氣，排水，提升設(shè)備，由此大家能夠了解到提升機(jī)的重要性。同時(shí)也經(jīng)過(guò)自我查閱資料，實(shí)地觀摩，完成了自我的課程設(shè)計(jì)。答辯開(kāi)場(chǎng)白（十一）：尊敬的各位教師親愛(ài)的同學(xué)們大家上午好！我是機(jī)械設(shè)計(jì)與動(dòng)力工程系11級(jí)九班的王強(qiáng)同學(xué)，我設(shè)計(jì)的題目是單繩纏繞式礦用提升機(jī)。經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段的培訓(xùn)和角逐，目前闖入決賽的9支隊(duì)伍今日在此進(jìn)行決賽?！昂惆脖睆B門(mén)大學(xué)第五屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽從去年5月啟動(dòng)至今，共吸引了1000多名本科生、碩士生和博士生參加，申報(bào)了65個(gè)項(xiàng)目。這部分主要論述……第二部分是……。本文分成……個(gè)部分。首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。答辯開(kāi)場(chǎng)白（九）：各位教師，上午好！我叫xxx，是xx級(jí)xxx班的學(xué)生，我的論文題目是xxx師的悉心指導(dǎo)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，同時(shí)向各位教師參加我的論文答辯表示衷心的感激。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，圖書(shū)銷(xiāo)售管理系統(tǒng)對(duì)圖書(shū)銷(xiāo)售進(jìn)行管理，具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)，極大地提高圖書(shū)銷(xiāo)售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。下頭我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位教師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指導(dǎo)。請(qǐng)各位評(píng)委教師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。這篇論文的寫(xiě)作以及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自我知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法，進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng)。根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的資料，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求，以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合，目的是要得到一個(gè)令用戶(hù)滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案。這部分分析用戶(hù)需求，進(jìn)行調(diào)查研究和分析，目的是根據(jù)用戶(hù)的需求和資源條件，以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶(hù)滿意，系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ)、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)做些什么。這部分主要論述本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)MIS系統(tǒng)開(kāi)發(fā)原理與方法。本文分成五個(gè)部分。所以，圖書(shū)銷(xiāo)售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。答辯開(kāi)場(chǎng)白（七）：各位教師，午時(shí)好！我叫***，是**級(jí)**1班的學(xué)生，我的論文題目是《基于CS的圖書(shū)銷(xiāo)售管理系統(tǒng)》，論文是在朱**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位教師表示由衷的敬意。能夠說(shuō)《數(shù)林風(fēng)》里的每一頁(yè)每一行都承載著他們辛勤的汗水。《數(shù)林風(fēng)》自創(chuàng)刊來(lái)就堅(jiān)持著一學(xué)期一份的發(fā)行頻率，資料上與當(dāng)時(shí)的主題教育和心理健康教育相結(jié)合，在學(xué)院教師的引導(dǎo)下，由我院新聞部、宣傳部承辦制作。她秉承“增強(qiáng)媒介作用，服務(wù)廣大學(xué)子”這一樸實(shí)無(wú)華的創(chuàng)刊宗旨，與時(shí)代同行，與成長(zhǎng)相伴，聚焦學(xué)校內(nèi)外，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀與價(jià)值觀，指引學(xué)生走上成長(zhǎng)、成才之路。下頭的時(shí)間還請(qǐng)大家隨我們一齊暢游數(shù)學(xué)之林，暢享樹(shù)林之風(fēng)。我們來(lái)自數(shù)計(jì)學(xué)院，我叫馬圣泓，身邊二位是我的搭檔，***，***。下頭，請(qǐng)答辯委員會(huì)主席XXX教授主持碩士研究生XXX等人的論文答辯。懷著激動(dòng)的心境，我們十分高興地在那里為我校XX專(zhuān)業(yè)碩士研究生XXX等人舉行畢業(yè)論文答辯。經(jīng)過(guò)本次論文寫(xiě)作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，可是，由于本人本事有限，在許多資料表述上存在著不當(dāng)之處，與教師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，期望各位教師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心理解，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。對(duì)于小企業(yè)來(lái)說(shuō)，光有投資熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要找到有價(jià)值的融資規(guī)律，才能夠規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。在我國(guó)，中小企業(yè)在吸收勞動(dòng)力就業(yè)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面發(fā)揮了及其重要的作用。首先我要感激在坐的各位教師在百忙中抽空來(lái)為我們完成論文答辯。我的介紹完了，多謝！請(qǐng)各位教師提問(wèn)。與此同時(shí)，我還對(duì)基礎(chǔ)梁與基礎(chǔ)進(jìn)行計(jì)算設(shè)計(jì)。本結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵部分是剛架計(jì)算與選取，邊柱和中柱皆選用焊接工字鋼，截面尺寸為552511502511梁選用焊接工字鋼，截面尺寸為6025112，對(duì)其強(qiáng)度穩(wěn)定以及變形進(jìn)行驗(yàn)算均貼合要求。支座加勁肋厚度10mm寬度250mm，對(duì)其承壓與穩(wěn)定驗(yàn)算均貼合要求。（A、B、C軸）柱間支撐截面均采用熱軋無(wú)縫鋼管，按壓桿計(jì)算強(qiáng)度與穩(wěn)定。？？，按照壓彎構(gòu)件驗(yàn)算。