七年級數(shù)學上冊第六章平面圖形的認識一62角教案新版蘇科版(參考版)

【摘要】角（1）教學目標1．認識并會表示角，知道角的常用度量單位：度、分、秒，并會進行簡單的換算；2．會比較、估計角的大小，能根據(jù)圖形寫出圖中有關角的和與差的關系式；3．獲得研究問題的方法和經(jīng)驗；4．通過克服困難的經(jīng)歷和獲得成功的體驗，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣，增進應用數(shù)學的信心．教學重點1．認識角的表示、度量，會進行簡單換算；2．

2024-12-12 18:36

七年級數(shù)學上冊第六章平面圖形的認識一62角教案新版蘇科版(參考版)

【摘要】角（1）教學目標1．認識并會表示角，知道角的常用度量單位：度、分、秒，并會進行簡單的換算；2．會比較、估計角的大小，能根據(jù)圖形寫出圖中有關角的和與差的關系式；3．獲得研究問題的方法和經(jīng)驗；4．通過克服困難的經(jīng)歷和獲得成功的體驗，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣，增進應用數(shù)學的信心．教學重點1．認識角的表示、度量，會進行簡單換算；2．

2024-12-12 18:36

七年級數(shù)學上冊第六章平面圖形的認識一64平行教案新版蘇科版(參考版)

【摘要】平行教學目標1．在具體情境中進一步豐富對兩條直線互相平行的認識，并會用符號表示兩條直線互相平行；2．會用直尺和三角板畫平行線，并在操作活動中探索、了解平行線的有關性質(zhì)；3．提高學生動手實踐、探索新知、合作學習的能力；4．進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，增進學生學習數(shù)學的信心．教學重點1．經(jīng)歷動手實踐——討論交流——歸納

2024-12-13 10:50

七年級數(shù)學上冊第六章平面圖形的認識一64平行教案新版蘇科版(參考版)

【摘要】平行教學目標1．在具體情境中進一步豐富對兩條直線互相平行的認識，并會用符號表示兩條直線互相平行；2．會用直尺和三角板畫平行線，并在操作活動中探索、了解平行線的有關性質(zhì)；3．提高學生動手實踐、探索新知、合作學習的能力；4．進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，增進學生學習數(shù)學的信心．教學重點1．經(jīng)歷動手實踐——討論交流——歸納

2024-12-13 10:50

七年級數(shù)學上冊第六章平面圖形的認識一65垂直教案新版蘇科版(參考版)

【摘要】垂直（1）教學目標1．經(jīng)歷實際問題數(shù)學化——建立數(shù)學模型——解決問題的過程．2．使學生理解垂線的意義、垂線的性質(zhì)、會用三角尺或量角器過一點畫一條已知直線的垂線．3．培養(yǎng)“從一般到特殊”的認識規(guī)律，提高觀察能力、理解能力、幾何語言能力、畫圖能力、抽象思維能力和運用知識解決實際問題的能力，發(fā)展空間觀念．4．獲得研究問題的方法和經(jīng)驗，培

2024-12-12 03:48

七年級數(shù)學上冊第六章平面圖形的認識一61線段、射線、直線教案新版蘇科版(參考版)

【摘要】線段、射線、直線（1）教學目標1．認識并會用符號表示線段、射線、直線；2．知道“兩點之間的所有連線中，線段最短”，“兩點確定一條直線”；3．通過具體情境，發(fā)展學生有條理的思考，并能正確地表述．教學重點通過操作活動，感受圖形世界的豐富多彩，積累操作活動的經(jīng)驗．教學難點掌握用字母表示“線段、射線、直線”的方法．教學過程（教師

2024-12-13 10:50

七年級數(shù)學上冊第六章平面圖形的認識一63余角、補角、對頂角教案新版蘇科版(參考版)

【摘要】余角、補角、對頂角（1）教學目標1．在具體的圖形情境中了解余角、補角的概念；2．掌握角、補角、對頂角的性質(zhì)，并在解決問題時加以運用；3．經(jīng)歷觀察、探索、推理、歸納等過程，培養(yǎng)探究學習的方法，感受學習知識的樂趣．教學重點1．余角、補角的認識及應用；2．培養(yǎng)對平面圖形的觀察和認識．教學難點對知識的探求過程．教學

2024-12-12 03:48

七年級數(shù)學上冊第六章平面圖形的認識一63余角、補角、對頂角教案新版蘇科版(參考版)

【摘要】余角、補角、對頂角（1）教學目標1．在具體的圖形情境中了解余角、補角的概念；2．掌握角、補角、對頂角的性質(zhì)，并在解決問題時加以運用；3．經(jīng)歷觀察、探索、推理、歸納等過程，培養(yǎng)探究學習的方法，感受學習知識的樂趣．教學重點1．余角、補角的認識及應用；2．培養(yǎng)對平面圖形的觀察和認識．教學難點對知識的探求過程．教學

2024-12-12 03:48

七年級數(shù)學上冊第六章平面圖形的認識一交點、垂直、垂足知識拓展新版蘇科版(參考版)

【摘要】交點、垂直、垂足兩條直線相交，只有一個交點(intersectionpoint)．兩條直線相交所成的四個角中，有一個角是直角時，就說這兩條直線互相垂直(perpendicular)，其中的一條直線叫做另一條直線的垂線，它們的交點叫做垂足(footofaperpendicular)．直線AB、CD互相垂直，記作“AB⊥CD”

2024-12-13 10:50

七年級數(shù)學上冊第六章平面圖形的認識一教學案無答案蘇科版(參考版)

【摘要】第六章平面圖形的認識（一）一、知識點復習及例題選講1、知識點1：角的表示方法有幾種注意點是什么?例1、如圖共有幾個角？分別表示出來？例2、如圖共有幾個小于平角的角？分別表示出來？2、知識點2：角的度量單位是：__________________;10=__________‘1’=______

2024-12-12 18:36

七年級數(shù)學上冊第六章平面圖形的認識一2交點、垂直、垂足知識拓展新版蘇科版(參考版)

【摘要】交點、垂直、垂足兩條直線相交，只有一個交點(intersectionpoint)．兩條直線相交所成的四個角中，有一個角是直角時，就說這兩條直線互相垂直(perpendicular)，其中的一條直線叫做另一條直線的垂線，它們的交點叫做垂足(footofaperpendicular)．直線AB、CD互相垂直，記作“AB⊥CD”

2024-12-13 10:50

七年級數(shù)學上冊第六章平面圖形的認識教學案2無答案蘇科版(參考版)

【摘要】第六章平面圖形的認識（2）一、知識點復習及例題選講1、知識點1：（1）線段、射線、直線的異同點:（2）線段的統(tǒng)計方法：看線上端點的個數(shù)為n個，則有n(n-1)/2條線段。射線的統(tǒng)計方法：直線上端點的個數(shù)為n個，則

2024-12-12 03:48

七年級數(shù)學上冊第六章平面圖形的認識一3怎樣才能學好幾何概念知識拓展新版蘇科版(參考版)

【摘要】怎樣才能學好幾何概念正確理解幾何概念是學好幾何的前提．概念模糊的人，判斷不準，思維混亂，推理論證經(jīng)常出錯．因此學習幾何，一開始就要十分重視概念的學習．怎樣才能學好幾何概念呢？一、學習幾何概念必須做到“三會”，即會說、會畫、會寫會說是指會正確地敘述概念．若同一概念有幾種說法時，能根據(jù)不同情況選用一種說法；會畫是指能正確地畫出反映概念的圖形，能畫出不同形式、不

2024-12-13 10:50

七年級數(shù)學上冊第六章圖形的初步認識測試題新版浙教版(參考版)

【摘要】DBCOA圖形的初步認識一、選擇題（每小題3分，共30分）（）1.下列幾何圖形中，不是立體圖形的是A．球C．圓錐（）2.下列各直線的表示法中，正確的是A．直線abAbC．直線AAB（

2024-12-07 12:05

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第6章平面圖形的認識一62角621角的表示與度量導學課件新版蘇科版(參考版)

【摘要】第6章　平面圖形的認識(一)　角　角第1課時角的表示與度量目標突破目標突破總結反思總結反思第6章　平面圖形的認識(一)知識目標知識目標　角知識目標知識目標過豐富的實例，了解角的有關概念和角的表示方法，能在具體情境中進行角的表示.單位以及它們之間的關系，并會進行簡單的角度換算.

2025-06-15 00:12

七年級數(shù)學上冊第六章平面圖形的認識一62角教案新版蘇科版-文庫吧

七年級數(shù)學上冊第六章平面圖形的認識一62角教案新版蘇科版-wenkub

七年級數(shù)學上冊第六章平面圖形的認識一62角教案新版蘇科版(已修改)

七年級數(shù)學上冊第六章平面圖形的認識一62角教案新版蘇科版(編輯修改稿)