研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)(參考版)
2024-11-05 01:19本頁面
【正文】 網(wǎng)絡(luò)教研改變了我自己的行為和態(tài)度，我的專業(yè)知識(shí)水平到業(yè)務(wù)能力都得到了提高。認(rèn)真完成作業(yè)，每一項(xiàng)作業(yè)都是很具有代表性，無論是必修作業(yè)還是選修作業(yè)，我都認(rèn)真對待，積極向?qū)＜液推渌麑W(xué)員請教。我學(xué)到了專家們對學(xué)生的那種孜孜不倦，那種和藹可親，那種主動(dòng)溝通，那種有教無類……而這又是我的教學(xué)中所缺乏的。這樣的培訓(xùn)來的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。第五篇：研修學(xué)習(xí)和心得體會(huì)我的研修收獲本學(xué)期我參加了網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)，可以說自己的教學(xué)水平提高了一個(gè)檔次，教學(xué)理念得到了很大的更新。三、融合信息技術(shù)，可以充分發(fā)展個(gè)性，因材施教利用計(jì)算機(jī)分組輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)，交互輔導(dǎo)功能，根據(jù)不同層次學(xué)生的要求設(shè)計(jì)要求不同的題目，讓不同的學(xué)生都得到不同的發(fā)展。如：”圓柱體與圓錐體的認(rèn)識(shí)“中，對圓柱體是如何形成的，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)長方形，長方形沿著它的一邊旋轉(zhuǎn)，掃過的面形成陰影，旋轉(zhuǎn)一周，屏幕上便出現(xiàn)一個(gè)圓柱體；圓錐體的形成則用同樣的方法教學(xué)。二、融合信息技術(shù)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用人機(jī)交互性使得教師能根據(jù)信息特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)和課堂的實(shí)際情況，實(shí)時(shí)地控制信息的表現(xiàn)形式，充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)等高線、等高距知識(shí)時(shí)化難為簡通俗易懂。一、融合信息技術(shù)讓課堂更生動(dòng)看了一段VR技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用片段。信息技術(shù)在課堂教學(xué)應(yīng)用中的重要性通過本次國培計(jì)劃的學(xué)習(xí)，讓我想到了前段時(shí)間國培計(jì)劃的面授課程。著名的的教育學(xué)家赫爾巴特說：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融的春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。平時(shí)我們應(yīng)該豐富自己的課外知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)、通識(shí)性知識(shí)。但是我們時(shí)刻記得少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。運(yùn)用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，注重孩子們喜聞樂見的行駛，講好歷史故事、革命故事、改革開放和身邊的中國故事，傳承中華美德，增強(qiáng)民族自豪感。哪里出現(xiàn)了問題呢，我認(rèn)為是教育，是怎樣的教育出現(xiàn)了一批這樣的學(xué)生？是怎樣的教師教出了一批這樣的學(xué)生呢？愛國思想是小學(xué)生就需要具備的品德，只有我們每一個(gè)人有一顆誠摯的愛國之心我們的祖國才會(huì)更加的繁榮強(qiáng)大?！苯處煵粌H要教會(huì)學(xué)生們知識(shí)也要把好的品德傳授給學(xué)生們。為此也希望自己能做到一位合格的“四有”教師。召開主題班會(huì)以“我是班級(jí)一員我們互相關(guān)愛”為主題進(jìn)行討論讓孩子們學(xué)會(huì)互相關(guān)愛。小樂所謂的多動(dòng)應(yīng)該是想得到更多的關(guān)愛。過了幾天小樂開始需要我正面給他擁抱。班級(jí)里有一個(gè)特別調(diào)皮的孩子，十分多動(dòng)，總想弄出點(diǎn)動(dòng)靜引起其他人的注意。一、做黨和人民滿意的好老師習(xí)總書記提出：廣大教師要爭做“四有”好老師，即有理想信念、有道德情感、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心?！弊鳛槔蠋熚覀円獋魇谥R(shí)解答學(xué)生的疑惑，但是通過這次研修學(xué)習(xí)，我對這句話有了更深刻的理解，老師的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是要有一顆仁愛之心、高尚的品德。在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，努力將本次研修所學(xué)教育教學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到課堂上，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展?？傊?，回顧這次研修學(xué)習(xí)，可謂收獲頗豐，收獲的是一名專業(yè)教師專業(yè)成長所必不可少的基本素養(yǎng)。讓我扎根校本，借助課例打磨，以客觀、現(xiàn)實(shí)的視角，以理論學(xué)習(xí)和行動(dòng)跟進(jìn)為切入點(diǎn)，來提高我的教育能力，提升我的教育智慧吧。我感覺到，廣大的一線教師都是有強(qiáng)烈的教育責(zé)任感、使命感和教育情懷的，對教育教學(xué)的追求是大家共同的心愿。首先我對全乃至全國的教育現(xiàn)狀有了新的認(rèn)識(shí)，對今后幾年教育的發(fā)展有了一些了解。名師的講座智慧親和、精彩紛呈，指明了當(dāng)前生物教學(xué)的方向，課堂教學(xué)，專業(yè)成長有針對性和操作性以及實(shí)用價(jià)值，要以這次研修培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認(rèn)真向研修專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學(xué)工作。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果打下了良好的基礎(chǔ)。同大家一齊在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長！讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行！讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩！第三篇：研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)這次研修，每一個(gè)專家的精彩講座，每一個(gè)專題的內(nèi)容，都是那么的豐富多彩，使我深受啟發(fā)，感悟頗多?？傊?，我在研修中的收獲是沉甸甸的。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。了解學(xué)生和
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