【正文】
如果時間允許,可以讓學生兩個人一小組,互相敘述 自己寫的內容 。 教師在黑板上示范書寫本課的四會語讓學生在練習本上書寫。 教師播放錄音或課件,學生跟讀。 一兩組練習之后,可以由學生來提問,并操作電腦。教師提問: What is he doing? What is she doing? 學生猜測。請學生對比兩個單詞的不同。再出示 一張圖片 ,教師問: How many pictures can you see?引導學生回答 Two pictures。學生練習后教師糾正 其 發(fā)音。 活動五:學一學 教師指著 let’s talk的小圖,問: What did you go there? 引導學生作答。 根據(jù)學生說的情況,教師點擊圖片中相應的畫面。 問學生: Where are they going? 引導學生回答: They