人教新起點(diǎn)英語(yǔ)六下unit12freetime(參考版)
2024-12-13 10:27本頁(yè)面
【正文】 本課提倡體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流和合作的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能用英語(yǔ)做事情，反對(duì) “單純傳授語(yǔ)言知識(shí)的教學(xué)方法 ”，闡明了課程應(yīng)從學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，在發(fā)展學(xué)生綜合能力的同時(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力及人文素養(yǎng)。教師收上來批改，然后下節(jié)課反饋給學(xué)生。 2）請(qǐng)數(shù)名全班學(xué)生用完整的一段話回答出這些問題。 5． 寫的活動(dòng)：請(qǐng)數(shù)名學(xué)生用完整的一段話回答出這些問題。 5）教師反饋閱讀理解練習(xí)的答案。 4）讓學(xué)生再讀一遍對(duì)話，并嘗試完成對(duì)話下面的判斷句子正誤的練習(xí)，之后讓學(xué)生在小組內(nèi)交流判斷結(jié)果。這一遍閱讀要求學(xué)生認(rèn)真而仔細(xì)地完成。 2）讓學(xué)生打開課本，快速閱讀一遍本項(xiàng)的對(duì)話。 （ 4） 此處教師可視學(xué)生情況適當(dāng)增加一些拓展練習(xí)，如：教師可設(shè)計(jì)如下一張表格，然后就 B 項(xiàng)的五個(gè)問題詢問一名學(xué)生，把對(duì)方的回答記錄下來，然后用轉(zhuǎn)述的方式把記錄結(jié)果匯報(bào)給全班學(xué)生。 （ 2）組織學(xué)生進(jìn)行結(jié)對(duì)活動(dòng)，兩人一組，就 B項(xiàng)的幾個(gè)問題進(jìn)行對(duì)話。 （ 4）教師可進(jìn)一步拓展，引導(dǎo)學(xué)生在聽音標(biāo)圖活動(dòng)的基礎(chǔ)上，完整地描述出 Bill，Ted和 Tina三人的愛好，為下一項(xiàng)說的活動(dòng)作準(zhǔn)備。 教師進(jìn)行全班提問，如： What does Bill/Ted/Tina like to do in his/her free time? Does Bill/Ted/Tina like to …? 然后由數(shù)名學(xué)生回答。 第
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