【摘要】概率初步【教學(xué)目標】1.正確理解古典概型的兩個特點,掌握古典概率計算公式.2.通過教學(xué),發(fā)展學(xué)生類比、歸納、猜想等推理能力.3.通過古典概率解決游戲問題,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力以及科學(xué)的價值觀與世界觀.【教學(xué)重點】古典概型特點,古典概率的計算公式以及簡單應(yīng)用.【教學(xué)難點】試驗的
2024-12-12 18:24
【摘要】第十章概率與統(tǒng)計初步概率創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入裁好10個同樣大小的正方形紙片,分別寫上數(shù)字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9.并將他們團成小紙團.放在容器中,充分攪拌.然后取出一個紙團,觀察所得的數(shù)字.觀察這個實驗,可以看到小紙團的構(gòu)成完全一樣,又是隨機抽取的,110.所以可以認為:每個數(shù)字被抽到的可
2024-11-21 07:31
【摘要】第十章概率與統(tǒng)計初步概率LOGO創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入概率觀察下列各種現(xiàn)象:(1)擲一顆骰子,出現(xiàn)的點數(shù)是4.(2)擲一枚硬幣,正面向上.(3)在一天中的某一時刻,測試某個人的體溫為℃.(4)定點投籃球,第一次就投中籃框.(5)在標準大氣壓下,將水加熱到100℃時,水沸騰.
2024-11-21 16:57
【摘要】第十章概率統(tǒng)計隨機事件和概率LOGO創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入隨機事件和概率2020年09月04日晴早上,我遲到了。于是就急忙去學(xué)校上學(xué),可是在樓梯上遇到了班主任,他批評了我一頓。我想我真不走運,他經(jīng)常在辦公室的啊,今天我真倒霉。我明天不能
2024-11-21 23:28
【摘要】§隨機事件和概率了解隨機事件、必然事件、不可能事件的概念正確理解事件A出現(xiàn)的頻率的意義,明確事件A發(fā)生的頻率與事件A發(fā)生的概率的區(qū)別與聯(lián)系發(fā)現(xiàn)法教學(xué),通過在拋硬幣的試驗中獲取數(shù)據(jù),歸納總結(jié)試驗結(jié)果,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,真正做到在探索中學(xué)習(xí),在探索中提高。通過學(xué)生自己動手、動腦和親身試驗來理解知識,體會數(shù)學(xué)知識
【摘要】向量的應(yīng)用【教學(xué)目標】1.能運用向量的有關(guān)知識對物理中力的作用進行相關(guān)分析和計算.2.通過例題,研究利用向量知識解決物理中有關(guān)“速度的合成與分解”等問題.3.通過教學(xué),培養(yǎng)探究問題和解決問題的能力.【教學(xué)重點】運用向量的有關(guān)知識對物理中力的作用進行相關(guān)分析和計算.【教學(xué)難點】以向量為主題的數(shù)學(xué)
2024-12-12 09:53
【摘要】復(fù)習(xí)性質(zhì)1:P(Ω)=1,P(φ)=0性質(zhì)2:0≤P(A)≤1探究(1)拋擲一顆骰子,事件A={出現(xiàn)1點},事件B={出現(xiàn)2點},事件C={出現(xiàn)的點數(shù)不超過2}.(2)有不同的語文書10本,英語書8本,數(shù)學(xué)書6本,從中任取一本,事件A={取到語文書},事件B={取到數(shù)學(xué)書},事件C={取到
2024-11-22 15:30
【摘要】中職數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)模塊)教案1.1集合的概念知識目標:(1)理解集合、元素及其關(guān)系;(2)掌握集合的列舉法與描述法,會用適當?shù)姆椒ū硎炯希芰δ繕耍和ㄟ^集合語言的學(xué)習(xí)與運用,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力.教學(xué)重點:集合的表示法.教學(xué)難點:集合表示法的選擇與規(guī)范書寫.課時安排:2課時.知識目標:(1)掌握子集、真子集的概念;(2)掌握兩個集合相等的概念;(3)會判斷集合
2025-04-19 12:36
【摘要】課程課題概率的簡單性質(zhì)授課教師李丹丹學(xué)時數(shù)2授課班級授課時間教學(xué)地點背景分析正確使用兩個基本原理的前提是要學(xué)生清楚兩個基本原理使用的條件;分類用加法原理,分步用乘法原理,單純這點學(xué)生是容易理解的,問題在于怎樣合理地進行分類和分步奎屯王新敞新疆教學(xué)中給出的練習(xí)均在課本例題的基礎(chǔ)上稍加改動過的,目的就在于幫助學(xué)生對這一
2024-12-12 07:40
【摘要】【課題】6.1數(shù)列的概念【教學(xué)目標】知識目標:(1)了解數(shù)列的有關(guān)概念;(2)掌握數(shù)列的通項(一般項)和通項公式.能力目標:通過實例引出數(shù)列的定義,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和歸納能力.【教學(xué)重點】利用數(shù)列的通項公式寫出數(shù)列中的任意一項并且能判斷一個數(shù)是否為數(shù)列中的一項.【教學(xué)難點】根
【摘要】圓的標準方程【教學(xué)目標】1.掌握圓的標準方程,并能根據(jù)圓的方程寫出圓心坐標和半徑.2.會根據(jù)已知條件求圓的標準方程.3.進一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合能力,綜合應(yīng)用知識解決問題的能力.【教學(xué)重點】圓的標準方程,根據(jù)已知條件求圓的標準方程.【教學(xué)難點】圓的標準方程的推導(dǎo).【教學(xué)方法】這節(jié)課主要采
【摘要】【課題】6.1數(shù)列的概念【教學(xué)目標】知識目標:(1)了解數(shù)列的有關(guān)概念;(2)掌握數(shù)列的通項(一般項)和通項公式.能力目標:通過實例引出數(shù)列的定義,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和歸納能力.【教學(xué)重點】利用數(shù)列的通項公式寫出數(shù)列中的任意一項并且能判斷一個數(shù)是否為數(shù)列中的一項.【教學(xué)難點】根據(jù)數(shù)
2024-12-13 00:30
【摘要】圓直線直線圓圓的一般方程1.圓心為C(a,b),半徑為r(r>0)的圓的標準方程是什么?(x-a)2+(y-b)2=r2.2.回答下列問題(1)以原點為圓心,半徑為3的圓的方程是.(2)圓(x-1)2+(y+2)2=25的圓
2024-11-21 17:57
【摘要】圓的一般方程【教學(xué)目標】1.掌握圓的一般方程,能判斷一個二元二次方程是否是圓的方程.2.能根據(jù)圓的一般方程求出圓心坐標和半徑,會用待定系數(shù)法求圓的方程.3.進一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的能力,綜合應(yīng)用知識解決問題的能力.【教學(xué)重點】圓的一般方程.【教學(xué)難點】二元二次方程與圓的一般方
2024-12-13 00:29
【摘要】計數(shù)原理說課稿尊敬各位專家,老師們大家好!今天我要說課的內(nèi)容是《計數(shù)原理》。我將從以下六個方面說課。一、教材分析:1教材地位和作用:本節(jié)是人教版基礎(chǔ)模塊下冊第十章第一節(jié)。兩個計數(shù)原理是人們在大量實踐的基礎(chǔ)上歸納出來的基本規(guī)律,它來源于生活服務(wù)于生活,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的魅力。另一方面,兩個計數(shù)原理也是學(xué)生學(xué)習(xí)第十章第二節(jié)概率初步的基礎(chǔ),因此,理
2024-12-03 04:27