【正文】 謝謝!學(xué)校2018年3月19日。總之,在大家的共同努力下,我相信,??明天會(huì)更好。在食堂管理上,學(xué)校嚴(yán)格制定了《食品衛(wèi)生安全管理制度》和《食堂采購制度》等一系列的制度,嚴(yán)把進(jìn)貨、加工、留樣三關(guān),發(fā)現(xiàn)問四是要強(qiáng)化安全和后勤管理工作,學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行封閉式管理,全面落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任、重大安全事故報(bào)告和責(zé)任追究制度,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)、一票否決、24小時(shí)值班”紀(jì)律,積極探索后勤服務(wù)和后勤管理工作的新路子,在試行中不斷總結(jié)和完善,來提高服務(wù)意識(shí)和水平。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生辦理平安保險(xiǎn),與家長簽訂安全責(zé)任書。2017年,學(xué)校以課堂教學(xué)為主陣地,有計(jì)劃地開展了一系列的教學(xué)研討、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng),鼓勵(lì)教師多做教學(xué)反思,讀書筆記,典型案例,特別是踴躍參加各種教學(xué)能力比賽,論文評(píng)選等活動(dòng),不斷提升了教師教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)在學(xué)生的養(yǎng)成教育上,學(xué)校注重由課內(nèi)向課外的延伸,積極組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)和開展豐富多彩的課外活動(dòng),如實(shí)地購物、剪紙、繪畫、舞蹈等,充分展示了殘疾學(xué)生自強(qiáng)不息的精神。其中聾生復(fù)式班1個(gè),智障班/個(gè),實(shí)施國家搶救性康復(fù)救助項(xiàng)目的康復(fù)班/個(gè)。第五篇：特教學(xué)校匯報(bào)材料特教學(xué)校匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁大家好!我是??學(xué)校校長??,我很高興能有這樣的機(jī)會(huì)坐在這里,將我校的相關(guān)情況和2018年學(xué)校的工作計(jì)劃向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)。加強(qiáng)家長學(xué)校的建設(shè)，充分發(fā)揮家長的作用，配合學(xué)校做好各方面工作。大齡學(xué)生開展社會(huì)適應(yīng)專題教學(xué)訓(xùn)練。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加大教師專業(yè)培訓(xùn)力度，創(chuàng)新教師專業(yè)培訓(xùn)思路。圖書室和微機(jī)室讓學(xué)生通過知識(shí)學(xué)習(xí)初步了解認(rèn)識(shí)世界。建立康復(fù)訓(xùn)練室、圖書室、微機(jī)室學(xué)生生活盥洗室。為發(fā)展學(xué)生室外運(yùn)動(dòng)，特購置了大型爬網(wǎng)，訓(xùn)練學(xué)生攀爬和四肢協(xié)調(diào)能力。收到了一定的效果。一年里多次為孩子們送去了慰問品、學(xué)習(xí)用品和玩具。我縣有部分特殊學(xué)生由于身體和家庭的原因不能入校學(xué)習(xí)，所以我校在爭(zhēng)取局領(lǐng)導(dǎo)的支持和同意后，決定于2015年10月開始送教下鄉(xiāng)。因此,我們把骨干教師培養(yǎng)作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。二是狠抓骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校重視創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)派教師外出參加專業(yè)培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)當(dāng)前智障教育的新要求,安排專人對(duì)智力障礙、自閉癥兒童的早期康復(fù)、個(gè)別教育計(jì)劃的制定等內(nèi)容開展了特教專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。通過開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、智障專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等方式,不斷提高特校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。三、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì) 加大培訓(xùn)力度,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。二、積極引導(dǎo)教師，創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)模式現(xiàn)在學(xué)期期末考試改變傳統(tǒng)的一張?jiān)嚲淼目荚嚪绞剑握n教師根據(jù)學(xué)期初學(xué)生知識(shí)、常規(guī)、能力，科學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)試方法，以學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)筆試、口試、情景表演等多種形式對(duì)每一位智障學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，學(xué)生所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都能體現(xiàn)。10月份教科研月,學(xué)校先后舉行了教師基本功大賽、教師說課“大比武”、等活動(dòng)。學(xué)校先后開展了全體教師基本功訓(xùn)練、教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、全體教師說課、講課和教學(xué)反思“大練兵”。城固縣特殊教育學(xué)校2017年9月第四篇：20162017第二學(xué)期特教學(xué)校工作計(jì)劃20162017第一學(xué)期特教學(xué)校工作總結(jié)我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，堅(jiān)持德育為首，以教學(xué)和康復(fù)為中心的辦學(xué)方針，牢固樹立以人為本，教書育人，服務(wù)育人和環(huán)境育人的思想，按照年初工作計(jì)劃，全體教師團(tuán)結(jié)一致，完成了各項(xiàng)工作指標(biāo)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、狠抓教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量積極開展“比教學(xué)”活動(dòng)。（六）加大社會(huì)宣傳，形成工作合力學(xué)校要采取集中宣傳與日常宣傳相結(jié)合的形式，向家長和社會(huì)宣傳關(guān)愛留守兒童工作；及時(shí)總結(jié)關(guān)愛特殊留守兒童工作的經(jīng)驗(yàn)及做法，發(fā)掘?qū)W校、社會(huì)關(guān)愛工作典型事例，利用主流媒體及教育網(wǎng)站大力宣傳，擴(kuò)大影響面。定期表彰自強(qiáng)留守兒童，進(jìn)行榜樣教育。加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作。讓留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。）（五）明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境加強(qiáng)留守兒童之家的建設(shè)與管理。舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座（積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程，開展多姿多彩的人文關(guān)愛活動(dòng)。開展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。開通一部親情電話。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。各校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分組，落實(shí)到每一位任課教師。要求幫扶教師每月與“留守兒童”談心一次。建立健全教師與留守兒童的談心制度。組長：王明華副組長：張巧凌 楊俊明 組員：全體教師（二）建立健全制度，形成關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案。建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率、入學(xué)率均達(dá)100％。二、工作目標(biāo)通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對(duì)性地采取行之有效的辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。在今后的工作中，我講加以改進(jìn)，若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正！第三篇：特教學(xué)校留守兒童工作計(jì)劃城固縣特殊教育學(xué)校2017—2018學(xué)年第一學(xué)期關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃為了規(guī)范我校留守兒童工作的管理，保障此項(xiàng)工作的順利開展，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定特殊教育學(xué)校