人教版語文七下黃河頌word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】人教版七年級語文下冊《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案湖北云夢隔蒲中學(xué)余國福時間：2021課題：《黃河頌》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解生字詞，能結(jié)合語境理解詞語。2、通過各種方式的朗讀感知詩的內(nèi)涵，合作探究詩歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強(qiáng)烈的愛國感情，并能從寫作方法上理解本詩。學(xué)習(xí)方法：自我感知，讀、議、說，展示成果。導(dǎo)學(xué)設(shè)計：

2024-12-12 18:15

長春版語文七下黃河頌word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】人教版七年級語文下冊《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案湖北云夢隔蒲中學(xué)余國福時間：2021課題：《黃河頌》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解生字詞，能結(jié)合語境理解詞語。2、通過各種方式的朗讀感知詩的內(nèi)涵，合作探究詩歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強(qiáng)烈的愛國感情，并能從寫作方法上理解本詩。學(xué)習(xí)方法：自我感知，讀、議、說，展示成果。導(dǎo)學(xué)設(shè)計：

2024-12-09 02:16

河大版語文七下黃河頌word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】課題歌詞三首·黃河頌課型講讀課課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．整體感知歌詞內(nèi)容，體會歌詞中表達(dá)的愛國主義的思想感情。2．反復(fù)誦讀詩歌，體會和推敲歌詞中精煉形象的語言。3．有感情地朗誦歌詞，深情歌唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確地把握歌詞的內(nèi)涵和感情。反復(fù)朗讀，讀出感情，讀出節(jié)奏和韻律。課前

2024-11-24 02:21

蘇教版語文七下黃河頌word導(dǎo)學(xué)案2篇(參考版)

【摘要】課題歌詞三首·黃河頌課型講讀課課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．整體感知歌詞內(nèi)容，體會歌詞中表達(dá)的愛國主義的思想感情。2．反復(fù)誦讀詩歌，體會和推敲歌詞中精煉形象的語言。3．有感情地朗誦歌詞，深情歌唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確地把握歌詞的內(nèi)涵和感情。反復(fù)朗讀，讀出感情，讀出節(jié)奏和韻律。課前

2024-12-09 03:12

北師大版語文七下黃河頌word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】執(zhí)筆人審核人2021年6月日課題歌詞三首·黃河頌課型講讀課課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．整體感知歌詞內(nèi)容，體會歌詞中表達(dá)的愛國主義的思想感情。2．反復(fù)誦讀詩歌，體會和推敲歌詞中精煉形象的語言。3．有感情地

2024-12-07 00:29

人教版語文七下黃河頌(參考版)

【摘要】教學(xué)筆記：一、作者介紹光未然，原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1927年在中學(xué)時代即參加革命工作，“四一二”反革命政變后輟學(xué)，曾做過學(xué)徒、店員和小學(xué)教師。1936年抵達(dá)上海參加抗日救亡運(yùn)動并從事進(jìn)步文藝活動。1935年8月創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞，以其深懷憂患與憤恨體現(xiàn)濃郁深沉的抒情氣息廣為傳唱。1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民

2024-12-12 18:15

河大版語文七下黃河頌word學(xué)案(參考版)

【摘要】人教版七年級語文下冊《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案湖北云夢隔蒲中學(xué)余國福時間：2020課題：《黃河頌》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解生字詞，能結(jié)合語境理解詞語。2、通過各種方式的朗讀感知詩的內(nèi)涵，合作探究詩歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強(qiáng)烈的愛國感情，并能從寫作方法上理解本詩。學(xué)習(xí)方法：自我感知，讀、議、說，展示成果。導(dǎo)學(xué)設(shè)計：

2024-11-23 22:20

人教版語文七下黃河頌(參考版)

【摘要】作品及作者介紹《黃河頌》是著名詩人光未然（原名：張光年）與音樂家冼星海合作的音樂作品《黃河大合唱》中的第二章歌詞。寫于1939年。《黃河大合唱》共八章。當(dāng)時，日寇的鐵蹄肆意踐踏著中華大地，詩人隨八路軍行進(jìn)在黃河邊，雄奇壯麗的山河，偉大而堅強(qiáng)的軍民，怎不讓他唱出豪邁的頌歌。激流洶

2024-12-04 13:37

部編人教版語文七下第5課黃河頌導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】部編人教版語文七下第5課《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、有感情的朗讀詩文，品讀詩詞中的語言。 2、提高詩歌朗讀的能力。 3、感受詩歌中所表現(xiàn)的偉大的民族精神和強(qiáng)烈的愛國情感。 學(xué)習(xí)過程： ...

2025-04-05 03:05

最新部編人教版語文七下第5課黃河頌導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】部編人教版語文七下第5課《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、有感情的朗讀詩文，品讀詩詞中的語言。 2、提高詩歌朗讀的能力。 3、感受詩歌中所表現(xiàn)的偉大的民族精神和強(qiáng)烈的愛國情感。 學(xué)習(xí)過程： ...

2025-04-02 03:47

蘇教版語文七下黃河頌word教學(xué)實錄(參考版)

【摘要】《黃河頌》課堂實錄授課時間：2020年2月26日授課地點(diǎn)：牡丹江第三中學(xué)電教室授課教師：牡丹江第九中學(xué)張波授課對象：牡丹江第三中學(xué)初一學(xué)生授課時數(shù)：一課時聽課人員：參加新教材培訓(xùn)的語文教師（上課）師：今天我們上課的題目在大屏幕上，我們一起讀一下。生：《黃河頌》。（學(xué)生聲音洪亮）師：大家對黃河了解多少

2024-11-24 00:40

蘇教版語文七下黃河頌word教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】教學(xué)筆記：一、作者介紹光未然，原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1927年在中學(xué)時代即參加革命工作，“四一二”反革命政變后輟學(xué)，曾做過學(xué)徒、店員和小學(xué)教師。1936年抵達(dá)上海參加抗日救亡運(yùn)動并從事進(jìn)步文藝活動。1935年8月創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞，以其深懷憂患與憤恨體現(xiàn)濃郁深沉的抒情氣息廣為傳唱。1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民

2024-12-12 21:29

2020年-部編人教版語文七下第5課黃河頌導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】部編人教版語文七下第5課《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、有感情的朗讀詩文，品讀詩詞中的語言。 2、提高詩歌朗讀的能力。 3、感受詩歌中所表現(xiàn)的偉大的民族精神和強(qiáng)烈的愛國情感。 學(xué)習(xí)過程： ...

2025-04-01 22:06

冀教版語文七下黃河頌word教案(參考版)

【摘要】黃河頌光未然一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識和能力目標(biāo)1、用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀課文。2、整體把握歌詞主體部分。（二）過程和方法目標(biāo)1、利用多媒體輔助教學(xué)，了解時代背景，激發(fā)愛國熱情，打動學(xué)生心靈。2、抓住詩歌的節(jié)奏與感情反復(fù)朗讀誦詩歌。3、通過研討分析來深入理解詩歌。（三）情感目標(biāo)

2024-12-03 14:00

導(dǎo)學(xué)案黃河頌(參考版)

【摘要】第一篇：導(dǎo)學(xué)案黃河頌 唐山四十六中導(dǎo)學(xué)案——七年級語文下 黃河頌 學(xué)習(xí)目標(biāo)： v 1、反復(fù)朗讀，整體把握詩歌內(nèi)容v 2、揣摩詩歌的精彩段落和關(guān)鍵詞句 v 3、培養(yǎng)崇高的愛國主義情操，學(xué)...

2024-10-17 15:45

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