【正文】 通達(dá)學(xué)院教務(wù)辦2011年9月19日?！趔w育課選項目：點擊：網(wǎng)上選課體育課選項目即可看到針對本班開設(shè)項目列表，如圖7所示。圖6 學(xué)生根據(jù)實際情況決定需要修讀的課程。通達(dá)學(xué)院學(xué)生不可跨專業(yè)選課。圖4 在圖2中點擊“查看課表”可查閱本學(xué)期個人課表，如圖5所示。圖3 如需選擇該課程，則在“選課情況”欄中打鉤后點擊“選定”即可。點擊“本專業(yè)選課”按鈕，如本專業(yè)本學(xué)期開設(shè)選修課，系統(tǒng)將顯示本專業(yè)的選修課程上課信息，如圖2所示。學(xué)生選課項目包括：本專業(yè)選課、跨專業(yè)選課。(選課結(jié)束后，各位同學(xué)不要忘記關(guān)閉所有開啟的窗口，以防造成不良后果！)圖1 2．學(xué)生網(wǎng)上選課網(wǎng)上選課內(nèi)容包括：學(xué)生選課、全校任選課、體育課選項目。第五篇：正方教務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)生網(wǎng)上選課指南正方教務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)生網(wǎng)上選課指南1．登錄系統(tǒng)打開IE瀏覽器，輸入選課網(wǎng)址或從教務(wù)處主頁登錄選課系統(tǒng)進(jìn)入“正方教務(wù)管理系統(tǒng)”用戶登錄界面，如圖1所示。 西門子知識管理系統(tǒng)（IMS）的基本功能西門子知識管理系統(tǒng)(IMS)，從功能上看可分為：用戶權(quán)限管理、基礎(chǔ)信息管理、知識論壇和文檔管理三個大模塊。圖2表示了知識服務(wù)器如何與現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施融合。知識服務(wù)器就是知識整合者。 技術(shù)整合用于建立知識管理系統(tǒng)的大部分技術(shù)實際上已經(jīng)存在。這一層主要包括了運行數(shù)據(jù)庫，討論數(shù)據(jù)庫，web論壇的記錄庫，遺產(chǎn)數(shù)據(jù)，數(shù)字和數(shù)字化文檔存儲庫，以及對象存儲庫等一些孤立的分散分布的數(shù)據(jù)孤島都存在于這一層中。它們能夠用來創(chuàng)建數(shù)據(jù)包，從而使得通過web瀏覽器可訪問遺產(chǎn)的數(shù)據(jù)而不必考慮它們平臺。中間件層的功能是實現(xiàn)新舊數(shù)據(jù)格式之間的轉(zhuǎn)換，一般是通過web前臺來實現(xiàn)的。而互聯(lián)網(wǎng)會議系統(tǒng)可以實現(xiàn)虛擬會議，不同地點的使用者能在這種系統(tǒng)上聯(lián)系起來開會，共享信息，參加者能共享一些應(yīng)用軟件，例如程序屏幕，演示圖片，文字處理和電子表格軟件。文檔管理將有助于提高開發(fā)文檔數(shù)據(jù)庫并自動進(jìn)行分類的能力。電子黃頁是可以用網(wǎng)頁搜索到的技能清單的電子版本。通常是高度互動的，包括各類人，通常來自不同的地點，職能部門和作業(yè)基礎(chǔ)。因為Java能夠把移動代理轉(zhuǎn)化為一種適合電子傳輸?shù)男问竭M(jìn)行傳輸，然后在收端重新構(gòu)造后在傳回來。與知識管理系統(tǒng)直接相關(guān)的是移動代理，它可以從一個服務(wù)器訪問到另一個服務(wù)器，從而找到所需要的信息。實現(xiàn)方式有從靜態(tài)到動態(tài)的結(jié)構(gòu)，虛擬文件夾，自動全文標(biāo)引，從客戶機/服務(wù)器到代理計算等等。人工智能的人造性。為知識元素（稱為可付諸行動的信息單元）增加標(biāo)識和元標(biāo)識，智能代理可能是在各種各樣的WEB應(yīng)用中最能產(chǎn)生人工智能的工具。對信息進(jìn)行復(fù)制的目的是為了在遇到災(zāi)難性的打擊（如硬件損壞，非法入侵或者感染病毒）時能夠迅速的恢復(fù)，重建數(shù)據(jù)，通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行備份非常劃算，并且也非常安全。下面幾點是必須引起注意的：1）訪問權(quán)限：對不同的用戶應(yīng)授予不同層次的數(shù)據(jù)訪問權(quán)限，比如只讀，可寫，可編輯和可刪除。內(nèi)聯(lián)網(wǎng)和外聯(lián)網(wǎng)都是建立在開放的互連網(wǎng)協(xié)議上的混合型信息系統(tǒng)，這些協(xié)議包括HTTp，TCp/Ip以及一些相關(guān)的WEB技術(shù)等。 訪問與身份驗證層這一層的主要作用是對合法用戶進(jìn)行身份驗證，并負(fù)責(zé)下面幾層的安全以及訪問權(quán)限的控制。所以平臺的選擇應(yīng)當(dāng)有這樣的能力。l 靈活性和可定制性。因此，決定使用的平臺必須能將這些數(shù)據(jù)集成到最終接口。l 可擴展性：隨著用戶的增加，協(xié)同平臺應(yīng)該在不降低性能的同時進(jìn)行擴展。最終用戶可以在不同切換平臺和操作系統(tǒng)環(huán)境的同時，運用應(yīng)用程序并訪問知識庫。（使用HTTp協(xié)議的web 在此方面仍然是首選的技術(shù)。l 便攜式的操作：公司的不同部門經(jīng)常使用各種不同的平臺和操作系統(tǒng)環(huán)境。在很大程度上，它是唯一能與最終用戶直接交互的層面。 界面層界面層整合各個獨立的平臺，優(yōu)化系統(tǒng)內(nèi)容，負(fù)責(zé)知識管理系統(tǒng)中信息的輸入和輸出。下面本文將從IT的角度來介紹七層的KM構(gòu)架。部分隱性知識可以通過有效的歸納、整理和編碼后轉(zhuǎn)化為顯性知識。顯性知識指內(nèi)容清晰明確，易于通過圖文表述，便于整理、儲存、編碼以及傳播的知識資源；如經(jīng)過濾及總結(jié)所獲得的資訊情報、方法技能、原則原理、規(guī)律規(guī)則等。知識管理系統(tǒng)的七層構(gòu)架圖1 KM的七層構(gòu)架圖對于一個機構(gòu)而言，知識（Knowledge）是從相關(guān)信息中過濾、提煉及加工而得到的有用、有價值資料。類似這樣的公司就需要考慮開發(fā)一套知識管理系統(tǒng)，以其能很好地將企業(yè)內(nèi)部的知識這個無形資產(chǎn)加以整合并合理利用。第四篇：論Web知識管理系統(tǒng)構(gòu)架企業(yè)要想保持永久性的競爭力，就必須有效地創(chuàng)造、尋找和分享組織的知識，并及時地讓這些知識能衍生新的創(chuàng)意和商機。2．3 軟件開發(fā)的總目標(biāo)（1）提高教務(wù)管理的自動化、現(xiàn)代化水平，按照管理信息系統(tǒng)開發(fā)原理與方法，采用計算機代替手工勞動，規(guī)范教務(wù)管理的操作全過程。（6）可維護性：系統(tǒng)軟件設(shè)計時應(yīng)采用結(jié)構(gòu)化模塊設(shè)計，以便于開發(fā)和維護，也有利于根據(jù)情況隨時進(jìn)行功能調(diào)整。（4）兼容性：系統(tǒng)的所有軟硬件理論上都應(yīng)有100%的兼容性，用以保證軟硬件的可互換性。（2）可靠性：由于學(xué)教務(wù)息的重要性，系統(tǒng)的軟硬件應(yīng)均為質(zhì)量可靠，并采用RAID 0+1廉價磁盤冗余保護技術(shù)，確保不會由于軟硬件故障造成系統(tǒng)運行終止而使用戶蒙受損失。軟件的開發(fā)應(yīng)能在較長時間內(nèi)滿足學(xué)校的發(fā)展需要。（3）． 營運可行性：本系統(tǒng)操作簡單，易于理解，只需通過簡單熟悉，上手較快，學(xué)校教務(wù)管理處的教職員以及相關(guān)教師均能進(jìn)行操作，營運環(huán)境要求低。本系統(tǒng)的應(yīng)用軟件開發(fā)平臺也選用Microsoft Visual 2003。通過調(diào)查分析，新系統(tǒng)設(shè)計方案有以下三個可行性：（1）． 技術(shù)可行性：本系統(tǒng)采用 Windows 2000作為操作平臺。此活動的主要目標(biāo)是：進(jìn)一步明確系統(tǒng)的目標(biāo)、規(guī)模與功能，對系統(tǒng)開發(fā)背景、必要性和意義進(jìn)行調(diào)查分析并根據(jù)需要和可能提出開發(fā)系統(tǒng)的初步方案與計劃。因此，通過建立教務(wù)管理信息系統(tǒng)，使教務(wù)管