【正文】 在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷向新的目標邁進。被先后授予優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任。那一刻，我被孩子們感動著。到了學(xué)校，我的鞋襪都濕透了，褲子也濕了半截，當天下午便發(fā)起了高燒，連續(xù)幾天高燒不退，為了不耽誤給孩子們上課，我沒有請一天假。每天早晨，我都早早的來到學(xué)校為學(xué)生生好爐火，保證學(xué)生來時，教室里是熱乎乎的。嚴寒冬季，由于學(xué)校條件的限制，破碎的玻璃窗不能及時更換，冷風不時的從窗外刮進來，孩子們被凍得直打哆嗦。我所面對的每一個學(xué)生不僅僅是我的學(xué)生，他們更是我可愛的孩子們。一股暖流在我心中涌動著，教師的付出是不需要回報的，然而這一聲媽媽卻是對我付出的一種無價的回報。當我把這個書包送到她手里時，她的眼中閃動著淚花。每次進門，她的奶奶總是顫巍巍的握住我的手，激動地說：“為了我的孫女，這樣麻煩你，真是讓我們過意不去呀！”隨著時間的推移，小靜在我的關(guān)愛中心情漸漸好起來，學(xué)習(xí)成績也在我的輔導(dǎo)下，循序漸進，不斷提高。為了使她盡快地好起來，我掏錢為她買了藥，請了醫(yī)生到她家里為她輸液，并利用午休和晚上放學(xué)時間去陪她，給她買去好吃的。她也沒有被幸免，可別的孩子都有父母的關(guān)心和陪伴，而她，只有年邁的奶奶。在以后的日子里，我給她以無微不至的關(guān)懷?！甭牭竭@辛酸的聲音，看著痛苦流涕的她，淚水從我的眼角流了下來。我?guī)齺淼郊猩?，為她挑了一身漂亮的衣服，買了一雙雪白的球鞋，又帶她到小餐館去吃飯。看著弱小、無助、可憐的她，作為班主任的我心碎了，我決定解囊相助，伸出我的援助之手。誰知，更不幸的事又再次降臨到了這個已經(jīng)很不幸的女孩身上，今年二月份，她的爸爸外出打工，在一次施工中不幸遇難身亡。這是個可憐的孩子，去年，她的媽媽因病治療無效永遠的離開了她。早晨，我總是第一個走進教室；放學(xué)了，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個學(xué)生；雙休日，我騎上自行車到這幾個學(xué)生家里去家訪。我始終堅信一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。雖如此，我對他們也沒有放棄。在紀律上，他們都很聽話，不用我去花費太多的心思，可在學(xué)習(xí)上，有幾個學(xué)生卻讓我感到很棘手，他們總是跟不上課。因為有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。學(xué)生才能成為自己所期望的人。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。這件事已過去十多年了，但十多年來，這件事一直珍藏在我心底。還十分誠懇地對我說：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你。說自己搗亂、欺負同學(xué)都是故意的，原因就是對我不滿，想對我報復(fù)。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他，更不該動手打他。我決定找張洪同學(xué)好好的談一談。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。他每天都給我繁忙的班級管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導(dǎo)致我在上課時總是發(fā)脾氣，而對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷，一副滿不在乎的樣子。當時我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個大耳光。暗地里還給他起了個了不起的綽號：張搗蛋。于是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學(xué)生折服。這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事，當時我接任的是一個畢業(yè)班。當了十二年的班主任，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。在十二年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。正如李鎮(zhèn)西老師所說：“我愛學(xué)生，但我更注重愛的智慧，擁有了教育智慧，我們才能達到最佳的教育效果，讓我們的事業(yè)伴隨著情感，更要讓我們的事業(yè)伴隨著智慧。我班連續(xù)三年被區(qū)教育局評為優(yōu)秀班集體，今年還被市教育局和省教育廳評為“優(yōu)秀班集體”。目前，我把很多的班級工作都“丟”給學(xué)生去做了，連一些原本該我做的工作也常常不小心被小干部們解決了。班長違反班規(guī)，要受到重罰。以后，班長布置的任務(wù)，必須無條件執(zhí)行，班長的要求就是老師的要求。于是，我?guī)е嚅L走到學(xué)生面前，督促學(xué)生把玩具交到班長手中，并讓學(xué)生對自己不禮貌的行為向班長道歉。有一次，我去上課，正看見班長讓一個學(xué)生把手中的玩具交出來，但是這個學(xué)生偏偏不交。班干部選好后，在班會課上，我鄭重地宣布班長和幾個班干部的名單，并把他們的職責和大家說清楚，希望大家聽從并配合他們的工作。通過這件事，使我認識到，孩子們雖小，但他們的能力卻不小。當然暫時只有笑臉里寫著名字呢！我看著這群可愛的孩子們，真不忍心去打斷他們。原來呀，小班長把我的那一套都學(xué)會了。看著字認真地讀。照完相我馬上沖到教室門口，但眼前的一幕完全出乎我的意料。眼看就要上第三節(jié)課了，我只好快速的到教室里，告訴小班長：“老師有